前滚翻（教案）- 体育四年级下册（表格式）

前滚翻教学设计
教 学 内 容 1、技巧：前滚翻 2、游戏：跨越障碍
教 学 目 标 1、 知识目标：掌握前滚翻动作的基本要领和方法，了解保护与帮助的意义。 2、 技能目标：80%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动，并且能创编出多种姿势的滚翻，发展学生的柔韧及协调能力。 3、 情感目标：学生积极主动参与练习，并大胆尝试，勇于创新，通过游戏， 培养学生大胆创新和集体主义荣誉感精神。
教 学 重难点 1、掌握前滚翻动作的基本要领和方法，了解保护与帮助的意义。 2、学生积极主动参与练习，并大胆尝试，勇于创新，通过游戏， 培养学生大胆创新和集体主义荣誉感精神。
教 学 过 程 内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习 次数
准备部分 激发兴趣 一、课堂常规 二、准备活动 教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报。 1、“同学们好！” 2、宣布本课的学习内容、目标和要求 3、安排见习生。 1、热身慢跑 2、韵律操（4*8 拍） 头部运动 肩部运动 体转运动 体侧运动 弓步压腿 开合跳 3、专项准备活动 教师领做，同时语言提示口令指挥。 分 分 。 5 分 体育委员带领全班同学按约定地点集合。 全班成四列横队集合。 × × × × △ ☆ 1、“老师好！： 2、认真听讲，明确学习内容和要求等。 3、 见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 1、2 路纵队 2、4 列横队 3、学生认真模仿老师的动作并跟做。 要求：充分活动各关节， 动作优美舒展 4*8 拍
基本部分 技能提高 一、学习前滚翻 步骤一： 讲解、示范 讲解保护与帮助的方法 步骤二： 垫上不倒翁滚动 步骤三： 评价学生练习、纠正动作再练习 二、游戏： 传球接力 1、讲解示范，总结口诀。 强调保护与帮助 2、团身滚动练习。巡回指导 3、教师点评，纠错A 不低头 B 团身不紧C 前额着垫子D 速度不够 4、优秀示范点评 讲解游戏方法规则 组织游戏控制过程 2 分 5 分 7 分 1 分 10 分 1、 学生仔细观察 2、认真模仿进行团身滚动练习。 3、以小组为单位进行练习 。 4、学生展示、观察，积极思考， 1、参与游戏、遵守规则 2、有团队意识 次 5—8 次 5—8 次 次 1—3 次
结束部分愉悦身心 放松活动： 轻音乐 瑜伽放松 1、组织学生进行放松。 音乐伴奏一起放松。 2、小结本堂课的学习 心得。 3、布置课后作业， 安排学生收器材。 4、“同学们再见﹗” 5 分 2 分 1、学生跟随音乐放松 要求：学生动作灵活， 轻松自如地放松。 2、学生认真听讲，共同参与小结，明确存在的问题。 3、值日生按要求回收器材。 4、“老师再见！” 1 次
场 地 器 材 垫子若干、小球四个、扩音器 1 台、 预计负荷 练习密度 42% 平均心率 115 次/
教 学 反 思