人教社新课标语文九年级上册第五单元基础练习（5课打包·名校精品）(人教版)

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第五单元
17.智取生辰纲
◎基础训练
1、给加点的字注音或根据拼音写出汉字。
嗔怒（ ） 逞辩（ ） 恁地（ ） 怄气（ ） 相公（ ）
聒噪（ ） 别niu（ ） 面面相qù（ ） wān（ ）口舌
2、请比较下列加点词语在文中和现代汉语中意思的不同。
文中义 现在一般义
（1）直这般会作大
（2）你理会得什么
（3）那十一个湘禁军雨汗通流，都叹气吹嘘
（4）那计较都是吴用主张
3、文学常识填空。
（1）《智取生辰纲》选自长篇小说 ，为 朝 所著。它是我国第一部___________小说，它以________为主要题材,通过一系列__________的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了____________，歌颂了_____________________。
（2）“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是 。（填一《水浒》中人名）
4、写出与下列情节相关的主要人物。
（1）大闹野猪林___________ （2）风雪山神庙___________
（3）醉打蒋门神___________ （4）浔阳楼题反诗_________
◎课内欣赏
阅读下面的文段，回答后面的问题。
那对过众军汉见了，心内痒起来，都待要吃，数中一个看着老都管道：“老爷爷，与我们说一声！那卖枣子的客人买他一桶吃了，我们胡乱也买他这桶吃，润一润喉也好。其实热渴了，没奈何。这里冈子上又没讨水吃处，老爷方便。”老都管见众军所说，自心里也要吃得些，竟来对杨志说：“那贩枣子客人已买了他一桶酒吃，只有这一桶，胡乱教他们买吃了避暑气，冈子上端的没处讨水吃。”杨志寻思道：“俺在远远处望这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。”杨志道：“既然老都管说了，教这厮们买吃了，便起身。”众军健听了这话，凑了五贯足钱，来买酒吃。那卖酒的汉子道：“不卖了!不卖了!这酒里有蒙汗药在里头！”众军陪着笑，说道：“大哥，值得便还言语？”那汉道：“不卖了!休缠！”这贩枣子的客人劝道：“你这个汉子，他也说得差了，你也忒认真!连累我们也吃你说了几声。须不关他众人之事，胡乱卖与他众人吃些。”那汉道：“没事讨别人疑心做甚么？”这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边，只顾将这桶酒提与众军去吃。那军汉开了桶盖，无甚舀吃，陪个小心，问客人借这椰瓢用一用。众客人道：“就送这几个枣子与你们过酒。”众军谢道：“甚么道理！”客人道：“休要相谢，都是一般客人，何争在这百十个枣子上？”众军谢了，先兜两瓢，叫老都管吃一瓢，杨提辖吃一瓢。杨志那里肯吃？老都管自先吃了一瓢，两个虞候各吃一瓢。众军汉一发上，那桶酒登时吃尽了。杨志见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿起来，只吃了一半，枣子分几个吃了。那卖酒的汉子说道：“这桶酒被那客人饶一瓢吃了，少了你些酒，我今饶了你众人半贯钱罢。”众军汉凑出钱来还他。那汉子收了钱，挑了空桶，依然唱着山歌，自下冈子去了。
5、试用简洁的语言概括这段文字的内容。
6、当杨志打消顾虑要买酒时，那卖酒的人又为何不卖了？
7、“那汉子收了钱，挑了空桶，依然唱着山歌，自下冈子去了。”请补写出“那汉子”当时的心理活动。
8、从后文得知：此时杨志一行所喝的是下了蒙汗药的酒。但作者却在这儿只字不提，不仅迷惑了杨志等人，也让读者蒙在鼓里。有人认为，在这段中可点明酒已被下药这层意思。你同意这种说法吗？为什么？
18、杨修之死
◎基础训练
1、给下列加点的字注音并解释其意义。
（1）适庖官进鸡汤：（ ）
（2）竟取匙与众分食讫：（ ）
（3）佯惊问：（ ）
（4）操因疑修谮害曹丕：（ ）
（5）操令人于丕府门伺察之：（ ）
（6）魏延诈败而走：（ ）
（7）操方麾军回战马超：（ ）
（8）延弃弓绰刀：（ ）
2、填空。
《杨修之死》节选自________，作者________，________小说家。
________是我国第一部________，描写了________时的历史故事，集中表现了统治集团之间政治和军事的斗争。
3、将下列句子译成现代汉语。
（1）杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
（2）人皆以为操果梦中杀人。
（3）方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师。
（4）操方麾军回战马超。
4、关于杨修之死的原因，有下面几种分析，你同意哪一种？还有不同观点吗？试作说明。
（1）杨修卖弄聪明，违反了军纪，所以被杀。
（2）曹操忌妒杨修的聪明才智，所以杀了他。
（3）杨修多次揭穿曹操的心事，令他恼怒，所以被杀。
（4）杨修插手曹家兄弟的继位之争，又欺骗过曹操，所以被杀。
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5、写出《三国演义》中自己所熟悉的两个故事名，并写出故事中的主要人物。
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6、古典名著《三国演义》中塑造了一个个鲜活的人物。根据下面提示，写出相关人物。
（1）身在曹营心在汉。___________
（2）___________进曹营，一言不发。
（3）_________打________，一个愿打，一个愿挨。
7、曹操说：“宁教我负天下人，休教天下人负我”，你怎么看待他的这种观点？（试从反对或赞成两个方面说，该各怎样说？）
反对这观点：____________________________________________________________________
赞成这观点：____________________________________________________________________
◎课内欣赏
阅读下面的文段，回答后面的问题。
原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌：操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修曰：“门内添活字，乃阔字也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围，改造停当，又请操观之。操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之。
又一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。修入见之，竟取匙与众分食讫。操问其故，修答曰：“盒上明书一人一口酥，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。
操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日，昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡；半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。人皆以为操果梦中杀人；惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”操闻而愈恶之。
操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子,曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质，质曰：“无忧也：明日用大簏装绢再入以惑之。”丕如其言，以大簏载绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。操因疑修谮害曹丕，愈恶之。
操欲试曹丕、曹植之才干。一日，令各出邺城门；却密使人分付门吏，令勿放出。曹丕先至，门吏阻之，丕只得退回。植闻之，问于修。修曰：“君奉王命而出，如有阻当者，竟斩之可也。”植然其言。及至门，门吏阻住。植叱曰：“吾奉王命，谁敢阻当！”立斩之。于是曹操以植为能。后有人告操曰：“此乃杨修之所教也。”操大怒，因此亦不喜植。
修又尝为曹植作答教十余条，但操有问，植即依条答之。操每以军国之事问植，植对答如流。操心中甚疑。后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。操见了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶！”此时已有杀修之心。今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年三十四岁。
8、随着杨修数犯曹操之忌,曹操的心理发生了哪些变化 在文中找出并写在下面。
9、杨修建议工匠门改造好园门后,曹操原本大喜,后知是杨修之意后,为何”心甚忌之”
10、曹操自称“梦中好杀人”是确有其事,还是另有原因
11、试探两个儿子的才干,曹操出了怎样的“一题” 由此可见曹操有着怎样的个性
12、曹操何时有了”杀修之心” 为什么
13、对于杨修之死,我们可以奉送他一句名言，你觉得下面的哪句比较合适？（ ）
A、自满者，人损之；自谦者，人益之。B、千里之行，始于足下。
C、有志者，事竟成。 D、前者不忘，后事之师。
19、范进中举
◎基础训练
1、下列加点字的注音或解释完全正确的一组是（ ）
Ａ、相（xiàng）公 相与了这个张老爷（结交） Ｂ、腆（diǎn）着 些须几个钱（很少）
Ｃ、长（zhǎng）亲 桑梓（家乡）Ｄ、解（jiě）元 火候已到（文中指写文章的功夫）
2、《范进中举》节选自长篇讽刺小说 ，作者是 代小说家 。该书还塑造了一个有名的吝啬鬼的形象 。
３、加点词在称谓方式上不同的一项是（ ）
Ａ、内中一人道：“在下倒有一个主意。”
Ｂ、“我小老这一双眼睛，却是认得人的。”
Ｃ、张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”
Ｄ、范进道：“晚生侥幸，实是有愧。”
４、封建科举制度逐级考试的正确顺序是（ ）
Ａ、会试→院试→乡试→殿试 Ｂ、会试→殿试→乡试→院试
Ｃ、院试→乡试→殿试→会试 Ｄ、院试→乡试→会试→殿试
5、指出下列各句运用的修辞方法。
（1）胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盘猪油来！（ ）
（2）我的这个女婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。
（3）你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来！……
（4）胡屠户道，“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？……”
6、品析下列的句子。
（1）屠户横披了衣服，腆着肚子去了。
（2）“张老爷来拜新中的范老爷。”说毕，轿子已是到了门口，胡屠户忙躲进女儿房里，不敢出来。
（3）屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
（4）屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿回去？”范进道……屠户连忙把拳手缩了回去，往腰里揣……。
7、下列说法不当的一项是（ ）
Ａ、《儒林外史》正如鲁迅先生所论“秉持公心，指摘（指出缺点）时弊”“威而能谐，婉而多讽”，是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。
Ｂ、“讽刺的生命在于真实”（鲁迅语）。《儒林外史》今天读来近于荒诞，然而吴敬梓创作时是有事实依据的。
Ｃ、《范进中举》节选自《儒林外史》第三回，旨在表现“何物动人二月杏花八月桂，有谁催我三更灯火五更鸡”这一主题。
Ｄ、《范进中举》最突出的艺术表现手法是：通过语言描写，刻画人物形象，运用对比、夸张，增强讽刺效果。
8、用 划出下面句子中的俗语，并写出自己积累的两句俗语，内容不限。
像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！
（1）
（2）
◎课内欣赏
阅读下面的文段，回答后面的问题。
①范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。②老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。③他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。④走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。⑤众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
9、给加点的字注音。
不省人事（ ） 踹（ ） 拙（ ） 酌（ ）
10、选段中写范进欢喜疯了的过程可分作四层，请用“‖”划分层次，并概括层意。
①②③④⑤
第一层： 第二层：
第三层： 第四层：
11、节选文字通过语言、肖像、动作描写，刻画了范进中举发疯的丑态，请选出关键词语。
⑴语言
⑵肖像
⑶动作
12、选文中除了描写范进外，还依次写了哪些人？这些属于什么描写？
13、范进为什么会发疯？选出分析不正确的一项（ ）
Ａ、喜得过分，跌了一交而变疯了。
Ｂ、屡试不第，这次中了举，自己也不敢相信，神经受刺激，便发了疯。
Ｃ、屡试不第，这次竟然中了举，事出突然，产生了一种反常的心理变态，便发疯了。
Ｄ、范进发疯，是由于他痴迷科举，热衷功名富贵所致，不考中死不罢休，一旦考中便大喜过望，喜极而疯。
20、香菱学诗
◎基础训练
1、给下列加点的字注音。
腻烦（ ） 颦儿（ ） 穿凿（ ）
抠土（ ） 画缯（ ） 沁芳亭（ ）
2、下列各组词语书写完全正确的一项是（ ）
Ａ、聪敏伶俐 诸事不顾 有理有情 Ｂ、自嚗自弃 茶饭无心 坐卧不定
Ｃ、呆头呆脑 嘟嘟哝哝 目不憋视 Ｄ、忙忙碌碌 挖心搜胆 精血城聚
3、解释下列句中加点的词语。
⑴不过是起承转合，当中承转是两副对子。
起承转合：
⑵这正是地灵人杰，老天生人再不虚赋情性的。
地灵人杰：
⑶只见香菱兴兴头头的又往黛玉那边去了。
兴兴头头：
4、填空。
（1）《香菱学诗》一文选自 ，该书与 、 、 并列为我国“四大古典白话小说”。本文作者是 （朝代）小说家 （姓名），名 ，字 ，号 。本文刻画的主要人物是 。
（2）《红楼梦》以 、 的爱情悲剧为线索，描写了 、 、 、 四大家族的兴衰史。
5、文中黛玉说香菱是“一个极聪明伶俐的人”，而宝钗却说她“本来呆头呆脑的”，两个人的看法截然不同，是否矛盾？为什么？
6、你能说出下列诗人的名字吗？
⑴陆放翁（ ） ⑵ 李青莲（ ） ⑶老杜（ ）
⑷小杜（ ） ⑸王摩诘（ ） ⑹陶潜（ ）
7、《红楼梦》中最热闹的情节是 ，最有趣的情节是 ，最凄惨的情节是 。
8、以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？
（1）面若中秋之月，色如春晓之花，鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
（ ）
（2）泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
（ ）
（3）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
（ ）
◎课内欣赏
阅读下面的文段，回答后面的问题。
香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”宝玉笑道：“这正是‘地灵人杰’，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。”宝钗笑道：“你能够像他这苦心就好了，学什么有个不成的。”宝玉不答。
9、用一句话概括本段的内容。
10、用“‖”将文段分为两层，并说明理由。
11、文中画横线的文字属于什么描写？表现了香菱怎样的性格特征？并品味加点的词。
12、段中从侧面写香菱入迷的句子是哪句？
13、文段中画 的句子是宝钗赞扬香菱的，请写出与之相类似的一句格言或警句。
参考答案：
第五单元
17.智取生辰纲
1、chēn chěng nèn òu xiàng guō 扭 觑 剜2、（1）竟 与弯相对（2） 明白，懂得 理睬，在意（3）嘴里嘘气 说大话 （4）计谋 过分在乎地衡量3、（1）《水浒传》元末明初 施耐庵 章回体长篇白话 描写农民战争 官逼民反 统治阶级残暴和腐朽 受压迫人民的反抗精神 （2）宋江4、（1）鲁智深(2)林冲(3)武松（4）宋江5、写杨志一行买酒、喝酒。 6、因为卖酒人是计划要与晁盖等来劫取“生辰纲”的白胜。此时他故意装出不卖酒的样子，是想彻底麻痹杨志的警惕心理。可谓是欲擒故纵。7、提示：可结合白胜一行此次的行动来谈，不能谈卖酒得钱之类。8、不点明好。这样文章会更吸引人，如点明后就没有了悬念，故事就会显得平淡无奇。
18、杨修之死
1、（1）páo厨师（2）qì完毕（3）yáng假装（4）zèn诬陷，中伤（5）sì守侯（6）zhà假装（7）huī指挥（8）chāo抓取2、《三国演义》罗贯中 元末明初 《三国演义》 长篇章回体小说，三国 3、（1）杨修平日行事，好依仗自己的聪明才智而不加检点，多次冒犯曹操的忌讳。（2）人们都认为曹操果然在梦中杀人。（3）才想起杨修说的话，随即将杨修的尸体收回进行厚葬，并且下令回朝。（4）曹操才指挥军队回战马超。4．这四条原因，以第四条的说法较全面且符合小说的叙述，以第二条的说法较为简单、片面，不可取。第一条是直接原因，第三条是次要原因。所以第四条更有说服力。（如果同意第一条、第三条的分析，强调这两方面的原因的重要性，也不为错。）5、（1）草船借箭 诸葛亮 （2）三顾茅庐 刘备6、（1）关羽（2）徐庶（3）周瑜、黄盖7、反对这观点：因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观。赞成这观点：要成大事者就不拘小节，在关键时刻须忍痛割爱，不能有妇人之仁。8、甚忌之——而心恶之——愈恶之——愈恶之——操大怒——操见了大怒 9、因为他发现杨修能猜中自己的心思，而曹操本就老奸巨滑，处处防备别人，因而“甚忌之”。10、不是，只是因为他不信任别人，生怕别人加害于他，不喜欢别人在他入睡时靠他太近而编的一个借口。11、看哪一个儿子有魄力将门吏杀了出城去。表现出曹操的心狠手辣，为了试探儿子的才干，竟不惜以他人的性命为代价。12、发现杨修为曹植准备了“答教十余条”后，因为杨修已介入了曹操二子争做太子的政治斗争之中，这是曹操所忌讳且不允许的。
13、A
19、范进中举
1、Ｃ 2、《儒林外史》 清 吴敬梓 严监生３、Ｃ ４、Ｄ 5、（1）夸张（2）对比（3）引用（4）反问6、（1）这一句话画出了胡屠户在女婿面前骄横自大的一副市侩嘴脸。（2）这一句从侧面表现了举人出身的乡绅张静斋在地方上不可一世的权势淫威。（3）这一句通过人物动作描写刻画胡屠户巴结讨好中举后的女婿的丑态，与他对女婿中举前的言行构成了强烈鲜明的对比。（4）本处对胡屠户主要运用了言语、动作描写，刻画了胡屠户嗜钱如命的性格。7、Ｃ8、像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！示例：（1）船到桥头自然直。（2）人心齐，泰山移。9、xǐng chuài zhuō zhuó 10、①②‖③‖④‖⑤第一层：昏厥；第二层：疯跑；第三层：踹进泥塘；第四层：疯走集上11、语言：噫！好了！我中了！肖像：头发都跌散了，两手黄泥，一身的水。动作：拍、笑、叫。12、老太太 报录的 邻居 娘子胡氏；侧面描写 13、Ａ
20、香菱学诗
１、nì pín záo kōu zēng qìn 2、Ａ 3、⑴旧体诗文常用的行文顺序。起，开端。承，承接上文进一步加以申述。转，转折，从另一方面论述主题。合，结束语。⑵山川灵秀，人物杰出。⑶兴冲冲的样子。4、（1）《红楼梦》《三国演义》《水浒》《西游记》清朝 曹雪芹 霑 梦阮 雪芹 香菱（2）林黛玉 贾宝玉 贾 史 王 薛 5、不矛盾。宝钗所说的“呆头呆脑”从上下文看，并不是贬语，实际是对香菱的一种戏评，是出于对香菱专注、入神学诗的形象评说。6、⑴陆游 ⑵李白 ⑶杜甫 ⑷杜牧 ⑸王维 ⑹陶渊明7、元妃省亲 刘姥姥进大观园 黛玉焚稿断痴情8、（1）贾宝玉：潇洒英俊，善良多情（2）林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病（3）王熙凤：刁钻狡黠，谄上欺下9、香菱苦心构思《咏月》第二稿。10、前三句为一层，后面为一层。第一层正面写香菱如痴如醉；第二层侧面写香菱苦心学诗。11、神态描写。表现了香菱构思时的专注。“出神”是因为她浮想联翩，“抠土”是因为费尽心力，写她反复斟酌之态。“皱眉”也许是因为所用字眼不好；“含笑”大致是有了奇句，因而感到满意。12、这个人定是疯了 13、示例：世上无难事，只怕苦心人。
责任编辑：王艳芳
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