8 池子与河流 课件（共26张ppt）

(共26张PPT)
8* 池子与河流
部编版语文三年级下册
守株待兔
陶罐和铁罐
鹿角和鹿腿
伊·安·克雷洛夫(1769-1844)是俄国最杰出的寓言作家，诗人，他在专门创作寓言之前曾经是个剧作家，他的寓言有很多戏剧创作的特点，比如使用对白等，有的几乎通篇都是对话。他的寓言都以诗体写成，语言优美、寓意深刻，常借动物和植物的形象，反映广泛的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格。与伊索和拉·封丹齐名。
寓言诗
1．分角色朗读课文
2．结合生活实际说一说：池子与
河流的观点，你更赞同哪一种？
读：放声朗读全诗，力争做到正确、流利。
圈：圈画出不懂的生字新词，借助拼音多读几遍。
想：诗中哪些是池子与河流的对话？
活 动 一
认读词语
滚滚滔滔 生涯 贵妇人
忙忙碌碌 遵 循 尊敬 应验
tāo yá fù
lù zūn xún zūn yàn
应验
应
yīng
yìng
应该 应有尽有
应验 呼应
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认读词语
滔 涯 妇 碌
遵 循 尊 验
遵
尊
手捧酒坛，献礼祭拜。
尊
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遵
沿着，依照，按照
尊
辶
尊重 尊敬
遵守 遵循
固然，我并不出名，
我没有出现在地图上，
像你那样蜿蜒地贯穿全国，
也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
借助语境理解词语
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活 动 二
诗中的池子和河流分别过着怎样的生活，它们的结局又各自是怎样的？认真默读，圈画出相关的语句，并尝试提炼出关键的词语，填写到读书卡中。
主人公 生活 结局
池子
河流
“这是怎么回事？”
池子对她的邻居河流说道,
“我什么时候看见你,
你总是滚滚滔滔！
亲爱的姐姐,你难道不会疲劳？
”我差不多老是看见,
你一会儿背着沉重的货船,
一会儿驮着长串的木筏,
还有小划子啊小船，
简直数也数不完。
“这是怎么回事？”
池子对她的邻居河流说道,
“我什么时候看见你,
你总是滚滚滔滔！
亲爱的姐姐,你难道不会疲劳？
”我差不多老是看见,
你一会儿背着沉重的货船,
一会儿驮着长串的木筏,
还有小划子啊小船，
简直数也数不完。
忙碌
不知疲劳
负重前行
“可是,我安闲地躺在柔软的泥土里
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心,
小划子有多重也用不着想，
至多,有一两片树叶被微风吹落，
在我的胸膛上轻轻摇荡。
“可是,我安闲地躺在柔软的泥土里
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心,
小划子有多重也用不着想，
至多,有一两片树叶被微风吹落，
在我的胸膛上轻轻摇荡。
轻松安逸无忧无虑
总是滚滚滔滔
安闲地躺在柔软的泥土里
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
一会背着沉重的货船
一会儿驮着长串的木筏
还有小划子啊小船
简直数也数不完
人世间忙忙碌碌
不用为大船和木筏操心,
小划子有多重也用不着想，
至多,有一两片树叶被微风吹落，
在我的胸膛上轻轻摇荡。
只在睡梦中推究哲理
总是滚滚滔滔
一会背着沉重的货船
一会儿驮着长串的木筏
还有小划子啊小船
简直数也数不完
在人世间忙忙碌碌
只在睡梦中推究哲理
安闲地躺在柔软的泥土里
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
不用为大船和木筏操心,
小划子有多重也用不着想，
至多,有一两片树叶被微风吹落，
在我的胸膛上轻轻摇荡。
河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
而可怜的池子却一年年於塞，
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。
“我是一条伟大的河流,
那是因为我遵循着这条规律,
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬,光荣无比。
也许,我将永远奔流不息;
可你早被遗忘,不再有人提起。”
“我是一条伟大的河流,
那是因为我遵循着这条规律,
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬,光荣无比。
也许,我将永远奔流不息;
可你早被遗忘,不再有人提起。”
河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
而可怜的池子却一年年於塞，
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。
池子认为生活应该（ ）。
主人公 生活 结局 观点
池子 清闲 轻松安逸 无忧无虑 淤塞枯干 早被遗忘
河流 忙碌 负重前行 不知疲倦 长流不息 受到尊敬
活 动 三
池子和河流对生活各是怎样的态度？再次细读，圈画出关键的词句，提炼出他们各自的观点，并补充到读书卡中。
清闲
享受安逸
无忧无虑
池子认为生活应（ ）。
河流认为生活应该（ ）。
遵循规律
奔流不息
努力向前
造福他人
池子认为生活应该（ ）。
生活 结局 观点
池子 清闲 轻松安逸 无忧无虑 淤塞枯干 早被遗忘 清闲
享受安逸
无忧无虑
河流 忙碌 负重前行 不知疲倦 长流不息 受到尊敬 遵循规律
奔流不息
努力向前
造福他人
我的观点 我更赞同（ ）的观点，因为（ ）。 活 动 四
你认同谁的观点呢？理由是什么呢？请继续补充到读书卡中。
池子认为生活应该（ ）。
观点
池子 生活就应该是清闲的，安逸的，无忧无虑的。
河流 生活就应该遵循规律、奔流不息、努力向前、造福他人。
我的观点 我更赞同（ ）的观点，因为（ ）。
活 动 四
你认同谁的观点呢？理由是什么呢？请继续补充到读书卡中。
下面两个同学的观点说更有说服力？你发现了什么？
亮明观点+说明理由+举例子（联系生活）
表达观点
池子认为生活应该（ ）。
观点
池子 生活就应该是清闲的，安逸的，无忧无虑的。
河流 生活就应该遵循规律、奔流不息、努力向前、造福他人。
我的观点 我更赞同（ ）的观点，因为（ ）。
活 动 四
你认同谁的观点呢？理由是什么呢？请继续补充到读书卡中。
才能不利用就要衰退，
它会逐渐磨灭；
才能一旦让懒惰支配，
它就一无所为。
作业：
1．与家人分角色朗读这首诗
2．阅读寓言诗《蜻蜓和蚂蚁》
（感兴趣的同学还可以阅读《克雷洛夫寓言》）
蜻蜓和蚂蚁
爱跳爱蹦的蜻蜓姑娘
整个夏天都在纵情歌唱，
一眨眼冬天来临，
原野失去了生气，
良辰美景无踪迹；
那时节，每片树叶下面，
都能安身和饱餐。
如今，往事成逝水，
饥饿、穷困伴随着寒冬齐降临。
蜻蜓已不再歌唱，
饿着肚皮
怎有那心思转调运腔！
它郁郁寡欢，
爬到蚂蚁跟前：
“好心的兄弟，请把我收留，
分享你的饭食和暖炕；
让我恢复元气，
迎接春暖花开的时光！”
蚂蚁回答说：
“好姐姐，这可就怪了，
夏天你可曾工作？”
“哎，亲爱的，
那时节有的是柔嫩的芳草，
我们成天纵情歌舞，嬉笑玩闹，神魂颠倒，工作的事儿谁还顾得了！”
“所以你就……”“我就忘乎所以，
唱啊，唱啊，整个夏天一直在唱歌。”
“你整个夏天都在唱歌？这可倒好，
那就再去展示你的歌喉舞技！”