人音版音乐二年级下册聆听《单簧管波尔卡》(同步课件13ppt+教案+素材)

文档属性

名称 人音版音乐二年级下册聆听《单簧管波尔卡》(同步课件13ppt+教案+素材)
格式 zip
文件大小 50.2MB
资源类型 教案
版本资源 人音版
科目 音乐
更新时间 2022-02-14 22:29:58

文档简介

(共13张PPT)
第七课 聆听
单簧管波尔卡
二年级下册
情境导入
请同学们看图片上是什么乐器?
单簧管
情境导入
单簧管又称“黑管”,直吹。低音浑厚响亮,中音区圆润柔和,富于表情,高音区则较尖锐。单簧管音色丰富而明朗,表现力极为丰富,是木管乐器中音域最宽的乐器。
情境导入
今天我们要欣赏的乐曲就是用单簧管演奏的,名字叫——《单簧管波尔卡》。
欣赏乐曲
请同学们一起认真聆听乐曲,感受乐曲描绘的气氛,说一说这首乐曲有可能表现的是什么?
欣赏乐曲
全曲轻松活泼,旋律流畅,情趣诙谐,给人以一气呵成之感,本曲也可以理解为回旋曲式:A B A C A。接下来请同学们分段赏析并根据要求律动。
(1)聆听A段音乐,律动走路去看花,并用“嘣”随琴慢速模仿。
(2)聆听B段音乐,律动闻花香。
(3)聆听A段音乐,用“嘣”随琴慢速模仿。
(4)聆听C段音乐,做舒展的动作。
(5)聆听A段音乐,律动并哼唱。
欣赏乐曲
请同学们完整欣赏乐曲,律动并哼唱。
课堂延伸
波尔卡是十九世纪起源于波希米亚的一种民间舞。波尔卡在波希米亚语中是“半”字的意思,说明这种舞的舞步比较碎,是以半步为基础的。从这点上,也可以想象出波尔卡是一种活泼欢快的舞蹈。
课堂延伸
波尔卡舞蹈
课堂延伸
波尔卡舞蹈
课堂延伸
“波尔卡”一词是从波希米亚语中的“半”字演化而来的。波尔卡舞曲产生于1830年左右的捷克,是一种二拍子的快速舞曲,舞者们常站成一个圆圈,舞步很小,半步半步地跳,因而得名。
课堂总结
今天我们欣赏了乐曲《单簧管波尔卡》,感受了单簧管优美动听的演奏,了解的单簧管的特点,也知道了波尔卡这种活泼欢快的舞蹈。这么美妙的音乐给我带来了极大的乐趣,希望同学们也可以用音乐来表达自己的情感和情绪。《单簧管波尔卡》教学方案
教材解析
《单簧管波尔卡》这首单簧管独奏曲经波兰作曲家、单簧管演奏家普罗休斯卡改变成的器乐曲,一直受到人们的普遍欢迎。后来,乐曲又被改编成各种乐器独奏曲和合奏曲。“波尔卡”是起源于捷克民间的一种二拍子的快速的圆圈舞。全曲轻松活泼、情趣诙谐、旋律流畅、给人以一气呵成之感。
教学目标
1.简单介绍西洋木管乐器,使学生对其有个初步的认识和了解。
2.通过聆听《单簧管波尔卡》,感受音乐快速跳跃的情绪特点。并指导学生能用图形式或线条表示自己听到的音乐。
3.感受波尔卡舞蹈欢快流畅的风格。
教学重点
通过聆听《单簧管波尔卡》,感受和表现音乐的情绪。
教学难点
感受单簧管的音色特点,乐曲所表现的“波尔卡”的跳跃情绪特点及乐曲曲式结构的特点。
课前准备
制作多媒体课件,《单簧管波尔卡》音乐文件。
课时安排
1课时。
教学过程
一、情境导入
图片展示单簧管。请同学们看图片上是什么乐器?(单簧管)
单簧管又称“黑管”,直吹。低音浑厚响亮,中音区圆润柔和,富于表情,高音区则较尖锐。单簧管音色丰富而明朗,表现力极为丰富,是木管乐器中音域最宽的乐器。
今天我们要欣赏的乐曲就是用单簧管演奏的,名字叫——《单簧管波尔卡》。
【设计意图】通过与课程内容相关的乐器导入课堂,吸引学生兴趣,调动课堂气氛。
二、欣赏乐曲
1.整体感受,初步聆听。
请同学们一起认真聆听乐曲,感受乐曲描绘的气氛,说一说这首乐曲有可能表现的是什么?
2.分段聆听,逐步深入。
(1)聆听A段音乐,律动走路去看花,并用“嘣”随琴慢速模仿。
(2)聆听B段音乐,律动闻花香。
(3)聆听A段音乐,用“嘣”随琴慢速模仿。
(4)聆听C段音乐,做舒展的动作。
(5)聆听A段音乐,律动并哼唱。
3.完整欣赏乐曲,律动并哼唱。
【设计意图】通过分段欣赏乐曲,让学生熟悉乐曲旋律,了解每段的意境,从而更好地理解乐曲想表达的主题。
三、课堂延伸
PPT展示,了解波尔卡。
波尔卡是十九世纪起源于波希米亚的一种民间舞。波尔卡在波希米亚语中是“半”字的意思,说明这种舞的舞步比较碎,是以半步为基础的。从这点上,也可以想象出波尔卡是一种活泼欢快的舞蹈。
“波尔卡”一词是从波希米亚语中的“半”字演化而来的。波尔卡舞曲产生于1830年左右的捷克,是一种二拍子的快速舞曲,舞者们常站成一个圆圈,舞步很小,半步半步地跳,因而得名。
【设计意图】了解波尔卡这种舞蹈形式,拓宽知识边界,认识到舞蹈和音乐可以灵活结合,给人不一样的美妙的体验。
四、课堂总结
今天我们欣赏了乐曲《单簧管波尔卡》,感受了单簧管优美动听的演奏,了解单簧管的特点,也知道了波尔卡这种活泼欢快的舞蹈。这么美妙的音乐给我带来了极大的乐趣,希望同学们也可以用音乐来表达自己的情感和情绪。
【设计意图】总结本课知识,便于学生回忆巩固,加深对单簧管和波尔卡的认识,回忆这首欢快的乐曲,学会用音乐表达感情和情绪。