第8课《土地的誓言》课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
松花江上
我的家在东北松花江上
那里有森林煤矿
还有那漫山遍野的大豆高粱
我的家在东北松花江上
那里有我的同胞
还有那衰老的爹娘
土地的誓言
端木蕻良
学习目标
1.理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。
2.感受课文的抒情方式，能说出自己的认识和体会。
“九一八”事变纪念碑
九一八事变是1931年9月18日在沈阳发生的由日本关东军精心策划的侵华事件，日本侵略者自行炸毁沈阳北郊的一段铁路却污蔑是中国军队袭击日军，于是侵占东北三省，从此揭开了抗日的帷幕。这一事件被中国民众视为国耻，直至今日，9月18日在中国许多非正式场合都被称为“国耻日”。
历史不会忘记！
东北人民成为“亡国之人”
作者简介
端木蕻良（1912-1996），现代作家。辽宁省昌图县人，原名曹汉文、曹京平。中国的30年代，是动荡不安的年代，曹京平为避免国民党迫害，决定给自己起个既不被人猜疑，又让人难以模仿的笔名。于是，用了“端木”这个复姓，又把他东北家乡红高粱的别称——“红粱”移作名字。这样他的名字就成了“端木红粱”。可是，他当时身处白色恐怖之中，公开使用“红”字，很容易招来嫌疑。于是改用谐音 “端木蕻良” 。
他与萧军、萧红等人习惯上被称为“东北作家群”，开了抗日文学的先声，第一次把作家的心血与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，搅成一团，以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格震动着人们的内心。
1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。
创作背景
蕻 （ ） 碾 （ ）
挚痛（ ） 嗥鸣（ ）
默契（ ） 污秽（ ）
斑斓（ ） 田垄（ ）
谰语（ ） 镐头（ ）
怪诞（ ） 亘古（ ）
hóng
zhì
háo
lán
niǎn
huì
lán
dàn
gèn
qì
lǒng
gǎo
读准字音
挚痛：诚恳而深切。
嗥鸣：(野兽)大声嚎叫。
斑斓：灿烂多彩。
谰语：没有根据的话。
亘古：远古。
污秽：肮脏的东西。
怪诞：荒诞离奇;古怪。
默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
泛滥：江河湖泊的水溢出,比喻坏的事物不受限制地流行。
词语理解
整体感知
1.如何理解本文的标题“土地的誓言”
从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言” 。
1. 朗读课文，找出文中的誓言部分，誓言的内容是什么？
我必定为她而战斗到底。
你必须被解放！你必须站立！
为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
誓言内容：一、我要回去 二、我要战斗
2.本文表达了作者怎样的思想感情。
对家乡的眷恋热爱，以及愿为家乡的独立解放牺牲一切的感情。
3.概括每个自然段的内容
第一段：我常常想起关东原野上的一切，我时时听见故乡的呼唤，我的心为此热血沸腾。
第二段：故乡美好的生活令人梦萦魂牵，我发誓要为故乡而战斗而牺牲。
合作探究
第一段
1.“对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱”。这句话在文中有什么作用
结构上总领第①段，内容上抒发了作者对家乡的热爱之情。“挚痛的热爱”奠定了全文的感情基调。
2.作者把广大的关东原野，以“她”而不是“它”相称，这是运用什么手法 表达了作者什么感情
以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比做“母亲”的意思。运用呼告的手法，并且将倾诉对象拟人化，直接表达了作者对故乡的土地热爱、怀想和眷念。
白桦林
蒙古狗
3.作者在第1自然段是如何描绘自己的家乡的呢？
鹿群
高粱
豆粒
玉米
黑土地
煤块
第一段
4.作者为什么列举了一大串的景色、物产
列举了一大串富有东北地域特征的景色、物产，展现东北大地的富饶美丽，表现了对故乡深切的留恋和炽痛的热爱，也加大了信息容量和对读者的冲击力和感染力。
5.你认为有必要列举那么多吗？删去一半如何？
有必要，删去不好，因为这些都是关东大地的代表事物，代表着关东大地的特征，它可以使读者充分了解关东大地，感受关东大地的美丽富饶，也可以唤起读者的想象。
第一段
6.这段话中作者用了大量的词语形容东北地区的种种事物，你觉得哪些词语用得好，能够引起你丰富的联想
“标直漂亮的白桦树在原野上呻吟”这使人不由想象在原野上高高挺拔的白桦树随着狂风飞舞的情景。
“红布似的高粱”使人仿佛看见东北土地上成熟的红高粱一直延伸到天边，仿佛平坦的红布一般。
7.品味“她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去”这句话的含义。
运用拟人手法表达了作者对故乡深切的思念，渴望回到故乡去的迫切心情。
8. “不得不回去”“应该回去”“必须回去”三个短语的顺序能否颠倒？
不能调换,“不得不回去”带有强迫的意味，“应该回去”表示理所当然，“必须回去”则带有命令的口气。这三个短语语气逐渐加强，态度愈加坚决，情感表露也愈加浓烈。
9.“我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。”句子中“泛滥”改为“澎湃”或“涌动”可好？
“泛滥”本义是“江河湖泊的水溢出，四处流淌”，又引申为“思想、事物到处扩散”，文中指作者的心情如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流，那激愤狂放的心情比“澎湃”“汹涌”等词更多了几分野性和难以驾驭的力量。
第一段
10.“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液……在那亘古的地层里，存着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样。”这句话的深刻含义是什么？
“红熟的浆液” 表层是指“大地深处沸腾的岩浆”，是写实。深层是指作者的感情正如地下沸腾的岩浆一样在燃烧、在沸腾、在奔突，似乎正要喷涌而出，强调精神与土地的契合，体现出作者对土地的无限热爱之情。
第一段
1.作者在第二自然段里，为了表达“我不能离开她”的感情，描述了哪些故乡特有的景物？
“土壤的香气在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，秋天，银线似的……
第二段
2.怎样理解文中 “在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这个词语的含义
“埋葬”本义只用于已经死去的事物，这里指昔日的欢笑早已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤! 作者的欢乐只属于失去的故园。用“埋葬” 更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。
3.品味“这时我起来,找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。”这句话。
描写家乡的美好天空，表达了作者对解放故乡的坚定信念与决心。
第二段
4.第二段起初写“关东大地”用第三人称“她”来称呼，而到了后边却改说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放，你必须站立”,为什么用第二人称来称呼呢
人称的变化实际上是情感的变化的结果。
起初把土地比作“我的母亲”,所以用“她”，感情比较平稳。后来由于作者情感的逐步激越，为了便于感情的抒发，对土地以“你”相称，用第二人称直接与自己所叙述的对象进行对话交流，情感显得更加直接而迫切，具有强烈的抒情效果。 这在修辞上叫做“呼告”。
第二段
呼告——是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞手法。也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。一般可把它分为呼人、呼物两种形式。运用呼告，可以抒发强烈的思想感情，加强感染力，并引起读者强烈的感情共鸣。
5.文章结尾一句“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前—或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。”的含义是什么？
污秽和耻辱指故乡被日本侵略者蹂躏、强占而至沦丧。
作者愿意为了土地不惜奋斗，为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。
表达了强烈而深沉的爱国热情和为祖国奉献一切的精神。
第二段
重点探究
1.本文只有两段，这两段在内容和结构上有何异同？
结构相同：都是先直接抒发对故乡的思念之情，然后回忆，最后直接抒情。
内容的相同：都有对故土的回忆和描绘。
内容上的不同点：回忆中选取的景物不同。
2.本文表达了作者的什么感情？
本文是一篇抒情散文。作者用诗一般的语言描绘了沦丧的故乡昔日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了对国土沦丧的沉痛压抑之感和对故乡的深深眷恋之情，发出了誓死为故乡的解放而战斗甚至牺牲的铮铮誓言。
3.本课作者的抒情方式主要有以下几种：
（1）以倾诉式的语言表达激情；
（2）通过有特色、有意味的景物表达情感；
（3）在语言的反复中渲染和强化情感；
（4）运用排比造成连贯的、逐渐增强的气势。
艺术特点
1.直接倾诉对土地的热爱、怀想、眷念，并且将土地拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。如“我必定为她而战斗到底。这种感情经过多次反复，像音乐的主旋律一样得到加强，自然会在读者心里掀起重重波澜，激起强烈的共鸣。
2.选择有特色、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。白桦林、蒙古狗、奔马群、红高粱、黄豆粒、黑土地等东北特有的景物密集地排列在一起,加大了信息容量和对读者的视觉冲击力。
3.运用排比造成连贯的、逐渐增强的气势。如“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。”
4.课文中有忧伤、舒缓的回忆，有强烈急切近乎呐喊的誓愿，叙述的方式和内在感情的起伏里相应，形成文章的波澜与节奏。如”土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静……我必定为她而战斗到底“一段文字为例，先是平静的叙述，接着是一个总结性语句“我不能离开她”，之后一段话回忆、抒发思乡之情，最后回到现实，发出誓言。
作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的眷念之情，表达“九一八”事变以后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情，充满深沉的爱国热情。
文章主旨
板书设计
土地的誓言
思忆故乡
眷念故土
爱国情深
挚痛的热爱
激情的赞美
深切的怀念
热血沸腾
发出誓言
与土地关系密切
回忆成长的足迹
面对土地发誓
忧伤愤怒
拓展延伸
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面，
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱的深沉……
思乡的诗句
举头望明月，低头思故乡。
露从今夜白，月是故乡明。
乡书何处达？归雁洛阳边。
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
勿忘国耻 振兴中华
作业
“九·一八”真的成为历史了吗？”以此为题写一篇小作文。
再见