第8课 金与南宋的对峙 同步训练 （含解析）

人教版历史七年级下第八课“金与北宋的对峙”同步训练题
一、单选题、
学习宋元历史后，某班四位同学作了如下主题的演讲，你认为能准确概括这段历史基本特征的是（ ）
A. 国家产生和社会变革 B. 政权分立和民族交融
C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系的发展和经济重心的南移
小明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”、“宋辽议和”、“宋夏议和”等相关资料。由此可知，他探究的主题是（ ）
A. 中华文明的起源 B. 统一国家的建立 C. 繁荣与开放的社会 D. 多民族政权并立
我国历史上曾先后出现北宋同辽、西夏政权的并立,南宋与金对峙的局面。有关这一时期发生的重大事件的表述中错误的是（ ）
A. 宋辽议和,史称“澶渊之盟” B. 西夏和北宋发生过多次战争
C. 金军先灭辽,接着又灭南宋 D. 岳飞是著名的抗金将领
郭靖与杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中的两个重要人物，请分析他们名字中的“靖”、“康”与下列哪一历史事件有直接联系？（ ）
A. 金灭北宋 B. 澶渊之盟 C. 西夏的建立 D. 元朝建立
史书记载：“和议成，立盟书，约以淮水中流画岁奉银二十五万两绢二十五万匹，休兵息民，各守境上。”材料中达成和议的两个政权是（ ）
A. 北宋和西夏 B. 北宋和辽 C. 南宋和西夏 D. 南宋和金
“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州。”该诗从根本上（ ）
A. 反映了南宋都城杭州的繁华
B. 反映了西湖景色秀丽迷人
C. 讽刺了统治者的腐败,甘愿据守江南一隅的享乐面貌
D. 表达了人民收复失地的强烈愿望
“他模仿中原王朝制度, 改革女真部落军政体制, 颁行女真文字, 发展生产, 女真势力迅速壮大。”这里的“他”是指（ ）
A. 耶律阿保机 B. 元昊 C. 完颜阿骨打 D. 安禄山
1141年,宋金达成和议,宋金议和的内容有（ ）
宋金议和后, 北方经济逐渐恢复, 南方经济得到发展
双方以淮水至大散关一线划定分界线
南宋给金岁币
南宋向金称臣
A. B. C. D.
历史上的民族交往与交融,促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是（ ）
唐诗 宋词
《出塞》 [作者]王昌龄 秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。 《满江红》 [作者]岳飞 壮志饥餐胡虏肉, 笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河,朝天阙。
A. 匈奴、契丹 B. 匈奴、女真 C. 吐蕃、女真 D. 吐蕃、契丹
金连胜辽军的消息传至北宋,宋朝君臣想乘机灭辽,收回燕云十六州。宋徽宗数次派使臣泛海出使金,终于在宣和二年(1120年)与金缔结盟约。此举直接结果是（ ）
A. 宋金联合攻辽 B. 宋收回了燕云十六州
C. 宋送给金更多的岁币 D. 金灭辽
根据下列斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中的叙述，指出材料中①②③所代表的政权分别是（ ）
（女真人）击败了
① 在东北地区居统治地位的游牧民，
② 宋王为之鼓舞，决定收复此地……结果，导致了（女真人对）中国北部大规模的进攻。宋朝防御土崩瓦解
③ 朝廷只得留在中国中部的长江流域和南方地区。
A. 金　北宋　南宋 B. 金　南宋　北宋 C. 辽　北宋　南宋 D. 辽　南宋　北宋
金庸先生的《射雕英雄传》中有这样一个情节: 全真七子之一的丘处机为两个未出世的孩子取名郭靖和杨康。“靖康”是宋钦宗的年号, 丘处机此举是让孩子们勿忘国耻。你认为丘处机所说的“国耻”是指（ ）
A. 1125年金灭辽 B. 1127年金灭北宋 C. 1227年蒙古灭西夏 D. 1234年蒙古灭金
下列关于宋金和议的叙述正确的是（ ）
南宋向金称臣
双方以淮水至大散关一线为界
南宋给金岁币
金学习南宋的重文轻武政策
A. B. C. D.
一位金人打算撰写一部本国年鉴,那么在“1115年”时记载的事件应该是（ ）
A. 女真族的崛起 B. 女真族受到辽的压迫
C. 阿骨打统一女真各部 D. 阿骨打正式建立女真政权
1005年宋辽之间的澶渊之盟、1141年宋金之间的和议，产生的相同影响是（ ）
A. 维持了相当时期的和平 B. 促进了黄河流域的开发
C. 减轻了中原人民的负担 D. 推动了中外贸易的发展
二、材料解析题、
我国历代政府均重视对少数民族和边疆地区的管理，也加强中外交往。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：《步辇图》
图中描绘的是哪个少数民族向唐王朝求婚的场景？图中所示历史事件体现了当时的统治者怎样的民族政策？
材料二：大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人送至雄州交割。
--《续资治通鉴长编》
(2) 材料二是我国历史上著名的什么盟约？盟约中的少数民族政权后来被哪个政权所灭？
材料三：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙!
--《满江红》岳飞
(3) 材料三中的“匈奴”当时指的是什么民族？南宋政府杀害岳飞后与这一民族议和，双方形成了什么局面？
材料四：全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧密抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
(4) 古往今来，各民族为我国繁荣发展都做出了贡献。元朝时期各民族交融，形成了一个新的民族是什么？元朝为加强对台湾的管辖，专门设置了什么机构？
材料五：2020年2月，当中国抗疫进展最紧张的时候，日本捐助中国的医疗物资上贴着的“山川异域，风月同天”八个字曾经引起了广泛关注。
(5) 中日交往历史悠久。唐朝时日本派往中国的使者当时称为什么？六次东渡日本的唐朝高僧是谁？
阅读下列材料，回答问题。
材料一唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
材料二宋与周边少数民族政权之间战争频繁……与辽、西夏、金分别议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了较长时间的友好交往。
材料三“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。”
--《续资治通鉴长编》
请回答：
材料一表明唐太宗实行怎样的民族政策？请用具体的史实加以说明。
宋朝时的民族关系呈现出怎样的特点？请说出辽、西夏、金分别是哪个少数民族建立的政权。
(3) 材料三反映的是中国历史上的哪一事件？跟哪两个政权相关？
(4) 通过上述材料，谈谈你对我国古代民族关系的认识。
中华民族的形成和发展经历了一个长达数千年的历史过程，在这个过程中，中华民族内部各民族间有矛盾、冲突与战争，也有和平相处与友好交往，阅读材料，回答下列问题。
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。
材料二：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮食库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来了各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打来了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酷酥油从此年年丰收。……
--西藏民歌材料三：“大宋皇帝谨致书大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉观盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。”
材料四：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇，抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈，三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切，靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭，驾长车、踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，待从头，收拾旧山河、朝天阙！”
--《满江红 怒发冲冠》请回答：
从材料一中可以看出唐太宗实行什么样的民族政策？他被少数民族尊称为什么？
吐蕃是哪个民族的祖先？材料二反映了文成公主入吐蕃产生了怎样的历史作用？
材料三是哪一和约的内容？你如何评价这一和约？
材料四（1127年）“靖康耻”导致哪个政权灭亡？“匈奴”实际上指当时的哪个民族？此后，南宋与金有战有和，请从战与和两个角度，各举一例史实说明南宋与金的关系。
(5) 综观中华民族的发展史，你认为我国民族关系的主流是什么？
答案和解析
1.【答案】D
【解析】略
2.【答案】D
【解析】略
3.【答案】C
【解析】略
4.【答案】A
【解析】1127年，金灭北宋，宋徽宗和宋钦宗被金军掳走，因宋钦宗的年号是靖康，史称靖康之变。“靖”、“康”与金灭北宋有直接联系。
故选：A。
本题考查靖康之变导致北宋灭亡。
本题考查靖康之变，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道靖康之变导致北宋灭亡。
5.【答案】D
【解析】由材料“和议成，约以淮水中流画岁奉银二十五万两绢二十五万匹，休兵息民，各守境上。”可知，反映的是宋金和议。1141年，宋金达成和议，南宋向金称臣，割让部分土地，并给金岁币，双方以淮水——大散关一线为界，宋金南北对峙。
故选：D。
本题以“和议成，立盟书，约以淮水中流画岁奉银二十五万两绢二十五万匹，休兵息民，各守境上。”为切入点，考查宋金议和的相关知识。
注意对材料的解读，识记宋金议和的内容及其影响。
6.【答案】C
【解析】本题考查南宋的偏安。诗词讽刺的是南宋统治者腐败, 不愿收复失地, 追求享乐的面貌。
7.【答案】C
【解析】本题考查女真崛起时期关键人物的成就。题干强调的是女真领导人采取多种措施促进了女真的发展。结合所学可知, 这一人物就是完颜阿骨打。A项为契丹族首领;元昊建立的是西夏;而安禄山为唐朝的节度使。故选C。
8.【答案】B
【解析】本题考查宋金议和的内容。分析所列内容可知属于宋金议和的意义,而非内容,故应排除;皆是宋金议和的内容。故选B。
9.【答案】B
【解析】 本题考查秦汉时期抗击匈奴及南宋岳飞抗金的内容。“秦时明月汉时关, 万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”描写的是秦汉时期抗击匈奴的入侵, “壮志饥餐胡虏肉, 笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河, 朝天阙”描写的是南宋时期抗击女真族的战争,B项符合题意。
10.【答案】A
【解析】本题考查金和北宋订立盟约的直接结果。结合所学可知盟约内容为宋金联合攻辽。故选A。
11.【答案】C
【解析】据所学可知，12世纪初，阿骨打起兵抗辽，把辽军打得节节败退。1115年，阿骨打建立金政权。1125年，金灭辽。1126年，金军乘大雪攻破北宋都城开封，第二年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗室后妃等三千多人北去，北宋灭亡。之后赵构登上皇位，南宋建立。所以材料中的①②③所代表的政权分别是辽、北宋、南宋。
本题考查辽宋夏金的和战。1125年金灭辽，1127年金灭北宋。
本题以辽宋夏金的和战为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
12.【答案】B
【解析】金在灭辽后发动了对宋的战争。面对金军的强大攻势,宋徽宗、宋钦宗无心抵抗,只想着妥协求和。1127年,金军攻破开封,北宋灭亡。“国耻”是指1127年金灭北宋。
13.【答案】B
【解析】本题考查宋金和议的内容。结合所学可知,金并没有学习南宋的重文轻武政策,故排除,因此答案选B。
14.【答案】D
【解析】本题考查金的建立。1115年阿骨打正式建立女真政权, 国号大金。故D项正确。
15.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查宋、辽、金之间的和议，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
A.1005年澶渊之盟的订立，结束了宋辽之间连续数十年的战争，使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。1141年宋金和议确定了宋金之间政治上的不平等关系，结束了长达十余年的战争状态，形成了南北对峙的局面，边境出现了和平的局面。所以，宋辽澶渊之盟和宋金和议都维持了相当时期的和平。故A正确。
BCD.三项所述均不符合史实，排除BCD。
故选A。
16.【答案】【小题1】吐蕃族；开明的民族政策。
【小题2】澶渊之盟；金。
【小题3】女真族；宋金对峙局面。
【小题4】回族；澎湖巡检司。
【小题5】遣唐使；鉴真。
【解析】1.
本题考查唐朝时期的民族关系，要求运用所学分析解读图片信息。根据“《步辇图》”和所学可知，图中描绘了唐太宗接见吐蕃族松赞干布派来的求婚使者的场景。吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚，唐太宗同意将文成公主嫁给他，因此体现了当时的统治者开明的民族政策。
2.
本题考查澶渊之盟及金灭辽，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料“大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人送至雄州交割”可知，反映了我国历史上著名的盟约是澶渊之盟。辽与北宋签订的澶渊之盟。结合所学可知，1125年，辽被金所灭。
3.
本题考查岳飞及宋金对峙，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！”并结合所学可知，“匈奴”当时指的是女真族。结合所学可知，南宋政府以“莫须有”的罪名杀害岳飞后，南宋与金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。与
4. 本题考查元朝的民族融合及对边疆地区的管辖，要求运用所学分析解读材料信息。根据材料“面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧密抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展”并结合所学可知，元朝时期各民族交融，形成了一个新的民族是回族。元朝为加强对台湾的管辖，专门设置机构是澎湖巡检司。
5. 本题考查唐朝时期中日交流，要求识记基础史实。根据材料“2020年2月，当中国抗疫进展最紧张的时候，日本捐助中国的医疗物资上贴着的‘山川异域，风月同天’八个字曾经引起了广泛关注”并结合所学可知，唐朝时日本派往中国的使者当时称“遣唐使”。六次东渡日本的唐朝高僧是鉴真。
17.【答案】【小题1】开明的民族政策；唐太宗把文成公主嫁入吐蕃，密切了唐蕃关系。
【小题2】有战有和，和为主流；辽：契丹；西夏：党项；金：女真。
【小题3】澶渊之盟；淮水至大散关一线为界。
【小题4】民族间的友好交往时民族关系发展的主流。
【解析】本题以三段文字材料为背景，考查唐朝的民族政策、宋朝时的民族关系的特点、澶渊之盟、宋金和议等知识。
注意对材料的解读，掌握唐朝的民族政策、宋朝时的民族关系的特点、澶渊之盟、宋金和议等知识。
18.【答案】【小题1】实行开明的民族政策；“天可汗”。
【小题2】藏族；促进了吐蕃经济和社会的发展。
【小题3】澶渊之盟；对北宋政府是屈辱的，财政负担加重；和约使北宋与辽实现了长达100多年的和平局面。（答出一个方面即可）
【小题4】北宋灭亡；女真族；战：岳飞抗金或哪城大捷；和：宋金和议（南宋与金订立和议）。
【小题5】和平相处或友好交往。
【解析】本题以四则文字材料为背景依托，主要考查了唐朝的民族政策和天可汗、文成公主入藏和亲、岳飞抗金和宋金和议、北宋的灭亡、南宋与金的关系、我国民族关系的主流等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记唐朝的民族政策和天可汗、文成公主入藏和亲、岳飞抗金和宋金和议、北宋的灭亡、南宋与金的关系、我国民族关系的主流等知识。
第6页，共6页
第5页，共6页