人教版化学九年级下册 9.1溶液的形成 同步练习（含解析）

9.1溶液的形成
一、选择题（共15题）
1．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是
A．硝酸钾 B．橄榄油 C．面粉 D．泥土
2．下列物质中，属于溶液的是
A．牛奶 B．豆浆 C．冰水 D．碘酒
3．小蒙同学用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，下列说法正确的是（　　）
A．配制主要步骤为：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签
B．将氯化钠直接放在托盘天平左盘上称量
C．用20mL量筒分多次量取所需体积的水
D．量取水时仰视读数会使所配溶液溶质质量分数偏大
4．各种饮料是同学们的最爱。下列饮料中不属于溶液的是（　　）
A．果粒橙 B．雪碧 C．可口可乐 D．矿泉水
5．下列物质中属于溶液的是
①食醋、②面粉加入水中振荡后的液体、③牛奶、④冰溶于水、⑤豆油滴入水中振荡后得到的液体、⑥澄清的海水、⑦液态氧、⑧啤酒
A．①③⑥ B．③④ C．②⑧ D．①⑥⑧
6．区别下列各组物质所用方法或试剂，不正确的是
A．二氧化碳和一氧化碳：闻气味 B．铜粉和铁粉：观察颜色
C．氯化钠和氢氧化钠：水 D．银片和光亮的铝片：稀盐酸
7．下列说法正确的是
A．用互相刻画的方法，可比较硬铝和铝的硬度 B．汽油除去油污属于乳化现象
C．加熟石灰粉末研磨，可鉴别硫酸铵和氯化铵 D．甲醛水溶液可作食品的保鲜剂
8．下列各组物质中，前者不是溶液，但加入后者以后能得到溶液的是
A．水、泥土
B．植物油、水
C．碳酸钙、稀盐酸
D．糖水、冰水混合物
9．物质的性质决定用途。下列物质的用途与化学性质有关的是
A．洗涤剂用于除油污
B．氧气用于医疗急救
C．铜用作导线
D．水用作溶剂
10．下列物质中属于纯净物的是
A．现磨豆浆 B．沙拉酱
C．冰水混合物 D．食用醋
11．溶液与我们的生活息息相关。下面有关溶液的说法不正确的是
A．配制5%的医用葡萄糖溶液的一般步骤是计算、称取、量取、溶解和转移
B．氢氧化钠溶液能导电是因为溶液中含有较多自由移动的离子
C．10mL98%的硫酸溶液加入到10mL水中得到49%的硫酸溶液
D．消除路面上的积雪可以撒些盐，这样可以使雪较快地融化
12．小明同学在复习阶段在笔记本上对化学知识进行了归纳整理：①用pH试纸测得某地下水的pH为5.2；②碱溶液都能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的一定是碱溶液；③长期露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分会发生变化；④酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸；⑤用洗涤剂洗去衣服上的油污是利用乳化作用；⑥雨水的pH=5.6，该雨水为酸雨；⑦打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口应产生白烟；⑧无色溶液中滴加酚酞试液无现象，说明溶液呈中性。上述说法正确的是
A．①③⑥ B．③⑤ C．⑤⑥⑦ D．②④⑧
13．建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式，下列关于宏观物质和微观粒子的关系说法正确的是
A．氢气和液氢都可作燃料，说用同种分子化学性质相同
B．原子能构成分子，但不能直接构成物质
C．溶液中存在自由移动的粒子，所以溶液都有导电性
D．湿衣服在阳光下干得快，说明分子运动速率与温度有关
14．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A．分子是构成物质的微粒，所以物质都是由分子构成
B．氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素
C．溶液是均一、稳定的混合物，所以均一、稳定的物质就是溶液
D．稀有气体可做保护气，可做保护气的不一定是稀有气体
15．如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法错误的是
A．降低温度能使乙物质的不饱和溶液变成饱和溶液
B．在t1℃时，M点表示甲、乙两物质的溶解度相等
C．在t2℃时，N点表示甲物质的不饱和溶液
D．在t1℃时，50g水可以溶解25g甲物质
二、综合题
16．________悬浮于液体里形成悬浊液， ________ 散到液体里形成乳浊液；氯化氢气体溶于水形成的溶液中 ________是溶质，该溶液与足量锌反应后形成的溶液中溶质是 ________．
17．(1)小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是_____(填标号)。
a．用玻璃棒引流
b．滤纸边缘高出漏斗
c．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁
d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的___性除去杂质和臭味。
③在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于___(填“硬水”或“软水”)。
④生活中常用___(填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”)的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
⑤为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是____(填标号)。
A 生活污水直接排放 B 提倡使用节水器具
C 工业上冷却水重复利用 D 园林浇灌用滴灌、喷灌
(2)①在盛有水的烧杯中加入一定量硝酸铵，形成溶液过程中，温度会____(填“升高”“降低”或“不变”)。
②用加了洗涤剂的水能洗掉餐具上的油污，这是利用了洗涤剂的____作用。
18．某同学用天平称取NaCl固体20g，然后用80g水来溶解，配制一定质量分数的氯化钠溶液，该氯化钠溶液的溶质质量分数为_____(只写出最后结果)。若该同学用量筒量取水时是仰视读数，则所配制的氯化钠溶液溶质质量分数会_____(填“偏大”、“不变”、“偏小”)。
19．水是人及一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。
（1）水是由______组成的。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，含有______（填一种离子符号）较多的水称为硬水。我们通常用______来区分软水和硬水，生活中通过______的方法可以降低水的硬度。
（3）下列物质分别加入蒸馏水中，不断搅拌后，能形成无色溶液的是______（填序号）。
A．面粉 B．硫酸铜 C．蔗糖 D．食用油
（4）如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的化学方程式为______。
20．据图回答下列实验的问题：
（1）图甲所示为粉尘爆炸的实验装置。实验中吹散面粉的目的是_____。蜡烛的作用是_____，最终蜡烛熄灭的原因是_____。面粉发生的这个变化是_____（填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）图乙是氯化钠溶解的实验。实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是_____。氯化钠“消失”在水中，是因为氯化钠在溶液中以_____（填微粒符号）的形式存在。
在室温条件下，小明：①向100g水中加入5g氯化钠完全溶解；②在100g水中加入10g氯化钾也完全溶解。他得到的结论：氯化钾比氯化钠更易溶于水。他实验中正确的做法有_____（写一条，下同），错误之处是_____，错误导致了实验结论的不可信。
（3）如图丙，装置中暖宝宝贴主要成分为铁粉，玻璃瓶容积为220mL，实验结束后集气瓶中水的总体积为58mL，实验中水体积变化忽略不计。集气瓶中水的作用是_____；反应后量筒中水进入集气瓶的原因是_____，使瓶内气压减小，在大气压作用下水沿导管进入玻璃瓶。实验测得空气中氧气的体积分数为_____。
21．我国 2016 年纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为：落实五大发展 理念，推进“最严格水资源管理”。请回答下列与水有关的问题。
（1）通过电解水的实验，得出了水是由________组成的，电解水的化学 方程式为_______。
（2）爱护水资源，人人有责。你认为下列做法不利于防治水体污染的是________ 。
A．依照法规加强水资源的监测和管理 B．生活污水任意排放
C．合理使用化肥和农药 D．工业废水处理达标后排放
（3）洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的____________作用。
（4）在生活中，当水的硬度大或者病菌过多，可以采取____________的方法降低水的 硬度和杀灭病菌。
22．牙膏中常用的摩擦剂有碳酸钙粉末。用含碳酸钙90%的石灰石作为原料，制得碳酸钙粉末（杂质不参与反应），生产流程如下：
① 氧化钙的俗名是 _______ 。
② 石灰乳属于 __________ 。
A．悬浊液 B．乳浊液 C．溶液
③ 步骤II包含的操作名称是 ______________ 。
④ 请写出上述流程中发生化合反应的化学方程式 ___________________ 。
⑤ 理论上得到碳酸钙质量 ______ （选填“＞”“＜”或“＝”）石灰石中碳酸钙的质量。
⑥ 上述过程中如产生9mol二氧化碳，则消耗该石灰石的质量为多少g？ __________ （根据化学方程式列式计算）
参考答案
1．A
【详解】
试题分析：A、硝酸钾能溶于水形成溶液，故正确；B、橄榄油不溶于水，不能形成溶液，故错误；C、面粉不溶于水，不能形成溶液，故错误；D、泥土不溶于水，不能形成溶液，故错误；故选A。
2．D
【详解】
A、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不均一、不稳定，不属于溶液，错误；B、豆浆中的营养物质有的溶于水，有的不溶于水，豆浆不是均一、稳定的混合物，不属于溶液，错误；C、冰水混合物是纯净物，不属于混合物，故不是溶液，错误；D、碘酒是碘溶于酒精形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，正确。故选D。
3．A
【解析】
【详解】
A、配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解、装瓶贴标签，故A正确；
B、不能将氯化钠直接放在托盘天平左盘上称量，应放在纸片上称量，故B错误；
C、若用20mL量筒分多次量取所需体积的水，产生误差较大，要保证量取一次，故C错误；
D、用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故D错误。故选A。
4．A
【详解】
A、果粒橙中含有悬浮物，不均一、不稳定，属于悬浊液，不是溶液，故A正确；
B、雪碧属于均一、稳定的混合物，属于溶液，故B错误；
C、可口可乐属于均一、稳定的混合物，属于溶液，故C错误；
D、矿泉水属于均一、稳定的混合物，属于溶液，故D错误。
故选A。
5．D
【详解】
①具有均一性、稳定性的混合物是溶液。食醋属于溶液；②面粉加入水中振荡后的液体不具有均一性、稳定性，不属于溶液；③牛奶不具有均一性、稳定性，不属于溶液；④冰、水是同种物质，冰溶于水形成的是纯净物，不是溶液；⑤豆油滴入水中振荡后得到的液体不具有均一性、稳定性，不属于溶液；⑥澄清的海水具有均一性、稳定性，属于溶液；⑦液态氧是一种纯净物，不属于溶液；⑧啤酒具有均一性、稳定性，属于溶液。所以能形成溶液的是食醋、澄清的海水、啤酒，故选D。
6．A
【详解】
A、二氧化碳和一氧化碳都是无色无味的气体，不能通过闻气味方法，区分二氧化碳和一氧化碳，区别物质所用方法不正确，符合题意；
B、铜粉呈紫红色，铁粉呈黑色，可以通过观察颜色方法，区分铜粉和铁粉，区别物质所用方法正确，不符合题意；
C、氯化钠溶于水时，几乎没有热量的吸收和放出，氢氧化钠溶于水时，放出热量，区分氯化钠和氢氧化钠可以分别加入水，测量溶解前后的温度进行区分，区别物质所用方法正确，不符合题意；
D、银不能与盐酸反应，铝能与盐酸反应产生氢气，区分银片和光亮的铝片可以分别加入稀盐酸，无明显变化的是银片，产生气泡的是光亮的铝片，区别物质所用方法正确，不符合题意。
故选：A。
7．A
【解析】A、硬度大的金属能在硬度小的金属上刻划出痕迹，可用互相刻画的方法比较金属的硬度，故正确；B、汽油除去油污是因为油污能溶解在汽油中，故错误；C、熟石灰与硫酸铵和氯化铵反应都能生成氨气，因此不能用加入熟石灰研磨的方法鉴别硫酸铵和氯化铵，故错误；D、甲醛水溶液有毒，不能做食品的保鲜剂，故错误。故选A。
8．C
【详解】
A、水是纯净物，不属于溶液；泥土不溶于水，加入水形成悬浊液，不能形成溶液，故A错误：
B、植物油不是溶液，植物油不溶于水，加入水后，植物油和水不能形成均一、稳定的混合物，即不能形成溶液，故B错误；
C、碳酸钙不是溶液，碳酸钙和盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳，反应后形成的混合物是均一、稳定的混合物，属于溶液。故C正确；
D、糖水是溶液，冰水混合物中只有水，加入水糖水能形成溶液，故D错误。故选C。
9．B
【详解】
A、洗涤剂用于除油污，是因为洗涤剂中含有乳化剂，具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，利用的是其物理性质，不符合题意；
B、氧气用于医疗急救，是因为氧气能供给呼吸，需要通过化学变化才能表现出来，利用的是其化学性质，符合题意；
C、铜用作导线，是因为铜具有良好的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质，不符合题意；
D、水用作溶剂，是因为水能溶解很多物质，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质，不符合题意。
故选B。
10．C
【详解】
纯净物是由同种物质组成，混合物是由两种或多种物质混合而成。A、现磨豆浆， 由多种物质混合而成，属于混合物；B、沙拉酱，由多种物质混合而成，属于混合物；C、冰水混合物，同一物质两种不同状态混合，属于纯净物；D. 食用醋， 由多种物质混合而成，属于混合物。
11．C
【解析】A、配制5%的医用葡萄糖溶液，首先计算配制溶液所需葡萄糖和水的质量，再称量所需的葡萄糖和量取水，最后进行溶解，故正确；
B、氢氧化钠溶液能导电是因为溶液中含有较多自由移动的钠离子和氢氧根离子，故正确；
C、10mL98%的硫酸溶液加入到10mL水中，由于微粒之间有间隔，总体积会小于20mL，故错误；
D、溶液的凝固点比水的凝固点低，消除路面上的积雪可以撒些盐，凝固点降低，这样可以使雪较快地融化，故正确。
12．B
【解析】
①通常用的都是广泛pH试纸，测得结果只能精确到整数，结果不可能是 pH为5.2；②碱溶液都呈碱性，能使无色酚酞试液变红，但是呈碱性的不一定是碱的溶液，如：碳酸钠是盐，溶液也呈碱性，所以能使无色酚酞试液变红的不一定是碱溶液；③长期露置于空气中的固体氢氧化钠，会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，其成分会发生变化；④酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质不一定是酸，如：碱中一定含有氢元素；⑤用洗涤剂洗去衣服上的油污是利用乳化作用；⑥雨水的pH<5.6，称为酸雨；⑦打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口应产生白雾，液滴分散形成的叫雾，固体颗粒弥漫形成的叫烟；⑧无色溶液中滴加酚酞试液无现象，说明溶液呈中性或酸性。选B
13．AD
【详解】
A、氢气和液氢都是由氢分子构成，都可作燃料，说明同种分子化学性质相同，符合题意；
B、原子能构成分子，也能直接构成物质，如铁由铁原子构成，不符合题意；
C、不是所有溶液都能导电，溶液中存在自由移动的离子，才能导电，如蔗糖溶液存在蔗糖分子和水分子，不能导电，不符合题意；
D、湿衣服在阳光下干得快，是因为分子在不断运动，且温度越高，分子运动的越快，符合题意。
故选AD。
14．BD
【详解】
A、分子是构成物质的微粒，但是物质不一定是由分子构成的，构成物质的微粒有分子、原子和离子，可能是原子或离子构成，故推理不正确；
B、反应前后元素种类不变，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素，故推理正确；
C、溶液是均一、稳定的混合物，均一、稳定的物质不一定是溶液，比如水是均一稳定得物质，但是水不是溶液，故推理不正确；
D、稀有气体可做保护气，可做保护气的不一定是稀有气体，因为氮气也可以做保护气；故推理正确；
故选BD。
15．AD
【解析】根据所学知识和题中信息知，A. 降低温度能使甲物质的不饱和溶液变成饱和溶液。故A错误。B. 在t1℃时，M点表示甲、乙两物质的溶解度相等。故B正确。C. 在t2℃时，N点表示甲物质的不饱和溶液。故C正确。D. 在t1℃时，甲物质溶解度为25g，50g水可以溶解12.5g甲物质。故D错误。
16．固体小颗粒； 小液滴； 氯化氢； 氯化锌
【详解】
固体小颗粒悬浮于液体里形成的不均一、不稳定的混合物属于悬浊液；小液滴分散到液体里形成的不均一、不稳定的混合物属于乳浊液；氯化氢气体溶于水形成的溶液中氯化氢是溶质，该溶液与足量锌反应后生成氯化锌和水，故形成的溶液中溶质是氯化锌。
17．ad(多选、少选、错选不得分) 吸附 硬水 煮沸 A 降低 乳化
【详解】
（1）①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的操作是用玻璃棒引流、滤纸边缘低于漏斗边缘、漏斗下端紧靠烧杯内壁、将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，不用能用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度等，故选ad；
②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的吸附性除去杂质和臭味；
③在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于硬水；
④水样煮沸时，水中的可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度下降，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用；
⑤A 生活污水直接排放，会污染水体，不利于保护水资源，故A符合题意；
B 提倡使用节水器具，能节约用水，利于保护水资源，故B不符合题意；
C 工业上冷却水重复利用，能节约用水，利于保护水资源，故C不符合题意；
D 园林浇灌用滴灌、喷灌，能节约用水，利于保护水资源，故D不符合题意。故选A；
（2））①在盛有水的烧杯中加入一定量硝酸铵，硝酸铵溶于水会吸收热量，形成溶液过程中，温度会降低；
②用加了洗涤剂的水能洗掉餐具上的油污，这是利用了洗涤剂的乳化作用。
18．20% 偏小
【详解】
则某同学用天平称取NaCl固体20g，该氯化钠溶液的溶质质量分数为×100%＝20%。量取水时是仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小。
19．（1）氢元素和氧元素（2） Ca2+2+ 肥皂水 煮沸 （3）C
（4）
【解析】
（1）
通过水的电解而实验可得出水是由氢元素和氧元素组成的结论，故填氢元素和氧元素；
（2）
硬水中含有较多的钙镁化合物，既含有较多钙粒子或镁离子，故填Ca2+或Mg2+；
区分硬水和软水可用肥皂水，加入肥皂水后振荡，硬水中泡沫较少，软水中泡沫较多；
硬水中含有较多钙镁化合物，生活中常用煮沸的方式降低水的硬度，故填煮沸；
（3）
A、面粉不能溶于水，不能形成溶液，故A错误；B、硫酸铜溶于水后形成蓝色溶液，不符题意，故B错误；C、这趟能够溶于水形成无色溶液，故C正确；D、食用油不能溶于水，不能形成溶液，故D错误；故选C。
（4）
根据题意，氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气，方程式为；
20．使面粉充满容器，并增大面粉与空气的接触面积 点燃面粉（或使温度达到面粉的着火点） 容器内缺少氧气 化学变化 加速食盐的溶解 Na+、C1- 溶剂质量相同 没有达到饱和状态 反应物 铁生锈消耗玻璃瓶中的氧气 19%
【详解】
（1）可燃物与氧气接触面积越大，反应越剧烈，实验中吹散面粉的目的是使面粉充满容器，并增大面粉与空气的接触面积；物质燃烧需要同时具备三个条件：可燃物、与空气接触和达到可燃物燃烧的着火点，蜡烛的作用是使温度达到面粉的着火点，最终蜡烛熄灭的原因是容器内缺少氧气，面粉燃烧有新物质生成，属于化学变化；
（2）实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是加速食盐的溶解，氯化钠是由氯离子和钠离子构成的物质，氯化钠“消失”在水中，是因为氯化钠在溶液中以Na+、C1-的形式存在；比较固体物质的溶解度，一定温度下，100g溶剂中溶解达到饱和状态时，溶解固体物质的质量，他实验中正确的做法有溶剂的质量相同，错误之处是没有达到饱和状态，错误导致了实验结论的不可信。
（3）如图丙，装置中暖宝宝贴主要成分为铁粉，玻璃瓶容积为220mL，实验结束后集气瓶中水的总体积为58mL，实验中水体积变化忽略不计，暖宝宝中的铁粉与集气瓶中的氧气和水反应，所以集气瓶中水的作用是反应物；铁生锈消耗集气瓶中的氧气，压强减小，大气压把烧杯中的水压入集气瓶中；流入集气瓶中水的体积=（58-20）mL=38mL，集气瓶中空气的体积=（220-20）mL=200mL，空气中氧气的体积分数=。
21．氢元素和氧元素 2H2O 通电 2H2↑+ O2↑ B 乳化 煮沸
【解析】
(1)水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；(2)A、依照法规加强水资源的监测和管理可以防止水体污染，正确；B、生活污水任意排放会污染水资源，错误；C、合理使用化肥和农药可以减少水体污染，正确；D、工业废水处理达标后排放可以减少水体污染，正确；(3)洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的乳化作用；
(4)煮沸能降低水的硬度和杀灭病菌。
22．略