(共29张PPT)
PEP·四年级下册
Unit 1 My school
Read and write & Let’s check & Let’s sing & Story time
Let’s sing
Our school
Fast reading
art room
computer
room
music room
gym
first floor
second floor
classroom
teacher’s
office
Do you have a…
Yes, we do./ No, we don’t.
根据实际情况回答！
Where is the __________
It's on the ________.
Look and say:
teacher's office
first floor
Where is the __________
It's on the ________.
Look and say:
classroom
second floor
Where is the __________
It's on the ________.
Look and say:
library
first floor
first floor
second floor
teachers’
office
library
Let’s read
playground
computer room
art room
music room
Do you have a…
Yes, we do./ No, we don’t.
Let’s say
Do you have a…
Yes, we do./ No, we don’t.
Read and write
Circle the rooms you hear.
Do you have a library
Yes. The library is on the second floor.
Where is the teachers’
office The teachers’ office is next to the library.
Do you have an art room
Yes. The art room is
next to the gym.
Where is Classroom 1
Classroom 1 is under the teachers’ office.
Find the rooms on the map
Computer
Room
Gym
Classroom 2
Music
Room
2
1
3
4
Look and write
Let’s check
Listen and number.
1
3
4
2
Look and circle.
Story time
Welcome to our school. This way, please.
How beautiful!
This is the library.
I like storybooks.
Oh! I’m hungry.
Is that the music room
Yes, it is.
This is the gym.
Is that the lunch room
Yes, it is.
Is this the computer room
No, it’s not. It’s the teachers’ office.
It’s time for lunch.
Where is Zoom
Zoom I know!
I’m full!
英语趣配音：关掉音量给角色配音。
询问学校教室、场馆位置的句型及其答语：
例句：教师办公室在哪里？
Where’s the teachers’ office
它在二楼。
It’s on the second floor.
询问近处或远处的事物的句型及其答语：
例句：这/那是教师办公室吗？
Is this/that the teachers’ office
是的，它是。/不，它不是。
Yes, it is./No, it isn’t.
询问对方是否有某物的句型及其答语：
—Do you have an art room
—Yes, we do./No, we don’t.
How引导的感叹句：
How beautiful!多么漂亮啊！
1. —_____ is the library
—It’s on the second floor.
A. Where B. What C. Who
2. —Is this your classroom
—______.
A. Yes, it is. B. Yes, it’s not.
C. Yes, we do.
一、单项选择。
课堂练习：
( ) 2.教师办公室在一楼。
A. It’s the teachers’ office.
B. The teachers’ office is on the
first floor.
( ) 3.请往这边走。
A. This way, please.
B. This one, please.
B
A
二、选择正确的翻译。
谢谢
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Unit 1 My school
【概 述】
本课是PEP教材四年级下册Unit1 My school 本单元一共6课时，本课为第6课时
【教学目标】
1.能够按要求完成Read and write 部分的练习。
2.能在四线三格里正确书写句子，并区分this 和 that。
3.能够按要求完成Let’s check 部分的练习。
4.会唱歌曲Our school。
5.培养学生的观察能力，运用知识能力和书写能力。
【教学重点和难点】
教学重点：
1.能够按要求完成Read and write 部分的练习。
2.能在四线三格里正确书写句子，并区分this 和 that。
教学难点：能根据对话描述将各个建筑地点摆放正确。
教具准备：
1.英语资源。2. PPT课件。
【教学过程】
Step 1.热身（Warm up)
Fast reading
Let’s read
3.Let’s say
（设计意图：通过游戏的方式复习旧知同时导入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）
Read and write
2.Find the rooms on the map
3.Look and write
4.Let’s check
5.Look and circle.
6.Let’s sing
7.Story time
8.Grammar
How beautiful! 多么漂亮啊！
这是一个感叹句。
感叹句通常表示对事物的赞美、惊讶或喜爱之情。
该句省略了主语和谓语，完整句子是：
How beautiful the school is!
9.询问学校教室、场馆位置的句型及其答语：
例句：教师办公室在哪里？
Where’s the teachers’ office
它在二楼。
It’s on the second floor.
10.询问近处或远处的事物的句型及其答语：
例句：这/那是教师办公室吗？
Is this/that the teachers’ office
是的，它是。/不，它不是。
Yes, it is./No, it isn’t.
11.介绍某场所位置的句型：
It’s on the second floor。 它在二楼。
介绍学校教室、场馆的句型：
This is the library. 这是图书馆。
That is the playground. 那是操场。
12.询问对方是否有某物的句型及其答语：
—Do you have an art room
—Yes, we do./No, we don’t.
How引导的感叹句：
How beautiful!多么漂亮啊！
Step5: Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step3: Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
【教学反思】 本课时内容丰富，涉及到听、说、读、写四大板块，教学任务较为繁重。本课时开始，教师就引导学生对本单元单词、重点句型进行了地毯式复习。然后，在Read and write部分，教师不仅巩固了重点句型，同时也锻炼了学生的口语交际能力；做练习题是为了培养学生独立完成作业的良好习惯，然后让学生当小老师讲解推理过程。在书写板块，教师可采用讲解、练习、评价、示范的方式对书写板块进行教学，指导书写，让学生养成良好的书写习惯。对于听力部分，教师要耐心指导，引导学生听取重点信息。
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