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一夜浓雾满长江
孔明今日伏周郎
统编版语文五年级下册《草船借箭》第一课时
公益微课，部分图片、视频、音频来源于网络。
四大
名著
四大
名著
谈一谈：
四大名著哪一本是你的最爱？
三国
演义
谈一谈：
四大名著哪一本是你的最爱？
我最爱《三国演义》重现了历史上三国时期天下大乱，群雄并起的精彩！
我也喜欢《三国演义》，我喜欢去琢磨里面的人物。
我喜欢看《三国演义》中的故事情节，天下分分合合，局势变化万千、跌宕起伏！
草船
借箭
故事背景：
东汉末年，三雄并立，互相讨伐。当时曹操大败刘备，又派兵进攻孙权。于是，刘、孙联合抵抗曹操。刘备派诸葛亮协助孙权作战。周瑜因妒忌诸葛亮的才能，想要设计陷害他……
草船
借箭
初读课文：
圈画出文中的关键人物和重要线索
草船
借箭
朗读词语：
周瑜 诸葛亮 鲁肃 曹丞相 妒忌
惩罚 擂鼓 呐喊 水寨 弓弩手
yú
chéng
jì
léi
nà
zhài
nǔ
chéng
草船
借箭
周瑜 诸葛亮 鲁肃 曹丞相 妒忌
惩罚 擂鼓 呐喊 水寨 弓弩手
梳理情节：
起因：
经过：
结果：
草船
借箭
绘制思维导图
梳理人物关系
诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操……
草船
借箭
人物关系：
诸葛亮
曹操
是敌非友
鲁肃
暂为盟友
周瑜
是友？是敌？
草船
借箭
聚焦文本：
“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”
明知故问
请君入瓮
以权谋私
公报私仇
欲加之罪
何患无辞
“这是公事，希望先生不要推卸。”
“我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。”
草船
借箭
思考：
诸葛亮有没有看出来周瑜的敌意？
为什么不当场揭穿？
草船
借箭
情境还原：
周瑜说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”
诸葛亮说：“用弓箭最好。”
周瑜说：“对，先生和我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推卸。”
诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”
周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”
周瑜问：“先生预计几天可以造好？”
诸葛亮说：“只要三天。”
周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”
诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”
草船
借箭
添加提示语：
周瑜 ：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”
周瑜 ：“对，先生和我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推卸。”
……
周瑜 ：“军情紧急，可不能开玩笑。”
诸葛亮 ：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”
诸葛亮 ：“只要三天。”
诸葛亮 ：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”
一夜浓雾满长江
孔明今日伏周郎
统编版语文五年级下册《草船借箭》第一课时
公益微课，部分图片、视频、音频来源于网络。(共11张PPT)
一夜浓雾满长江
孔明今日伏周郎
统编版语文五年级下册《草船借箭》第二课时
公益微课，部分图片、视频、音频来源于网络。
草船
借箭
草船
借箭
默读课文：
寻找诸葛亮提前谋算到的细节。
草船
借箭
第一计：将计就计 兵来将挡
“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
草船
借箭
第二计：上知天文 下知地理
“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
早已估算好水流及风向。
早已知晓三天后将有大雾。
草船
借箭
第三计：知己知彼 百战不殆
曹操生性多疑谨慎
诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
“谢谢曹丞相的箭。”
挫败曹军的士气，增长我方战士们的士气
草船
借箭
却说鲁肃领了周瑜言语，径来舟中相探孔明。孔明接入小舟对坐。肃曰：“连日措办军务，有失听教。”孔明曰：“便是亮亦未与都督贺喜。”肃曰：“何喜？”孔明曰：“公瑾使先生来探亮知也不知，便是这件事可贺喜耳。”谈得鲁肃失色问曰：“先生何由知之？”孔明曰：“这条计只好弄蒋干。曹操、虽被一时瞒过，必然便省悟，只是不肯认错耳。今蔡、张两人既死，江东无患矣，如何不贺喜！吾闻曹操换毛玠、于禁为水军都督，则这两个手里，好歹送了水军性命。”鲁肃听了，开口不得，把些言语支吾了半晌，别孔明而回。孔明嘱曰：“望子敬在公瑾面前勿言亮先知此事。恐公瑾心怀妒忌，又要寻事害亮。”
鲁肃应诺而去，回见周瑜，把上项事只得实说了。瑜大惊曰：“此人决不可留！吾决意斩之！”肃劝曰：“若杀孔明，却被曹操笑也。”瑜曰：“吾自有公道斩之，教他死而无怨。”肃曰：“何以公道斩之？”瑜曰：“子敬休问，来日便见。”
……
肃领命来见孔明。孔明曰：“吾曾告子敬，休对公瑾说，他必要害我。不想子敬不肯为我隐讳，今日果然又弄出事来。三日内如何造得十万箭？子敬只得救我！”
——《三国演义》
鲁肃为人如何？
忠厚守信
明辨是非
周瑜为人如何？
嫉贤妒能不顾大局
草船
借箭
再读课文：
还有哪些细节可以体现出诸葛亮对周瑜的了解可谓“神机妙算”？
“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
瑜下帐迎之，称羡曰：“先生神算，使人敬服。”
草船
借箭
少顷，孔明入寨见周瑜。瑜下帐迎之，称羡曰：“先生神算，使人敬服。”孔明曰：“诡谲小计，何足为奇。”瑜邀孔明入帐共饮。瑜曰：“昨吾主遣使来催督进军，瑜未有奇计，愿先生教我。”孔明曰：“亮乃碌碌庸才，安有妙计？”瑜曰：“某昨观曹操水寨，极是严整有法，非等闲可攻。思得一计，不知可否。先生幸为我一决之。”孔明曰：“都督且休言。各自写于手内，看同也不同。”瑜大喜，教取笔砚来，先自暗写了，却送与孔明；孔明亦暗写了。两个移近坐榻，各出掌中之字，互相观看，皆大笑。原来周瑜掌中字，乃一“火”字；孔明掌中，亦一“火”字。瑜曰：“既我两人所见相同，更无疑矣。幸勿漏泄。”孔明曰：“两家公事，岂有漏泄之理。吾料曹操虽两番经我这条计，然必不为备。今都督尽行之可也。”饮罢分散，诸将皆不知其事。
——《三国演义》
草船
借箭
周瑜
知错能改
大将之风
诸葛亮
神机妙算
顾全大局
大度明理
一夜浓雾满长江
孔明今日伏周郎
统编版语文五年级下册《草船借箭》第二课时
公益微课，部分图片、视频、音频来源于网络。
