(共34张PPT)
4.梅花魂
语文统编版 五年级下
学习目标
1.认识“葬、腮”等12个生字。
2.默读课文，能说出课文写了外祖父的哪几件事，表达了外祖父怎样的感情。（重点）
3.能结合课文内容，说出自己对课文题目“梅花魂”的理解。（难点）
陈慧瑛，著名作家、诗人。1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。
主要作品：《无名的星》《展翅的白鹭》《月是故乡明》《厦门人》等。
作者简介
葬
zàng
sāi
diàn
zhèng
sōu
身
腮
边
玷
污
郑
凉
重
飕飕
liáo
撩
乱
juàn
绢
手
bǐng
秉
性
mǎ
码
头
qiáo
华
侨
juàn
眷
恋
qiú
虬
枝
我会认
折
他们从来都是顶天立地，不肯低头折节。
折腾
zhē
zhé
背
一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
背负
bēi
bèi
多音字
课文写了外祖父的哪几件事？
整体感知
1.吟诗落泪
3.思国伤怀
2.珍爱墨梅图
4.赠墨梅图
5.送梅花手绢
课文主要表达了外祖父怎样的感情？你是从外祖父的哪些言行中体会到的呢？
我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
吟诗落泪
课文讲解
这是外祖父第一次落泪。泪水中饱含了他对家乡、对亲人的怀念。
外祖父为什么常常教“我”读唐诗宋词？
外祖父教我读唐诗宋词，目的是让“我”从小受到祖国文化的熏陶，因为唐诗宋词是中华民族文化的瑰宝，它渗透着中华民族的精神。同时，外祖父借读这些诗词，寄托自己对祖国的思念之情。
每当读到“春草明年绿，王孙归不归”这些诗句，外祖父为什么哭呢？
这些诗句勾起了外祖父对祖国的无限思念，漂泊他乡的浓浓愁绪，就不由得流下了眼泪。
对比
唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
珍爱梅图
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲:“孩子要管教好,这清白的梅花，是能玷污的吗 ”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪:一幅画而已， 有什么稀罕的呢
外祖父对墨梅图及其珍爱。
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻
孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。
孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？
比较句子
更能强调梅花的清白。
外祖父对墨梅图的珍爱和读诗流泪之间有什么联系？
墨梅和诗词都代表了中国文化，外祖父对墨梅图的珍爱和读古诗落泪的情感是一致的，都饱含着对祖国的思念和眷恋。
我和妈妈终于可以回中国了，“我”欢呼起来，小小的心充满了欢乐。外公走吗？小组合作朗读4～15自然段，体会外祖父当时的心情。
有一天，母亲忽然跟我说:“莺儿，我们要回中国去!”
“干吗要回去呢 ”
“那儿才是我们的祖国啊!”
哦!祖国，就是那拥有长江、黄河、万里长城的地方吗 我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。
“欢呼”“充满了快乐”表达出“我“迫不及待想要回国的欢快心情，也反映了”我“对祖国的向往和热爱。
我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说：“外公，您也回祖国去吧！”
想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……
瑞士莱蒙湖
思国伤怀
这是外祖父第二次落泪。祖父不像第一次那样内敛、含蓄，而像小孩子一样哭了起来，哭泣中饱含着外祖父对祖国刻骨铭心的爱。
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨梅图,就说:“外公，这不是您最宝贵的画吗 ”
“是啊,莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷,愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
外祖父说的话有几层意思？你从中读出了什么？
赠墨梅图
一是外祖父赞美梅花不畏严寒、不畏风雪的精神；二是外祖父赞美了中华民族出现的有梅花精神、有气节的人；三是指外祖父指出一个中国人，要有梅花的秉性。
从中读出：一是希望作者成为有梅花精神的人；
二是外祖父在表白自己的爱国心，自己虽然漂泊海外，但身为中国人的气节没有改变，依然深爱着自己的祖国。
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
赠墨梅图
通过对外祖父语言的描写，说明在外祖父心目中，梅花是祖国的象征，它体现了中华民族的精神--坚毅不屈。外祖父之所以珍爱墨梅图，是因为他把爱国的情怀寄托在梅花的身上。他虽然漂泊海外，但是身为中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变。
船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
送梅花手绢
这是外祖父第三次流泪。对家乡的深切思念、对祖国的深深眷念，这万千愁情郁结于心，这泪水饱含着对家乡、对祖国的深深情谊。“血色的梅花”再次表明外祖父对祖国的思念。
课文写了外祖父三次流泪，你觉得这三次流泪有什么共同之处？
读到了思乡的诗词
自己无法回国
既有离别之情，也有无法回国的遗憾
外祖父思念祖国的具体表现
当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵雪梅？我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！
首尾呼应
这样首尾呼应，突出了老华侨热爱祖国的思想感情。
课文中说“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物……他们就像这梅花一样”。你知道哪些像梅花一样有气节的人物？
刘胡兰
狼牙山五壮士
说说你对课文题目“梅花魂”的理解。
课文题目“梅花魂”中的“魂”，不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放的精神的体现，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。
吟诗落泪
思国伤怀
珍爱梅图
赠墨梅图
送梅花绢
梅花魂
思乡情爱国心
结构梳理
主旨归纳
本文回忆了作者童年时与外祖父有关的五件事，表达了漂泊海外的外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情，表露了一位老华侨的中国心。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
统编版五年级语文下册一课一练
4.梅花魂
给加下划线的字选择正确读音。
珍藏（cáng zàng） 眷恋（juàn téng） 蒙胧（mēng méng měng）
衰老（shuāicuī） 境遇（jìng jìn） 慈祥（cí chí）
二、写出下列词语的近义词。
训斥—— ( ) 奇怪—— ( ) 郑重—— ( )
爱惜—— ( ) 宝贵—— ( ) 境遇—— ( )
三、选词填空。
衰老 衰弱
①他病了很长时间，现在的身体比过去________多了。
②爷爷每天坚持锻炼，虽然已经70多岁了，可看起来一点也不________。
严厉 严峻
③李江违反了纪律，受到老师的________批评。
④在生与死的________考验面前，狼牙山五壮士没有犹豫，没有退缩。
四、给加点的字选择正确的解释。
①能书善画( ）A.善良 B.友好 C.长于，擅长 D.容易
②颇负盛名( ) A.背 B.享有 C.亏欠，拖欠 D.失败
五、括号里填上恰当的关联词语。
无论……总要…… 不管……都……
不只……而且…… 虽然……但是……
1._____热带是无所谓隆冬的，_____腊月天气，也毕竟凉飕飕的。
2.一个中国人，_____在怎样的境遇里，_____有梅花的秉性才好!
3.他们_____历经多少磨难，从来_____是顶天立地。
4.这手绢上绣的_____是花，_____是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
六、根据课文内容填空。
1．我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，_________________”“春草明年绿，__________”“_________________，无边丝雨细知愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
2．梅花魂，即_________________的精神。梅花的精神就是那种“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，_________________”的精神。
3．本文写的是一位老华侨十分珍爱_________________，在回国之际把_________________和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女，让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的_________________，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。
七、课内阅读，回答问题。
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
（1）我会写出下面词语的近义词。
稀罕________ 顿时________ 分外________爱惜________
（2）从“训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这句话中可以体会到了什么？
_________________________________________________________________（3）“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（ ）
A.外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。
B.外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。
C.外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。
（4）看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。 我害怕，是因为________。我奇怪，是因为________。
（5）文中运用的古诗都表达了________的感情。
参考答案：
一、cáng；juàn；méng；shuāi；jìng；cí
二、斥责 奇异 庄重 珍惜 珍贵 遭遇
三、衰弱；衰老；严厉；严峻
四、CB
五、1.虽然……但是……2.无论……总要……3.不管……都……4.不只……而且……
六、1.每逢佳节倍思亲 王孙归不归 自在飞花轻似梦 2.梅花 不肯低头折节 3.墨梅图 墨梅图 中国人
七、（1）珍稀；霎时；格外；珍惜
（2）外祖父很珍爱墨梅图
（3）C
（4）我把外祖父的墨梅图弄脏了怕外祖父责骂；外祖父为什么那么珍爱那幅墨梅图
（5）外祖父思念家乡
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
