第四单元 A卷 基础夯实
考试时间：120分
满分：120分
一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分。）
1.下列词语书写全都正确的一组是（ ）（3分）
A.修润 别扭 鞠躬尽粹 香气四溢 B.譬如 恳切 学而不厌 以身作责
C.妥贴 朦胧 宽厚待人 心安理得 D.竹篾 饥饿 驿路梨花 忧国忧民
2.下列句子中加粗成语使用错误的一项是（ ）（3分）
A.下课了，小俞不耻下问，跑到办公室去向老师请教问题。
B.其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。
C.小明和小强都很健谈，海阔天空，聊起来没个完。
D.中小学生防溺水教育任重道远，有赖家庭、学校、社区等各方面通力合作。
3.下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）（3分）
A.《陋室铭》的作者是唐代文学家刘禹锡，文章表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
B.说，古代的一种文体，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物，都是为了说明一个道理。如周敦颐的《爱莲说》是借物说理。
C.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”中的“白丁”是指没有功名的人。
D.牍是古代书写用的木片，如“无案牍之劳形”中的“案牍”指代书信。
4.下面说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.《叶圣陶先生二三事》记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，重点塑造了叶先生“待人厚”和“律己严”这两种过人的品行。
B.作者以“驿路梨花”为标题，一语双关，既写小屋外边的自然界的梨花，又写小屋主人梨花姑娘；譬喻贴切，以洁白美丽的梨花喻写梨花姑娘的纯美心灵，具有深刻的象征意义。
C.《最苦与最乐》的作者梁启超是近代资产阶级改良主义者、学者。文章开头连用几个反问句，作者这样写的目的是引发读者的思考，同时也引出自己的观点——背着未了的责任最苦。
D.《陋室铭》通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人高雅的风度，表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度，表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。
5.下列语句中没有语病的一项是（ ）（3分）
A.承办全国大学生艺术展演活动，不仅成都展示了美育成果，还扩大了城市影响力。
B.5月22日10时40分，“祝融号”火星车安全到达火星表面，执行一系列巡视探测。
C.经过精心设计的大运会吉祥物“蓉宝”，外形憨态可掬，寓意丰富深刻，深受大家喜爱。
D.据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。
6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
赤子之心是助人实现理想的正能量。__________ __________ __________ __________而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。
①孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般的心。
②他们选择职业时，仅看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背后的辛苦和压力。
③这样的人一旦遇到困难就会灰心丧气，停步不前，何谈实现理想？
④但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的。
A.④②③① B.①④②③ C.②④①③ D.④②①③
二、综合性学习（共8分）
7.综合性学习。
九年级1班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）【知“和”】
①写出两个含“和”字的成语。（不得使用本题涉及的成语）（2分）
___________ ___________
②用与“和”相关的历史故事，补写对联。（2分）
上联：将相和有容乃大成经典
下联：______邻里相让传佳话
（2）【用“和”】
在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。要求语言简明。（4分）
班级议事规则
1.要勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。
2.①_________________
3.②_________________
4.议事结果民主决定，少数服从多数。
三、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共5分。）
阅读下面的唐诗，完成下列各题。
逢入京使
［唐］岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
8.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.第一句写的是眼前的实际感受。“故园”指的是诗人在长安的家；“东望”点明了长安的位置。
B.诗人在远赴边塞的途中，偶遇返京的使者，思乡之情奔涌而出，不可遏止。
C.东望故园，长路漫漫，亲人远隔，怎能不让人泪雨滂沱！所以诗人沉浸在思乡的悲苦中不能自拔。
D.诗中不说旅途艰辛，不说归家无期，万千思念尽在一声“传语”中。
9.这首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写了诗人什么样的情感？（2分）
四、文言文阅读（本大题共4小题，共15分。）
阅读下面的文言文，完成下列各题。
［甲］山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
［乙］子欲居九夷[注]。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”
（选自《论语·子罕》）
［注］九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。
10.解释下列句中加粗的词。（5分）
（1）有仙则名 名：__________
（2）斯是陋室 斯：__________
（3）谈笑有鸿儒 鸿儒：__________
（4）无案牍之劳形 案牍：__________
（5）子欲居九夷 欲：__________
11.翻译下列句子。（4分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）或曰：“陋，如之何？”
12.［甲］［乙］两文中“何陋之有”的根本原因分别是“_________”和“_________”。（用原文语句填空）（2分）
13.［甲］［乙］两文都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？（4分）
五、现代文阅读（本大题共3小题，共20分。）
阅读下面的文学类文本，完成下列各题。
大美田园
王本道
①千百年来，“田园”这两个字，在国人的思想情感与文化积淀中有着特殊的意蕴。虽然自幼在城里长大，但自打脱离童稚后，无论何时何地，只要乘车驶离市区，眼前出现坦荡开阔的原野，宁静旷达的村落，袅袅升空的炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。对田园的眷恋，已经深入我的骨髓。
②今年入夏以来，我约了三两好友，利用休息日出离市区，每天踏着晨光，映着朝霞，在辽宁盘锦水乡徜徉。这里一马平川，坦荡如砥，河流交错如织。在稻田间的阡陌穿行，清风徐来，水波澹荡，周遭世界绿得无拘无束，飞扬洒脱，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻翼。那是正在生长的庄稼的芬芳，草木的芬芳，并夹带着泥土的芬芳，田园岁月的纯净与醇厚，是这些气息的混合。田水清清，粉蝶纷飞，阳光浑朴天真，稻秧恣意茁长。虽然还没有到水稻扬花的季节，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅，它在农民的心里有种淳朴的香甜。虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏高低错落的野花，鲜红、橘红、粉红、淡紫、洁白，星星点点，缠缠绵绵，与天边稀疏的云朵连成了一片。身旁的沟渠里，田水在哗哗地流淌，时而有青蛙呱呱的叫声传来，这情景很容易让人想到以往在电影里或图画上看到的江南水乡：一位农人头戴斗笠，手牵一头水牛徐徐而行，稻田中倒映着老人和水牛移动的身影，姗姗可爱。据唐人《云仙杂记》记载：“渊明尝闻田水声，倚杖久听，叹曰：‘秫稻已秀，翠色染人，时剖胸襟，一洗荆棘，此水过吾师丈人矣。’”耳听水流潺潺，满目翠色莹莹，令他身心顿爽。
③中国人从古至今都有着深厚的田园情结。无论是“采菊东篱下，悠然见南山”，还是“开轩面场圃，把酒话桑麻”，都无异是一种高雅的精神享受，一种理想生存方式的诗意表现。具有共同文化传统的人们都有共同的生存态度，即使离开故土，但其心灵深处依然有一种执拗的田园情结。人们如眷恋母亲一样地眷恋田园，不仅仅因为那是自己的家园，那里有自己的亲人，还因那里有着熟悉的青山秀水，有弥漫着庄稼成熟气味的田垄。田园承载着记忆，承载着乡愁，滋养着人们的精神之根，是血脉和心灵的安住之所。
④临近中午，我们走出水光潋滟、一碧万顷的田畴，进入一片芦荡之中。此时，天空焕发出这个季节惬意的火热和光辉。放眼四顾，稠密的芦苇，连绵在天地之间。走在芦荡的小径上，苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔；清风吹拂，芦秆摇曳，发出的沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。我们置身其中，只能看见头顶的一线蓝天。行进之中，芦荡深处不断“扑棱棱”地飞出一只只大鸟，朋友告诉我说，眼前飞起又旋即隐没的是白鹭，而那直翔云天的是芦鹰……“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”，诗人描绘田园风光的诗句真的是浮动着颜色呢！
⑤我暗忖，无论是陶渊明、孟浩然等古代的田园诗人，抑或是当今世界的后来人，憧憬田园之美历来是人类共同的精神追求。这是一种对拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度的否定，对那种真正人性的、朴素的、自然的人生理想的呼唤。从这个意义上说，田园不仅可以“养目”，更可以“洗心”“养心”。
⑥正午过后，我们离开水乡。夏日的碧眼在嫣然的云朵间笑意盈盈，阳光在无垠的天地间迷离闪烁。此时，我心中长满了馥郁的鲜花、萋萋的芳草、浓密的庄稼……
（选自《天津日报》2020年8月11日，有改动）
14.请结合全文，理解第⑥段中画线句子的含意。（4分）
此时，我心中长满了馥郁的鲜花、萋萋的芳草、浓密的庄稼……
15.结合语境，按要求赏析词句。（共8分）
（1）虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏高低错落的野花。（赏析加粗词语的妙处）（4分）
（2）走在芦荡的小径上，苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔；清风吹拂，芦秆摇曳，发出的沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。（从修辞的角度赏析句子的妙处）（4分）
16.文中说，中国人心中始终有一种田园情结，田园可以“洗心”“养心”。对此，你有何看法？请结合全文和你的生活体验谈一谈。（8分）
六、写作（本大题共1小题，50分。）
17.作文。
以“对自己满意”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
答案以及解析
1.答案：D
解析：A.粹→瘁。B.责→则。C.贴→帖。
2.答案：A
解析：不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。用在此处，不合语境。
3.答案：D
解析：“案牍”指官府文书。
4.答案：C
解析：文章开头连用了几个设问句。
5.答案：C
解析：A.语序不当，应把“成都”和“展示了”调换位置。B.成分残缺，缺少宾语中心语，应在“巡视探测”后加“任务”。D.句式杂糅，去掉“的原因”或“造成的”。
6.答案：B
解析：通读语段可知，谈论的中心话题是“赤子之心”。①句紧承语段第一句，引用孟子的话解释什么是“赤子之心”，可作首句；④句话题转折，指出许多年轻人从功利角度确立目标；②句紧承④句具体阐述他们选择职业的标准；③句紧承②句谈论这种人遇到困难的表现，与语段最后一句形成对比，可作尾句。故选B。
7.答案：（1）（示例）①和颜悦色；和衷共济；琴瑟和鸣；政通人和；惠风和畅；
②六尺巷
（2）（示例）①认真倾听他人意见，理解其意图。②互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼。③能包容不同观点，择善而从。
解析：（1）①含“和”字的常见成语有很多，注意不要写错别字。
②与“和”相关的历史故事，如“张英六尺巷”等。
（2）班级议事规则具有规范、约束和指导班级成员行为的效力，在补写时应该注意对“消极应对”“恶语伤人”等情况的约束。
8.答案：C
解析：诗人在赴任安西节度使幕府书记的途中，偶遇返京的使者，思乡之情不可遏止，然而诗人并没有过多地沉浸在思乡的悲苦中，而是振作精神，安慰家人。
9.答案：抒写了报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
解析：此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望家人的典型场面，具有浓烈的人情味。报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感充溢在字里行间。
10.答案：（1）出名，有名；（2）这；（3）博学的人；（4）指官府文书；（5）想，想要
解析：平时注意对文言词汇的积累。
11.答案：（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。
（2）有人说：“（那个地方）非常简陋，怎么能住呢 ”
解析：（1）上：方位名词活用作动词，蔓延。映：映入。
（2）或：有人。如之何：怎么办。
12.答案：惟吾德馨；君子居之
解析：本题考查理解文章主题的能力。［甲］文，作者认为自己的陋室不陋，是因为陋室的主人品德高尚，即“惟吾德馨”一句。［乙］文，也是因为居住之人的品德高尚，才不觉得陋，即“君子居之”一句。
13.答案：清雅脱俗，安贫乐道，高洁傲岸，淡泊宁静。
解析：本题考查分析概括能力。从“君子”的居室、交往、日常生活，以及“子欲居九夷”“何陋之有”中分析概括。
［参考译文］
［乙］孔子想搬到九夷（边远之地）去住。有人说：“（那个地方）非常简陋，怎么能住呢？”孔子说：“有君子去住，就不简陋了。”
14.答案：美好的田园风光深深地留在了“我”的心里。
解析：本题考查理解语句含意的能力。“馥郁的鲜花、萋萋的芳草、浓密的庄稼”是美丽的田园风光，“我心中长满了”即这些田园风光深深地留在“我”的心中。
15.答案：（1）“绿肥”与“红瘦”对比（答成“引用”“借代”“形象化”均可），写出了盛夏绿叶茂盛、花朵较少的季节特征，衬托了后文看到各色野花的欣喜。
（2）运用比喻，把芦荡比作“帐幔”，把声音比作“乐曲”，生动形象地写出了芦苇的茂盛稠密，声音的美妙动听，表达了作者对芦荡风光的喜爱。
解析：本题考查赏析词句的能力。（1）“绿肥红瘦”引用李清照的词句，“绿”指绿叶，“红”指花朵，“绿肥红瘦”写的是叶茂盛而花较少的夏季景色，简练而形象，联系下文“但是原野上却不乏高低错落的野花”的内容，还衬托了看到各色野花时的欣喜。
（2）“苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔”，把芦荡比作“帐幔”，用了比喻手法，生动形象，写出芦苇的茂密。“发出的沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲”，把沙沙的苇叶声和潺潺的水声比作“乐曲”，也用了比喻手法，生动形象，写出了声音的美妙动听。这些语句都流露出作者对芦荡风光的喜爱之情。
16.答案：（示例）走进田园，感受田园之美，能使人摒弃拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度，追求真正人性的、朴素的、自然的人生理想和生存方式，净化人的心灵；回归田园就是回到精神的家园，回到血脉和心灵的安住之所，精神得到滋养。我也有这样的感受，周末我来到乡村，那里风清水静、禾秀蛙鸣，心中的烦闷一扫而光，顿觉心旷神怡，内心宁静。
解析：本题考查阅读感悟能力。结合文本内容和自己的生活体验谈谈田园对人心灵的净化作用，言之成理即可。
17.答案：［例文］
对自己满意
一朵牡丹满意的是它那夺目的美丽，一只蜗牛满意的是它那安定的窝，而一个人满意的又会是什么呢？
淅淅沥沥的雨下个不停，不过，这打扰不了我外出的心情。我拿着一把天堂伞，却不想打起来，看着周围树上的那些欲落未落的水滴，心里有一种莫名的喜悦。
雨小了，快停了，街市上的人多了起来。小贩们开始出动了，“米字雕刻”“冰糖先生”“玩具勇士”一个个在这繁华的大街上现身。我在人群中穿梭，挤出了一身汗，这时一个摊位映入我的眼帘。我走过去一看，原来是一个老奶奶在卖鞋垫，纯手工的，看上去蛮不错的。
看见老奶奶一脸失落的表情，我便猜出了几分端倪。
我笑着对老奶奶说：“您是在担心这些鞋垫卖不出去吗？”老奶奶用空洞的眼神看着我点了点头。她的脸上布满了岁月的痕迹，颧骨突出，饱经风霜。我的心被触动了，便站起来吆喝：“看哪，手工制作，结实耐用，这么好的鞋垫您不买肯定要后悔啊！走过路过，千万不要错过！”我嗓门越来越大，周围的人一点一点往这边靠过来，人们翻看了几遍，又试了试，便买了。但不多。我想了一下：对，用打折来搞活动！在征得老奶奶的同意后，我便又是一阵吆喝。这次人们一窝蜂地拥过来，争先恐后地买，原本我觉得有点冷，现在却汗流泱背了。看着老奶奶的笑容，我心里一阵慰藉。
转眼间，鞋垫卖完了。老奶奶数着钱，心里乐开了花！我心里也很舒畅。
雨早已停了。我抬头发现天边有朵云，像朵刚盛开的花，格外美丽，这也许是对我的行为的赞许吧！当然，我对自己也很满意。
其实，我们不必做什么惊天动地的大事，也不必创什么丰功伟绩，只要做有益于他人的平凡小事，就已经很不错了。
这一次，我对自己很满意。
解析：［写作指导］这是一道命题作文题。“对自己满意”表达的是对自己的行为的肯定。如：面对困难，表现出勇往直前的精神；面对诱惑，表现出自己极强的自制力；为人处事，表现出自己的慷慨大方……具体来说，可以记叙自己遇到的一次困难，然后经过自己的努力，最终克服了困难，达到了预想的结果，让自己感到满意。第四单元 B卷 能力提升
考试时间：120分
满分：120分
一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分。）
1.下列语句中加粗字注音无误的一项是（ ）（3分）
A.可爱者甚蕃（pān） 惟吾德馨（xīn）
B.可远观而不可亵（xiè）玩焉 无案牍（dú）之劳形
C.出淤（yū）泥而不染 濯（zhái）清涟而不妖
D.谈笑有鸿儒（rú） 陶后鲜（xiān）有闻
2.下列句中加粗词解释全都正确的一组是（ ）（3分）
A.可以调素琴（调弄） 惟吾德馨（德行美好）
B.无案牍之劳形（劳累） 出淤泥而不染（沾染）
C.濯清涟而不妖（妖艳） 陶后鲜有闻（少）
D.亭亭净植（种植） 不可亵玩焉（亲近而不庄重）
3.下列句子中加粗成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。
B.吐鲁番大戈壁天气炎热，实在是人迹罕至。
C.不管别人怎么糗他，他都只是付之一笑，从不生气。
D.圣人之所以为圣人，正因为他们有悲天悯人的胸怀。
4.下列句子的朗读节奏划分无误的一项是（ ）（3分）
A.可远观而/不可亵玩焉 B.予/独爱/莲之出淤泥而不染
C.谈笑有/鸿儒，往来无/白丁 D.菊之爱，陶后鲜/有闻
5.下列分析正确的一项是（ ）（3分）
（1）牡丹，花之富贵者也。
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（3）孔子云：何陋之有？
A.（1）句为判断句、（2）句为省略句、（3）句为倒装句
B.（1）句为倒装句、（2）句为省略句、（3）句为判断句
C.（1）句为判断句、（2）句为倒装句、（3）句为省略句
D.（1）句为省略句、（2）句为判断句、（3）句为倒装句
6.下列关于文学常识和课文内容的表述有误的一项是（ ）（3分）
A.《叶圣陶先生二三事》一文通过对叶先生言行的记述，赞美了叶先生待人厚、律己严的高尚品性。
B.“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
C.《最苦与最乐》是一篇论证严密的议论文，其作者是思想家、学者梁启超。
D.宋朝文学家刘禹锡的《爱莲说》中的“爱莲”即爱君子之德，南宋哲学家周敦颐的《陋室铭》以“斯是陋室，惟吾德馨”概括全文。
二、名句默写填空。（每空1分，共7分。）
7.名句默写填空。
（1）刘禹锡在《陋室铭》中的语句“__________”援引古人古迹、古语自慰自勉，妙趣横生，意味深长。
（2）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”的意思相近的句子是：__________，__________。
（3）《爱莲说》中比喻通达事理，行为端正，因而美名远扬的句子是：__________，__________，__________，__________。
三、综合性学习（共8分）
8.2020年6月23日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智能、大数据等数字技术的新成果在“云”上集中展示，让人大开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求，回答下面问题。
材料一：
材料二：在疫情防控和复工生产中，天津全面推广应用了“健康码”。小小的“健康码”看似简单，背后的技术支撑系统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能科技手段的支撑。有了“健康码”，精准分类防控得以实现，城市得以科学有序地运转起来。
材料三：现在越来越多的人，已经习惯观看手机中的天气预测。在天气预测中，人工智能专家系统通过手机的GPRS系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样，人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。
材料四：人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。
（1）请用简洁的语言概括材料一的主要内容。（4分）
（2）请结合以上相关材料，探究人工智能可在哪些方面改变我们的生活。（4分）
四、文言文阅读（本大题共5小题，共13分。）
［甲］山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
[乙］匡庐①奇秀，甲天下山。山北峰曰香炉峰，北寺曰遗爱寺。介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺，作为草堂。明年春，草堂成。
乐天既来为主，仰观山俯听泉旁睨竹树云石。自辰及酉，应接不暇。俄而物诱气随，外适内和。一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然②。
一旦蹇剥③，来佐江郡。郡守以优容抚我，庐山以灵胜待我，是天与我时，地与我所，卒获所好，又何以求焉！
（选自《白居易集·草堂记》，有删改）
［注］①匡庐：指庐山。②颓然：松弛的样子。嗒（tà）然：物我两忘的样子。③蹇（jiǎn）剥：指时运不济。
9.下列加粗词语解释有误的一项是（ ）（3分）
A.有仙则名 名：出名，有名 B.谈笑有鸿儒 鸿：大
C.苔痕上阶绿 上：上面 D.可以调素琴 调：调弄
10.下列句子中，加粗“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（3分）
例句：何陋之有
A.牡丹之爱，宜乎众矣 B.花之隐逸者也
C.予独爱莲之出淤泥而不染 D.国人道之
11.下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.［甲］文选自《刘禹锡集》。铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般用韵。
B.［甲］文在写法上，骈散结合，以散句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美。
C.［乙］文起始，交代了草堂的由来及位置，作者将草堂建在香炉峰与遗爱寺之间，两个“甲”字，突出了草堂周围环境的优美。
D.［甲］［乙］两文中的居室主人身处其间，心情愉悦，但也可看出他们不同的精神追求。［甲］文体现了刘禹锡的高洁傲岸，［乙］文体现了白居易的豁达、乐观。
12.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
13.用“/”给［乙］文中画横线的句子断句。（限断两处）（2分）
仰观山俯听泉旁睨竹树云石
五、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共8分。）
阅读下面唐诗，完成下列各题。
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
14.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。（4分）
15.请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。（4分）
六、现代文阅读（本大题共4小题，共16分。）
娘
邵火焰
①村里人都说玉叶婶的八字好，一儿一女一枝花，乐乐呵呵赛菩萨。儿子在乡下，女儿嫁到了城里。玉叶婶心里喜滋滋的。但自从孙子虎虎出生后，乐固然是乐，可玉叶婶每天的感觉就是一个字：累。
②虎虎两岁了，要多淘气有多淘气，一刻也不让人消停：不是要吃东西就是要喝水，不是要玩玩具就是要把尿。刚刚收拾干净的屋子，一会儿就被他搞得一片狼藉。玉叶婶除了带孙子外，还要负责一家人一日三餐的饮食，以及衣服的洗晒。一天到晚，玉叶婶几乎没有安宁过。就这样辛苦，儿媳还不满意。以前玉叶婶心里郁闷还可以找老伴儿诉说诉说，去年老伴去世后，玉叶婶无论有多大的委屈，只能憋在心里。
③星期天这天，又是玉叶婶忙碌的一天，趁天气好，玉叶婶把儿子儿媳床上的被子拆洗了。刚准备歇歇，孙子又喊着要吃苹果，玉叶婶赶忙又去削苹果。孙子吃了苹果后，趴在地上玩小汽车去了，玉叶婶这才有了歇口气的空儿。玉叶婶捶了捶酸痛的腰部，自言自语道：“要是有个地方让我去休息几天就好了。”
④也许真的有心灵感应，这时客厅里的电话响了。是玉叶婶的女儿打来的。女儿说：“娘，我想接你到我这里住几天，好吗？”女儿几年前嫁到千里之外的一个城市，玉叶婶很少到她那里去，一是家里事多脱不开身，二是路途太远不方便。最近去的一次还是三年前。现在听说女儿要接她去住几天，玉叶婶顾不了那么多，先轻松几天再说，玉叶婶忙不迭地答应：“好吧。待我与你大哥大嫂打声招呼！”
⑤等儿子儿媳下班回来后，玉叶婶把自己决定到女儿家住几天的想法跟他俩说了。儿媳似乎很不满意，但最终儿媳也没有说什么。
⑥第二天一大早，玉叶婶收拾了几件换洗的衣服，带了几样外孙女玲玲爱吃的乡下特产，坐火车出发了。一路硬座的颠簸、车厢的嘈杂，都没有影响玉叶婶的心情。玉叶婶望着窗外，广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。她在盘算着，到了女儿家后，要好好做一回客人。让女儿女婿带自己到城里几个有名的景点看一看，让女儿好好弄几餐饭给自己吃一吃，好好享受享受几天“饭来张口”的轻松日子。想到这里，玉叶婶不由得笑了。
⑦傍晚的时候，玉叶婶到了女儿所在的城市。虽然坐了一整天的火车，但玉叶婶却不觉得怎么累人。
⑧到了女儿的家，玉叶婶满面笑意。一进门女儿就上前一把拉住她的手说：“娘，可把你盼来了。单位批准我和玲玲她爸一个星期的假，从明天开始我俩要到外地度假一周，想让你帮我们照看她几天。”玉叶婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没有吐出一个字。
⑨毫无疑问，接下来又是一周的忙碌和劳累。
⑩一周后，女儿女婿回来了，本想留玉叶婶再住两天，可是儿媳的电话来了，催她回去。玉叶婶只好风尘仆仆地赶回了乡下。
一到家，儿媳就将孙子虎虎抱到了玉叶婶面前，说：“娘，你玩了这么多天，更有劲照看虎虎了吧？”
玉叶婶叹了口气，抱过宝贝孙子，在额头上亲了一口，在心里说：“谁叫咱是娘呢！”
（有删改）
16.文中的“玉叶婶”是一个怎样的人？请结合全文内容简要分析。（4分）
17.第④段插叙了玉叶婶的什么往事？有什么作用？请简要回答。（4分）
18.请简要赏析文中画线句。（共4分）
（1）广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。（2分）
（2）玉叶婶望着女儿，笑脸僵住了，嘴张了几次，半天没有吐出一个字。（2分）
19.村里人都说玉叶婶“赛菩萨”，可感觉她就是“累”。你认同哪一种说法？请谈谈你的看法。（4分）
六、写作（本大题共1小题，50分。）
20.阅读下面的文字，按要求作文。
生活中，难免会发生一些难过的事，被忽略、被误解、被伤害。但也总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。
请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌外，文体不限；
（2）要有真情实感，不得抄袭和套作；
（3）文中不得出现真实的姓名、校名；
（4）不少于600字。
答案以及解析
1.答案：B
解析：A.蕃fán。C.濯zhuó。D.鲜xiǎn。
2.答案：A
解析：B.劳：使……劳累。C.妖：艳丽。D.植：竖立。
3.答案：A
解析：“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富。此处用错了对象。
4.答案：B
解析：A.正确的节奏划分应为：可远观/而不可亵玩焉。C.正确的节奏划分应为：谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。D.正确的节奏划分应为：菊之爱，陶后/鲜有闻。
5.答案：A
解析：（1）句是判断句，“者也”表判断。（2）句是省略句，“出”后省略了介词“于”。（3）句是倒装句，正常语序为“有何陋”。
6.答案：D
解析：《陋室铭》的作者是唐代文学家刘禹锡，《爱莲说》的作者是北宋哲学家周敦颐。
7.答案：（1）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（2）水不在深； 有龙则灵；
（3）中通外直； 不蔓不枝； 香远益清； 亭亭净植
8.答案：（1）未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。
（2）【示例】人工智能可在疫情防控和城市管理、天气预测、交通出行等方面改变我们的生活。
解析：（1）本题考查概括材料的能力。先阅读材料，明确材料的主要对象；然后从中提取主要信息即可。
（2）本题考查理解材料内容的能力。该题是开放性题目，可从人工智能改变生活的角度考虑，联系材料，结合实际作答即可。
9.答案：C
解析：上：方位名词活用作动词，蔓延。
10.答案：A
解析：A项和例句中的“之”都是宾语前置的标志，不译。B.结构助词，的。C.用于主谓之间，取消句子独立性，不译。D.代词，代指上文中“丁氏穿井得一人”这件事。
11.答案：B
解析：“何陋之有”是散句，因此［甲］文以骈句为主。
12.答案：没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
解析：翻译时注意词类活用等文言现象。如“乱”，形容词的使动用法，使……乱；“劳”，形容词的使动用法，使……劳累。
13.答案：仰观山/俯听泉/旁睨竹树云石
解析：阅读句子，找到动词“观”“听”“睨”，后面的“山”“泉”“竹树云石”恰好作其宾语，组成三个动宾结构的短语，所以断句为：仰观山/俯听泉/旁睨竹树云石。
［参考译文］
［乙］庐山的风景，秀丽至极，简直是天下诸山的冠军。山的北峰，叫作香炉峰；山北的寺庙，叫作遗爱寺。介于香炉峰与遗爱寺之间，那地方最美，又是庐山之最。元和十一年的秋天，太原人白乐天一见就爱上它了，就像远行的游子路过故乡一样，恋恋不舍而不忍离去。于是面对香炉峰，下近遗爱寺，盖一间草堂。第二年春天，草堂落成了。
乐天我已来到这里做了草堂的主人，仰观山色，俯听泉声，随意浏览旁边的竹树云石。从早到晚，美景很多，来不及一一观赏。看了一会儿，由于清幽景物的诱发，性情也随之变得恬淡；环境适宜，心情平和。只要住一宿，身体就十分安宁，住两夜更感到心情平静安适，住三个晚上以后，心旷神怡，物我两忘。
忽然时运不济，被贬来辅佐九江郡守。郡守以宽厚来安抚我，庐山以它神奇的美景对待我，这简直是上天赐给我的最好时机、大地送给我的最好空间，（我）最终收获了所最爱的，还求别的什么呢！
14.答案：拟人。本句运用拟人手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
解析：“斗”字生动形象地描绘了暮春时节花草树木争奇斗艳的景象，显然是运用了拟人的修辞手法。
15.答案：（示例）柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。
解析：扣住诗歌的意境、主题和诗人的情感，写出“漫天”“作雪”的基本意思，语言生动流畅即可。
16.答案：玉叶婶是一个勤劳、善良、疼爱子孙的人。从玉叶婶在儿子、女儿家里很劳累能看出她勤劳。从玉叶婶把委屈憋在心里和不对女儿说明来意能看出她善良；从玉叶婶抱过孙子亲，并在心里说“谁叫咱是娘呢”能看出她对子孙的疼爱。
17.答案：这段插叙了玉叶婶在女儿远嫁后因忙于家务很少去女儿家的事，体现了玉叶婶的勤劳；照应上文写她想找个地方去休息几天，推动故事情节的发展，为她去女儿家作铺垫。
解析：本题运用【插叙作用分析法】。题目中插叙的内容主要是为后文故事情节的展开作铺垫。
18.答案：（1）运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描绘出窗外田野与山峦的景色，烘托出玉叶婶内心的轻松愉快。
（2）运用神态、动作描写，生动形象地写出了玉叶婶得知女儿请她来的原因时欲言又止的情态，表现出她吃惊失望想说而又不愿意说的矛盾心理。
解析：本题运用【动作描写作用分析法】和【神态描写作用分析法】。神态描写的主要作用是表现人物的内心世界，刻画人物性格，反映人物品质。本题中的句子是对玉叶婶的动作和神态描写，表现出人物的矛盾心理。
19.答案：示例一：我同意第一个说法。因为玉叶婶有一儿一女，儿孙绕膝，一家人其乐融融，安康幸福。
示例二：我同意第二个说法。因为玉叶婶无论在儿子家还是女儿家都忙碌劳累，都得不到想要的休息，可见当儿女的要多关爱母亲。
20.答案：【例文】
不期而遇的温暖
这算是做兼职的第一天，第一次知道发传单也是一件很难得事情，一直以来发传单在我眼里就是一件易事，之前在学校扫楼过，把传单发放到各个宿舍，虽然楼梯爬的累了点，但不会受到轻视，白眼，各种无奈。
钱总不是好赚的，那个火车站边上的小区，一片连成区的菜市场，这里聚集了大量外来打工者，只有早晚的人流量大，其余时候这里就像城市里的乡村，一个钢铁森林铸成的偏远地区。那里的一切让我想到了建阳，想到了麻沙，想到新闻报道里那些在北京上班住在河北里的那些人。只是这里的交通不像北京那样，是一场战争，这里只是交通比较拥挤，这里的菜市场买菜方便，像麻沙一样早上人流量大，早晨的小区和麻沙赶集时一样热闹，可是他的格局却像建阳。繁华的背后总要些什么来支撑。
第一天发传单碰壁的时候总是很多，还好心理承受能力好不错，明天还可以继续发，发一天的传单，很累，但对我来说最难得就是要找他们留号码，没有太多的人愿意留，或者说是基本上没人愿意留。第一个号码是一个奶奶辈我留的，奶奶很和蔼。
这一天一共留下了5个号码，剩下的拿了自己的号码和同学的号码去充数，明天应该还是这样吧。第二个号码是从另一个奶奶那里求来的，死皮赖脸了一会，第三四个是两个卖枇杷的男生给的，很爽快，不知道怎么称呼他们，只能用男生。最后一个号码是摩的叔叔给的，他说看我们发了很久的传单很辛苦，他说，我不抽奖，就是给你们留一个号码。在我最失落的时候不期而遇的帮助，即使在酷日下也依旧温暖。
这个世界总是会在不经意间给予一份意想不到的帮助，总有些不期而遇的温暖让你感动。
