【巩固+提升】1.1《 种子发芽实验》课时练 -教科版五年级科学下册（含答案）

第1课时 种子发芽实验
随堂学习
一、许多植物的新生命是从种子发芽开始的，种子发芽需要一定的条件.
在科学课上，小明做了如下的绿豆种子发芽实验，请你帮他分析相关实验数据。
实验方法 ① ② ③ ④ ⑤黑暗的箱子
结果 未发芽 未发芽 发芽了 未发芽 发芽了
1.想要研究种子萌发是否需要空气，可以选择（ ）号和（ ）号烧杯进行对比实验。
2.上面的实验材料中，除了可以研究种子以上主题研究外，还能进行其他主题的研究，请完成表格。
实验组 对照组 研究的主题
③ 种子萌发是否需要（______）。
③ 种子萌发是否需要（______）。
③ 种子萌发是否需要（______）。
3．从实验结果可以看（ ）、（ ）、（ ）出是种子萌发所必需的条件。
4．下列说法正确的是（ ）。
A．每个烧杯只需放1颗种子进行实验。
B．为了科学的严谨性和准确性，每个烧杯最好放3~5颗种子进行实验。
C．每个烧杯放越多种子越好。
巩固练习
二、判断题
1.实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。 （ ）
2.做种子发芽实验时，每个盒子都放3粒种子，可以减少实验的偶然性。 （ ）
3.装在密封干燥盒子里的种子也能发芽。 （ ）
4.一年之计在于春，只有在春天播种，种子才会发芽。 （ ）
5.实验前的预测和实验结果可能不相同。 （ ）
三、选择题
1.常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（ ）
A.是科学的 B.是不科学的 C.无法判断
2.在研究种子发芽是否需要土壤的实验中，需要改变的条件是（ ）
A.温度 B.土壤 C.水
3.下列实验步骤排序正确的一项是（ ）
①准备两个玻璃皿，编上号
②在其中的一个玻璃皿铺上一层土，另一个不铺
③在两个玻璃皿里各放3个绿豆
④定期给两个玻璃皿浇同样多的水，保持土壤湿润
A.③②①④ B.③①④② C.①②③④
浸没在水里的种子不易发芽是因为（ ）
A.缺少空气 B.缺少阳光 C.水温太低
四、连线题
将下列实验项目与改变的条件连接起来
研究录豆种子发芽与水的关系 空气
研究录豆种子发芽与温度的关系 水
研究录豆种子发芽与空气的关系 温度
科学链接
古老的莲花种子
1952年，在我国辽宁省新金县西泡子的沼泽地里，科学家在进行科学勘探过程中，在距离地表十米深的泥炭层中意外挖出了十多颗古老莲花种子。该古莲种子的外壳非常刚硬，就像石头一样，无法用手掰开，不过后来在科学家的精心培育下，这些古莲子却纷纷不甘寂寞地长出了新芽。
尽管古莲种子成活了，不过它长出的花叶形状与现在的莲花有很大相异之处，比如它的叶不是圆盘形而是尖尖的；它的花是六角形，黑色的，研究员认为，之所以出现这一现象应该是因为古莲子无法适应已经与千年前完全不同的现代的气候环境有关。植物学家认为，古莲种子往往深埋于地表以下十多米深厚达六十厘米的泥炭层里，该地层非常密实和防潮，给古莲子营造了一个与世隔绝的，导致跌落在该炭层中的这些果实完美地保存下了生命力。还有专家认为，古莲子的外壳坚固致密，宛如一间完全密闭的房子，把种子紧紧地包裹在中央加以保护。这种得天独厚的形态使得外界水分不能进入，同时，也防止了果核内部水分的泄漏，这就使古莲子始终处于休眠的状态，一旦等到适宜的温度和水分条件刺激，就会重新唤醒沉睡的生命活力。
　　
同步练习答案
随堂练习
1. ②和③
2. ①和③ 种子萌发是否需要水 ②和③ 种子萌发是否需要空气
⑤和③ 种子萌发是否需要阳光
3.水 适宜的温度 空气
4.B
巩固练习
判断题
1√ 2√ 3.× 4× 5.√
选择题
1.B 2B 3.B 4.A
连线题
将下列实验项目与改变的条件连接起来
研究录豆种子发芽与水的关系 空气
研究录豆种子发芽与温度的关系 水
研究录豆种子发芽与空气的关系 温度