教科版（2017秋）>四年级上册1.2声音是怎样产生的练习（含答案）

1.2 声音是怎样产生的
一、选择题
1．物体发出声音，是因为物体（ ）。
A．保持静止 B．保持匀速直线运动 C．发生振动
2．下面几种做法中，（ ）不能发出声音。
A．敲击鼓面 B．弹奏钢琴 C．按压皮筋
3．下列情形能产生声音的是（ ）。
A．按压橡皮筋 B．拉伸橡皮筋 C．拉伸并轻弹橡皮筋
4．当我们听到轻微的声音时，________。
A．都是微小物体在振动
B．没有物体振动
C．有物体在轻微振动
5．在敲击大古钟时，小亮发现，停止对大钟的撞击后，短时间内还能听到大钟发出声音，这是因为（ ）。
A．钟声的回音 B．大钟还在振动 C．大钟停止振动，空气还在振动
6．我们的喉咙里有一个能发出声音的器官是（ ）。
A．气管 B．声带 C．食道
二、填空题
7．_______就像一根橡皮带，当我们发声时，它就变紧，并快速振动，产生声音。
8．我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（________）发出（________）的声音。
9．图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（______）。
10．物体在（______）的作用下，不断重复地做（_______）运动，这种运动称作振动。
11．声音是由物体__________产生的，__________是我们喉咙里的一个能够发出声音、控制声音的器官。
三、判断题
12．我们用手敲门时，门会发出声音，但没有看到门在振动，说明物体发声不一定会振动。（______）
13．我们讲话是我们的舌头在振动发出声音的。（______）
14．用手反复弹拨橡皮筋，会听见声音。（______）
15．橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（_____）
四、连线题
16．将下列声音与产生的原因连线。
说话交流 空气柱振动
管乐器奏乐 弦振动
弦乐器奏乐 翅膀振动
音响放音乐 声带振动
蚊子的叫声 扬声器振动
五、简答题
17．停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？
18．为什么说“一个巴掌拍不响”？
六、实验题
19．探究声音是怎样产生的。
研究的物体 研究的方法 物体的状态 是否发声
鼓 按压 不振动 _______
敲打 振动 _______
相同的鼓，在按压的时候_______（填“会”或“不会”）发出声音，在敲打的时候_______（填“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须_______才会发出声音。
七、综合题
20．下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？
　　　　　　　
___________ ____________ __________
试卷第2页，共3页
试卷第1页，共1页
参考答案
1．C
2．C
3．C
4．C
5．B
6．B
7．声带
8．琴弦 振动
9．振动
10．力 往返（往复）
11．振动 声带
12．×
13．×
14．√
15．×
16．
17．敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。
18．因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。
19．不发生 发生 不会 会 振动
20．敲击 拨动 拉伸并拨动
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