9.短诗三首 繁星（一五九） 学案（含答案）

繁星（一五九）
【学习目标】
1．会写“躲”字。
2．背诵课文，了解诗的诗意和表达的思想感情。
3．掌握作者运用情景交融的写作方法，了解现代诗的特点。
【学习重难点】
1．识记生字新词，体会诗歌韵味，熟读成诵。
2．初步了解现代诗的特点，体会诗歌的情感。
【学习过程】
作者简介
冰心，原名谢婉莹，福建闽侯县人，现代著名作家，儿童文学家，作品有诗集《春水》、《繁星》等。今天我们所学的课文《短诗三首》就是选自诗集《繁星》。《繁星》、《春水》这两本诗集仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，吟咏自然、讴歌母爱、抒发生活的感悟。
一、读拼音，写词语。
mǔ qīn duǒ cánɡ
（ ） （ ）
二、辨字组词。
巢（ ）
里（ ）
三、课文理解。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
1．“心中的风雨”指什么？
2．诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？
四、课外阅读。
纸船
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！
1．结合全诗说说画线句中的“从不肯”“总是”有什么深刻的含义？
2．明知纸船不会漂到母亲身边，“我”为什么还是不灰心地叠着？
参考答案
一、读拼音，写词语。
母亲 躲藏
二、辨字组词。
鸟巢 里面
三、课文理解。
1．指生活中遇到的各种烦恼、困难、病痛等。
2．诗人巧妙地用第一个“躲”字引出第二个“躲”字，如同鸟儿躲到鸟巢躲避风雨一样，表现了诗人寻求母爱保护的心态，表达了对母亲的依恋之情，也讴歌了母爱的温暖和伟大。
四、课外阅读。
1．“我”对母亲的思念很深，由来已久，要用纸叠成纸船，来寄托对母亲的思念。
2．“我”要纸船到日夜思念的母亲的心田中去，这一愿望能否实现并不重要，重要的是这是“我”寄托思念、排解孤独和忧伤的唯一方式。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
3 / 3