7《力与运动》达标测试卷
(满分:100分)
一、单项选择题(每小题3分,共30分)
1.图1中,Fa与Fb相平衡的是( )
2.歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱,这样做是为了( )
A.减小质量,使运动状态易于改变
B.减小质量,使运动状态不易改变
C.增大惯性,使运动状态易于改变
D.增大惯性,使运动状态不易改变
3.有关合力,下列说法中错误的是( )
A.合力是从力的作用效果上来考虑的
B.合力和分力是不共存的
C.考虑合力时就不能再考虑分力了
D.同一直线上,合力一定大于每一个分力
4.小伟和小梁在学校运动场观看足球赛,他们运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析,下列说法中全部正确的一组是( )
①踢球时脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的;
②足球在空中飞行时受到重力和向前的推力;
③空中飞行的足球,若它所受的力全部消失它将立即停止运动;
④足球在空中飞行过程中,运动状态发生改变。
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
5.如图2所示,是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片(图中的黑点表示物体),其中可能受到平衡力作用的物体是( )
A. B. C. D.
6.在平直轨道上行驶的火车中悬挂一个水壶,水壶突然向火车行驶的方向摆去,这现象说明火车( )
A.做匀速运动
B.突然减速
C.突然加速
D.运动状态无法确定
7.如图3所示,一根羽毛放置在长木片上,并保持静止状态。下列对羽毛受到重力的分析中错误的是( )
A.重力大小等于木片对它的支持力
B.重力方向是竖直向下的
C.重心位置在羽毛上的a点
D.重心位置在羽毛上的b点
8.关于力和运动的说法中正确的是( )
A.如果物体的运动状态不发生改变,一定是因为它不受力
B.加速、减速的物体运动状态一定是改变了,但匀速转动的物体运动状态没有改变
C.物体有保持原来运动状态不变的性质
D.在生活中,要维持一个物体的运动,必须要持续地施加力的作用,所以力是维持物体运动状态的原因
9.如图4所示的装置,物块M放在粗糙程度相同的水平桌面上,左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘。小聪用它做实验时发现:当在左盘中放100g的砝码、右盘中放200g的砝码时,物块M可以向右做匀速直线运动。如果盘中的原有砝码都不变,使物块M最终可以向左匀速直线运动的方案是(滑轮的摩擦不计)( )
A.在左盘中再加100g砝码
B.在左盘中再加200g砝码
C.在左盘中再加100g砝码,在右盘中再加100g砝码
D.在左盘中再加200g砝码,在右盘中再加100g砝码
10.如图5所示,在“悬空的磁环”活动中,假设甲、乙、丙三个磁环相同,中间塑料管是光滑的。当磁环都处于静止状态时,甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是( )
A.F1小于F2
B.F1等于F2
C.F1大于F2
D.无法比较
二、填空题(每空2分,共30分)
11.吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力大小是 N,若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力大小是 N,若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力是 N。
12.“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”,最终绕月球做匀速圆周运动。卫星“刹车制动”时,沿运动方向喷射高温气体,高温气体对卫星施加制动力,这说明 。在绕月球做匀速圆周运动时,卫星的运动状态 (选填“改变”或“不变”)。“嫦娥一号”收到地面工作人员发出的指令,发动机点火工作,喷射高温燃气实现加速。此时,“嫦娥一号”获得的作用力方向与其运动方向 (选填“相同”或“相反”)。
13.被细绳拴着的小球在光滑水平面内绕O点做圆周运动,轨迹如图6中虚线圆所示,某时刻细绳突然断开,此时小球速度大小为v,一段时间后小球运动到水平面上的P点(如图所示),速度为v′,则v v′(选填“>”、“<”或“=”)。细绳断开时小球的位置可能是在圆周上的 (选填“A”、“B”或“C”)点处。
14.如图7所示,在玻璃杯里装上大半杯米,把一根筷子插在中间,将米压紧并使筷子直立,再往杯内加少许水,过一会儿拿起筷子,可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发胀发涩,既增大了米对筷子和米对玻璃杯的 ,又增大了它们接触面的粗糙程度,从而增大了摩擦力。若米重2N,玻璃杯重1N,则当筷子提着米在空中静止时,米与筷子的摩擦力大小为 N。
15.如图8所示,不计空气阻力,将排球竖直向上击出后,其运动速度越来越小,原因是排球受到的重力方向与运动方向 。而将排球向斜上方击出后,其运动速度的大小和方向都会发生变化,原因是 。
16.一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动,其速度v随时间t变化的图像如图9所示。已知在4s~8s内小车受到的牵引力恒为10N,则在4s~8s内小车受到的合力为 N,运动的路程为 m;在0~4s内小车受到的摩擦力 (选填“大于”、“等于”或“小于”)10N。
三、作图题(4分)
17.如图10所示,甲、乙两物体均在两个力的作用下处于静止状态,请在图中分别画出另一个力F2。
四、实验探究题(第18小题6分,第19小题4分,第20小题8分,共18分)
18.如图11所示,是探究阻力对物体运动影响的实验装置图。
(1)实验准备有木板、玻璃板和棉布的用途是,使小车沿水平面运动,受到 (选填“相同”或“不同”)的阻力作用,其控制阻力的方法是 。
(2)每次操作都让小车由A点处滑下,其目的是 ;A点位置的选取________(选填“越高越好”、“越低越好”或“适中最好”)。
(3)实验获得的结论是:小车受到的阻力越小,运动的路程 ;由此推断,小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受阻力作用,将会 。
19.在探究运动和力的关系时,同学们做了如图12所示的实验。
(1)实验中观察到小车在 表面运动的距离最长;
(2)通过分析实验现象可知:水平表面对小车的阻力越 ,小车在平面上运动的距离越远;
(3)接下来可以推理出: ;
(4)由此得出力是 物体运动状态的原因。
20.某同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系,他在弹簧测力计下悬挂一个2N的钩码。钩码的运动状态与测力计的读数记录如下表所示:
实验次数 钩码的运动状态 弹簧测力计读数(N)
① 匀速向上运动 2.0
② 匀速向下运动 2.0
③ 加速向上运动 3.5
④ 加速向下运动 1.4
⑤ 减速向上运动 1.6
⑥ 减速向下运动 2.8
(1)由①②可知,钩码在匀速直钱运动时,弹簧测力计对钩码的拉力 (选填“>”、“<”或“=”)钩码重力;
由③⑥可知,钩码在加速向上或减速向下运动时,弹簧测力计对钩码的拉力 (选填“>”、“<”或“=”)钩码重力;
由④⑤可知,钩码在加速向下或减速向上运动时,弹簧测力计对钩码的拉力 (选填“>”、“<”或“=”)钩码重力;
(2)一个站在体重计上的人,从站立到迅速蹲下的过程可看成先加速向下运动,然后减速向下运动,最后静止。根据(1)中结论可知体重计的示数变化是( )
A.一直减小,但最后等于体重
B.一直增加,但最后等于体重
C.先减小后增加,最后等于体重
D.先增加后减小,最后等于体重
四、计算题(第21小题9分,第22小题9分,共18分)
21.一辆小车,总质量为600kg,在水平路面做匀速直线运动的过程中,受到的阻力是车重的0.05倍,。
(1)小车静止时,用200N的水平拉力拉小车,求此时小车受到的阻力大小;
(2)求当小车恰能做匀速直线运动时的水平拉力大小;
(3)当小车分别以3m/s、5m/s的速度运动时,小车所受的摩擦力大小变化吗?
22.如图13所示是一辆质量为2t的鲜奶运输车。运输车装满牛奶后,在平直公路上匀速行驶时,受到的阻力为总重的0.2倍,。求:
(1)运输车空载时自重;
(2)运输车装满牛奶后,地面对汽车的支持力;
(3)汽车的牵引力的大小。
《力的合成》达标测试卷
一、单项选择题
1.B 2.A 3.D 4.D 5.D
6.B 7.D 8.C 9.B 10.A
二、填空题
11.1×104;1×104;1×104
12.力的作用是相互的;改变;相同
13.=;C
14.压力;3
15.相反;排球运动方向与所受到的重力方向不在一条直线上
16.0;16;等于
三、作图题
17.如图所示
四、实验探究题
18.(1)不同;改变接触面的粗糙程度
(2)控制小车每次运动到水平面时具有相同的速度;适中最好
(3)越大;做匀速直线运动
19.(1)木板;(2)小;(3)如果运动的物体不受任何阻力的作用,小车将做匀速直线运动;(4)改变
20.(1)=;>;<;(2)C
五、计算题
21.解:(1)当小车静止时,小车处于平衡状态,在水平方向上受到的阻力与拉力是一对平衡力,故阻力的大小:;
(2)小车的重力,
由于受到的阻力是车重的0.05倍,此时所受的阻力是:
;
当小车做匀速直线运动时,小车受到的拉力和阻力是一对平衡力,受到的阻力是,则小车受到的拉力:;
(3)当小车分别以3m/s、5m/s的速度运动时,小车对地面的压力不变,接触面的粗糙程度不变,故摩擦力大小不变。
22.解:(1)运输车的质量为2t,运输车空载时自重:
;
(2)由图可知运输车的容积为,牛奶的密度为,
由得车中容器中装满牛奶后牛奶的质量:
;
牛奶的重力:,
运输车装满牛奶后,总重为:,
在竖直方向上车静止,则地面对车的支持力与车的重力是一对平衡力,
即地面对汽车的支持力;
(3)由题意知,在平直公路上匀速行驶时,受到的阻力:
,
在水平方向上运输车在平直的公路上匀速行驶,与是一对平衡力,大小相等,则汽车的牵引力的大小:。
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