《无端崖之词》教学课件

文档属性

名称 《无端崖之词》教学课件
格式 rar
文件大小 876.7KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2010-11-28 11:13:00

图片预览

文档简介

课件21张PPT。 无端崖之辞庄子关于庄子及《庄子》 庄子:约前369年—前286年),名周,字子休(一说子沐),战国时代宋国蒙(今安徽省蒙城县)人。著名思想家、哲学家、文学家,是道家学派的代表人物,老子哲学思想的继承者和发展者,先秦庄子学派的创始人。后世将他与老子并称为“老庄”,他们的哲学为“老庄哲学”。
庄子的文章,想像力很强,文笔变化多端, 具有浓厚的浪漫主义色彩,并采用寓言故事形 式,富有幽默讽刺的意味,对后世文学语言有很大影响。著作有《庄子》,亦称《南华经》,道家经典之一。 著书十万余言,大抵寓言,人物土地皆空无事实,而其文则 汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫之能先也。 ——鲁迅
谬悠之说:虚远的说法
荒唐之言:夸大不实的语言
无端崖之辞:无端可寻无边看见的文辞
天下沉浊,不可与庄语无端崖之辞 (一)朗读,正音正字
鹓鶵(yuān chú) 醴( l? ) 鸱(chī) 吓(hè) 惠子相(xiàng)梁
无端崖之辞惠子相梁 惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中,三日三夜。
庄子往见之曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”
今子欲以子之梁国而吓我邪惠子在梁国做宰相,庄子前往看望他。有人对惠子说:“庄子来梁国,是想取代你做宰相。”于是惠子恐慌起来,在都城内搜寻庄子,整整三天三夜。
庄子前往看望惠子,说:“南方有一种鸟,它的名字叫鹓鶵,你知道吗?鹓鶵从南海出发飞到北海,不是梧桐树它不会停息,不是竹子的果实它不会进食,不是甘美的泉水它不会饮用。正在这时一只鹞鹰寻觅到一只腐烂了的老鼠,鹓鶵刚巧从空中飞过,鹞鹰抬头看着鹓鶵,发出一声怒气:‘嚇’!如今你也想用你的梁国来怒叱我吗?”
提示:狭隘、贪婪、自私的人往往以小人之心度君子之腹。庄子一生淡泊名利,主张修身养性、清静无为。以凤凰自比,志当高远。不为名利所羁绊,追求心灵上的自由和快乐,主张精神上的逍遥和自在。这岂是贪名逐利者所能体会得到的! 这则寓言的寓意是什么?从中可得到什么启发?鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。惠子:你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢? 庄子:你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐呢? 惠子:我不是你,固然不知道你;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是可以肯定的! 庄子:你说‘你哪儿知道鱼的快乐’的话,说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。(好,那我告诉你)我是在濠水的桥上知道的。 鼓盆而歌惠子:吊之
庄子:箕踞 不哭 鼓盆 歌
参悟生死郢人斫垩 庄子送葬,过惠子之墓,顾谓从者曰:“郢人垩墁其鼻端若蝇翼,使匠石斫之。匠石运斤成风,听而斫之,尽垩而鼻不伤,郢人立不失容。宋元君闻之,召匠石曰:‘尝试为寡人为之。’匠石曰:‘臣则尝能斫之。虽然,臣之质死久矣。’自夫子之死也,吾无以为质矣!吾无与言之矣!”重点字词梳理
郢 (yǐng ) 垩 (è ) 斫(zhuó )
尝试为(wèi)寡人为(wéi)之
顾谓从者曰     顾:回头看
听而斫之 听:任意
尝试为寡人为之 为:替 为:砍
吾无与为质矣   质:对象,目标
运斤成风:挥动斧头呼呼生风,比喻手法熟练,技艺高超。
译 文 庄子送葬,经过惠子的墓地,回过头来对跟随的人说:“郢地有个人让白垩泥涂抹了他自己的鼻尖,像蚊蝇的翅膀那样大小,让匠石用斧子砍削掉这一小白点。匠石挥动斧子呼呼作响,漫不经心地砍削白点,鼻尖上的白泥完全除去而鼻子却一点也没有受伤,郢地的人站在那里也若无其事不失常态。宋元君知道了这件事,召见匠石说:‘你为我也这么试试’。匠石说:“我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点。虽然如此,我可以搭配的伙伴已经死去很久了。”自从惠子离开了人世,我没有可以匹敌的对手了!我没有可以与之论辩的人了!”
以“郢人斫垩”的寓言故事,形象表达了庄子对挚友的深切怀念 匠石————————郢人
立不失容
庄子—————————惠子
无以为质,无与言之 知音难寻
无人再赏
孤独寂寞拓展延伸:知音何处寻李白 杜甫
在唐朝的诗坛上,两人比肩而立,相视而笑。水平相当的学者友谊庄子 惠子
面红耳赤地争论,交情却极为笃厚伯牙 钟子期 子期死,伯牙不复弹
郢人死,匠石不复斫
惠施死,庄周无以言高山流水尽知音思考讨论: 庄子告诉我们应该怎样对待朋友,怎样对待生活?
清洁高贵
达观智慧
从容逍遥
诗意栖居
无端崖之辞(五)、课外练笔1、完成练习册练习
2、任选一则故事,写一篇读后感,写出自己的体会理解。
同课章节目录