《买菜》
【教学内容】
北师大版四年级下册第一单元第6课时
【教学目标】
1.在具体的情境中，经历探索小数加减法计算方法的过程，理解并掌握小数加减法计算方法的过程。
2.理解并掌握小数加减法的计算方法，并能正确计算。
3.能结合简单的小数加减的实际问题，能结合具体的情境对计算结果进行估算。
【教学重、难点】
教学重点：并掌握小数加减法的计算方法，并能正确计算。
教学难点：理解并掌握小数加减法计算方法的算理及过程。
【教学准备】
ppt课件、数学课本。
【教学过程】
一、创设情境，引出问题。
1.创设情境。
跟着笑笑去买菜，通用经历算钱的过程培养小数不进/退位加减法的计算能力和估算能力。
思考：估一估，笑笑要花多少钱？
2.引出问题。
二、解决问题，探索新知。
问题：笑笑付3.66元对不对？
1.学会小数不进位加法。
学生用自己能想到的方法进行计算。
方法一：
方法二：
方法三：
2.学会小数不退位减法。
方法一：
方法二：
方法三：
（4）师生小结：计算时要对齐小数点，相同数位上的数相加减。
3.课堂小测。
练习应用，巩固提升。
四、全课总结，拓展延伸
在进行小数不进位、不退位的加减法时要注意哪些？
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共11张PPT)
2
0
2
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北师大版数学
四年级下册
买菜
估一估，大约要付多少元？
1
2
+
=3（元）
+
=5（元）
2
3
2
3
实际付的钱比
3元多，比5元少
售货员收了3.66元，对吗？
1.25＋2.41
3.66（元）
写
画
算
1元＋2元＝3元
0.25元+0.41元=0.66元
1.25元+2.41元=3.66元
3.66-1.25
=
0.2
1
0.06
0.6
3
0.05
1.2 5
＋
2.4 1
个位
3
十分位
6
6
·
百分位
售货员收了3.66元，对吗？
3.66-1.25＝
2.41（元）
3元-2元＝1元
0.66元-0.25元=0.41元
3.66元-1.25元=2.41元
3.6 6
-
1.2 5
个位
2
十分位
4
1
·
百分位
2
0.4
0.01
十分位
百分位
用竖式计算
1.25
0.74
+
2.76
2.1
-
9
9
.
1
6
6
.
0
1.25+0.74
2.76-2.1
=1.99
=0.66
，说说怎样计算小数加减法。
对齐小数点
相同数位上的数相加减
1.淘气家两个月的水费情况如右表所示。
⑴估一估，50元交水费够吗？与同伴交流你的想法。
⑵两个月的水费共多少元？
2.同学们进行跳远比赛。冬冬跳了3.16米，亮亮比冬冬多跳0.23米，强强比亮亮少跳0.12米，强强跳了多少米？请把下图补充完整再计算。
再见
