《小数点搬家》
【教学内容】
北师大版四年级下册第三单元第2课时
【教学目标】
1.结合具体情境，借助面积模型和小数的数位顺序表，探索发现小数点移动引起小数大小变化的规律。
2.探索小数点移动引起小数大小变化的规律与特殊的小数乘法、除法之间的联系。
3.激发学习兴趣，培养主动探究、合作交流的意识和能力。
【教学重、难点】
教学重点：借助面积模型和小数的数位顺序表，探索发现小数点移动引起小数大小变化的规律。
教学难点：体会小数大小变化的规律与特殊的小数乘法、除法之间的联系。
【教学准备】
ppt课件、数学课本。
【教学过程】
一、创设情境，激趣导入。
1.情境导入。
蚂蚁快餐店发生的变化与什么有关？
2.思考：小数点向右移动，小数的大小发生了什么变化？
二、解决问题，探索新知。
1.根据远角分的直观模型理解小数点移动小数大小发生的变化。
借助数位表理解小数点移动产生的变化。
小结：小数点向右移动，小数会变大。
根据格子图理解小数点向左移动，小数大小的变化。
4.请你再举个例子说说“小数点移动后小数的大小发生了什么变化”。
练习应用，巩固提升。
四、全课总结，拓展延伸
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共11张PPT)
2
0
2
2
北师大版数学
四年级下册
小数点搬家
北师大版 四年级下册 第三单元 第2课时
0.01元
0.10元
1.00元
小数点向右移动，小数的大小发生了什么变化？
想一想，说一说。
快餐店发生了
怎样的变化？
价格变贵了
小数点向右
移动了两次
0.01元
0.10元
1.00元
小数点向右移动，小数的大小发生了什么变化？
想一想，说一说。
小数点向右移一位
小数点向右移两位
0.01元=1分
0.10元=1角
1.00元=1元
十 百
十 个 分 分
位 位 位 位
0 . 0 1
0 . 1 0
1 . 0 0
小数点向右移动，数会变大
小数点向右移一位
小数点向右移两位
十 百
十 个 分 分
位 位 位 位
小数点向左移动，小数的大小会发生什么变化？
想一想，写一写。
0 . 1 是 1 的（ ）
0 . 0 1 是 1 的（ ）
你会填吗？
1
0 . 1
0 . 0 1
一个数的小数点向左移动一位，得到的数是它的（ ）；
一个数的小数点向左移动两位，得到的数是它的（ ）。
小数点向左移动，数会变小
2
0 .2
0 .0 2
请你再举个例子说说“小数点移动后小数的大小发生了什么变化”。
1.填一填。
⑴
2
0.2
0.02
0.2是2的（ ）。
0.02是2的（ ）。
⑵
0.5元是0.05元的（ ）。
5元是0.05元的（ ）。
10倍
100倍
2.请你也像淘气这样举个例子说一说。
再见
