山东省济宁市金乡县实验中学2020-2021学年九年级下学期历史开学考试试卷
1．（2021九下·金乡县开学考）《礼记 礼运》中这样记载：“当大道（美好的、理想的规则）施行的时候，天下是大家共有的，选举贤能之人（治理国家），……现在大道没有了，天下成为一家的天下了。”这表明了（ ）
A．世袭制代替了禅让制 B．分封制代替了世袭制
C．郡县制代替了分封制 D．中央集权制度确立起来
2．（2021九下·金乡县开学考）《汉书·食货志》这样记载：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而维诸侯……至于始皇，遂并天下。材料中的“至于始皇，遂并天下”指的是（ ）
A．秦孝公用商君 B．商鞅变法
C．秦国成为诸侯中最强大的国家 D．秦统一中国
3．（2021九下·金乡县开学考）秦朝时期，有利于政令在全国顺利推行，有利于不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展的措施是（ ）
A．统一度量衡 B．统一文字
C．罢黜百家，独尊儒术 D．造纸术的发明
4．（2021九下·金乡县开学考）西汉初年，统治者奉行“无为而治”的政策，实行休养生息，关注民生，恢复生产。这一施政的思想主要来源于（ ）
A．儒家思想 B．法家思想 C．道家思想 D．墨家思想
5．（2021九下·金乡县开学考）下图中西汉时期设置的管辖包括令新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区的最高长官是（ ）
A．新疆郡 B．西域都护 C．太尉 D．实施推恩令
6．（2021九下·金乡县开学考）中国古代，“衣服有制”。改正朔(指颁订新的历法)，易服色制度(改变车马和祭性的颜色，法令、礼俗)，向来被视为国家根木之所累，是传统礼仪制度的重要内容.…….变易服饰，往往是古代社会制度和风俗习尚变迁的一个标记。下列哪位帝王的统治措施体现了这一特点（ ）
A．周文王 B．秦始皇 C．汉武帝 D．北魏孝文帝
7．（2021九下·金乡县开学考）下列图片中，反映春秋战国时期的是（ ）
A． B．
C． D．
8．（2021九下·金乡县开学考）试比较“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”（引自《史记》）和“江南之为国盛矣……一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”（引自南朝《宋书》）。从“有一分材料说一分话”出发，下列认识正确的是（ ）
A．南朝·宋时期，江南农业超过北方
B．魏晋南北朝时，江南农业超过北方
C．南朝·宋时期，江南农业迅速发展
D．魏晋南北朝时，江南农业迅速发展
9．（2021九下·金乡县开学考）如下图为1492年开辟的一条新航路示意图，此次航海活动的结果是（ ）
A．到达了印度 B．发现了美洲
C．实现了环球航行 D．证明了地圆学说
10．（2021九下·金乡县开学考）1789年制宪会议通过一部法律文件，宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。这部法律文献是（ ）
A．《权利法案》 B．《人权宣言》
C．1787年宪法 D．《共产党宣言》
11．（2021九下·金乡县开学考）下图中的B是（ ）
A．英国 B．德国 C．法国 D．意大利
12．（2021九下·金乡县开学考）第一次世界大战以后，重建的国际秩序是（ ）
A．三国同盟与三国协约 B．凡尔赛一华盛顿体系
C．以美苏为主的两级格局 D．一超多强
13．（2021九下·金乡县开学考）苏联的社会经济生活和阶级结构发生根本性变化的表现是（ ）
A．发动“二月革命”和“十月革命”
B．实施新经济政策
C．工业化和农业集体化的实现
D．勃列日涅夫的“新政策”
14．（2021九下·金乡县开学考）昨天，1914年12月7日，一个遗臭万年的日子，美利坚合国遭到日本帝国海军、空军突然和蓄谋的进攻。…...我要求国会宣布：1941年12月7日星则日，日本进行了无缘无故和卑鄙进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。导致富兰克林.罗斯福发表上述演讲的历史事件是（ ）
A．欧洲战争策源地的形成 B．亚洲战争策源地的形成
C．日本偷袭珍珠港 D．《联合国家宣言》发表
15．（2021九下·金乡县开学考）1944年，斯人林在评价某次军事行动时说“这次行动按其计划的周密、规模的宏大和行动的技巧来说，在战争史上还从来没有过类似的先例”。它“迫使希特勒德在两个战场上同时作战”。他所说的“这次行动”是（ ）
A．莫斯科战役 B．斯大林格勒战役
C．柏林战役 D．诺曼底战役
16．（2021九下·金乡县开学考）下边是关于某次战役的资料卡片，根据卡片信息推断它是（ ）
关于战役的卡片
信息1：1942年7月至1943年2月
信息2：苏德战场
信息3：苏军胜利
信息4：第二次世界大战转折点
A．珍珠港战役 B．斯大林格勒战役
C．诺曼底登陆战役 D．柏林战役
17．（2021九下·金乡县开学考）1947年3月，美国总统杜你门在国会发表演说，这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”。这反映出美国对外政策的实质是（ ）
A．掌握世界领导权的强烈愿望 B．担负着维护国际和平的重任
C．积极援助西欧各国恢复经济 D．组织成立世界反法西斯联盟
18．（2021九下·金乡县开学考）如图《美苏国防开支数据图》可用于说明（ ）
A．冷战时期美苏两大国进行军备竞赛
B．二战后美苏两国经济实力交替上升
C．美国实行马歇尔计划援助西欧国家
D．冷战后世界格局向多极化方向发展
19．（2021九下·金乡县开学考）基辛格1993年的谈及世界格局时 说“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动，美国既是超级大国，也不是超级大国。材料表明（ ）
A．美国是当今世界上唯一的超级大国
B．世界政治经济新秩序已经形成
C．世界很多权力中心已经成为超级大国
D．当今世界呈现多极化趋势，美国难以独霸天下
20．（2021九下·金乡县开学考）吴国烧在《科学的历程》中写道……在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。他的主要观点认为科技革命影响了（ ）
A．人类生活的方便舒适 B．世界经济的发展
C．国家之间的关系 D．人类社会的生态环境
21．（2021九下·金乡县开学考）世界经济经历了由区域性交流到全球化发展的过程，每次科技革命又对世界经济的发展起到了“助推器”的作用。经济全球化经历了漫长的历史进程。阅读材料，回答问题。
材料一：为什么世界历史应从1500年开始 回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接交往。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史.1500年以后的世界》
材料二大工业...首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消失了以往自然形成的各国的孤立状态。
——《马克思恩格斯选集》
材料三：观察有关科技革命的示意图，——向“距离”挑战。
材料四：“一带一路”的根本属性是合作共赢、共同发展。中国虽然是“一 带一路”的倡议国、主导者，但不会以老大自居..让“一带一路”上的国家真正得到好处、经济社会发展人民生活改善， 才是中国发出“一带一路”倡议的初衷。
——中国网
（1）关于“世界历史”何时开始的问题，材料一、二各有怎样认识
（2）选其中一个观点，写出“世界历史”开始的事件，并说明理由。
（3）写出A、B两个时代的名称。
（4）图①、图②分别反映的是哪两次科技革命的成果。
（5）当今，图1与图2两大组织成为支撑、协调世界政治和经济的两大支柱，请分别写出它们的名称。
（6）据材料四和所学知识，说说”一带一路”适应了当今怎样的经济发展趋势
22．（2021九下·金乡县开学考）阅读材料，回答问题。
材料一：在 19世纪60年代，俄罗斯和日本社会都面临着来自内部和外部的双重挑战……他们都启动了雄心勃勃的改革计划、从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机。
材料二：国内战争结束后，苏维埃政府亟需恢复遭到战争严重破坏的经济，农民的不满与日俱增，频繁发生暴动，恶劣的粮食状况也激起工人的严重不满，彼得格勒的一些工厂举行集会和罢工，苏维埃政权的形势十分危急。
材料三：1933年整个资本主义世界工业生产下降40%……美、德、法、英大量企业破产，资本主义世界失业人口达到3000多万，几百万小农破产，无业人口颠沛流离。
材料四：2020年2月29日，习近平强调，当前中国人民正在与新型冠状病毒感染肺炎疫情进行严肃的斗争。人民群众生命安全和身体健康始终是第一位的，疫情防控是当前最重要的工作。中国政府始终本着公开、透明、负责任的态度及时向国内外发布疫情信息，积极回应各方关切，加强与国际社会合作。而国际社会上有支持也有指责。
（1）根据材料一回答，19世纪60年代俄、日两国是通过哪种方式解决危机的？
（2）结合所学知识回答，“国内战争”指的是什么？列宁为解决危机于1921 年采取了什么政策？
（3）根据材料三并结合所学知识回答，导致1933年资本主义世界工业生产下降的事件是什么？美国是怎样解决这一危机的？
（4）结合材料四，你认为中国应如何应对复杂的国际关系？
23．（2021九下·金乡县开学考）阅读材料，回答问题。 一个时代的思您是与田当时将定的政常经济所决定时，井能先分降宪前达一”代特征。思想的解放与观念的进步也是推动社会发展与变革的重要前提。在中国与世界历史上，思想的进步是社会进步的重要组成部分。阅读下列材料，然后回答问题：
材料一：冉耕字伯牛，司马耕字子牛
——司马迁《仲尼·弟子列传)
材料二：14世纪中叶以后，欧洲农村发生了重大变化，越来越多的领土出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租，购买等方式将土地集中起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期手工业也不断发展。手工业逐渐脱离农业生产，他们更多地为市场而生产。后来，分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。
——改编自初中历史教材
材料三：春秋战国时期，各学派的代表 聚众讲学，研讨学术，著书立说，提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说 解决社会问题。
材料四：自由不是天赐的东西，每一个同类的个体，只要享有理性，就有享受自由的利…不是国家属于君主，而是君主属于国家
——狄德罗《百科全书》
材料五：
材料六：时空观念
材料七：从本质 上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传....宋代的中央政府管理体系多头分权效率并不很高。
——许倬云《大国霸业的兴废》
（1）材料一中的人名蕴含了丰富的时代气息，由此可以推论春秋时期农业生产领域出现了什么新现象？
（2）依据所学知识回答，欧洲土地关系的变化和手工业的发展对中世纪欧洲社会的发展带来什么影响？
（3）春秋时期的孔子和战国时期的韩非分别提出了怎样的政治主张？
（4）材料四反映的是哪次思想解放运动？这次思思解放运动的主要内容是什么？
（5）以上两则材料分别代表了什么样的政治制度
（6）材料反应了什么历史事件？
（7）结合所学知识，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取的政策。才料二并结合所学知识，谈谈这一政策的影响。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】王位世袭制取代禅让制
【解析】【分析】根据题干信息“现在大道没有了，天下成为一家的天下了”，结合所学知识可知，禹死后，儿子启继承了禹的位置， 世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。选项A符合题意；
分封制是西周建立的；郡县制代替了分封制、中央集权制度确立起来是在秦朝；选项BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查世袭制取代禅让制的知识。难度适中，理解材料，明确“公天下”变成“家天下”，意味着世袭制代替了禅让制方可作答。
2．【答案】D
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】根据“至于始皇，遂并天下”结合所学知识，“始皇”是秦始皇。“遂并天下”指的是统一天下，D项正确；
“及秦孝公用商君，”指的是秦孝公用商君，排除 A项；
“坏井田，开阡陌，急耕战之赏”指的是商鞅变法，排除B项；
“倾邻国而维诸侯”指的是秦国成为之诸侯中最强大的国家，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查秦统一六国的知识。难度适中，理解材料，掌握秦始皇统一六国的基本史实，明确秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家即可作答。
3．【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据所学知识，秦朝时期，文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流和发展，B项正确；
统一度量衡，便利了经济的发展，排除A项；
汉武帝时期，接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，排除C项；
造纸术发明于西汉，改造于东汉，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦巩固统一的措施。难度适中，理解材料，抓住关键词“有利于文化的交流与发展”，掌握统一文字的作用即可作答。
4．【答案】C
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】根据题干“统治者奉行‘无为而治’的政策”结合所学知识，道家的思想主张是无为而治，C项正确；
儒家的思想主张实行“仁政”，排除A项；
法家的思想主张是依法治国，排除B项；
墨家的思想主张是“兼爱”“非攻”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查百家争鸣的知识。难度适中，掌握儒家、道家、法家、墨家的思想主张即可作答。
5．【答案】B
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】根据所学知识，公元前60年，西汉政府设置西域都护，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，标志着西域开始正式归属中央政权，B项正确；
新疆郡与题干描述的最高长官不符，排除A项；
太尉是中国古代中央掌管军事的最高官员，为全国最高军事长官，执掌天下军政事务，排除C项；
推恩令是汉武帝为了巩固中央集权而颁布的一项重要政令，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查西域都护的知识。难度不大，掌握西域都护设置的时间、管辖的地区即可作答。
6．【答案】D
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】根据题干“衣服有制”“变易服饰”结合所学知识，可知北魏孝文帝采取一系列汉化措施，向汉族学习，其中就有改穿汉服，D项正确；
周文王、秦始皇、汉武帝均没有涉及改革服饰，排除ABC项。
故答案为：D。
【点评】本题考查北魏孝文帝改革的知识。难度适中，理解材料，掌握北魏孝文帝改革的内容是解答本题的关键。北魏孝文帝改革是考查的重点，需要熟练掌握相关知识点。
7．【答案】A
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】根据所学知识，春秋时期开始出现铁农具，到战国时期逐步推广，A项正确；
秧马是宋朝时期的插秧工具，排除C项；
曲辕犁和筒车是唐朝发明的生产工具，排除BD。
故答案为：A。
【点评】本题考查铁农具和牛耕的知识。难度不大，掌握春秋时期铁农具和牛耕的出现，推动了生产力的发展，熟悉教材图片即可作答。
8．【答案】C
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】材料的意识是：西汉南方地广人稀，耕作方式落后，交换不发达；南朝宋代南方户口数大大超过北方，农业迅速发展，国家赋税仰仗南方。C项符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查江南地区开发的有关知识。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。
9．【答案】B
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】依据所学可知，1492年，在西班牙王室的支持下，哥伦布率领船队从欧洲出发，横渡大西洋，第一个发现了美洲大陆。
故答案为： B。
【点评】本题考查开辟新航路的航海家及其成就的有关知识，侧重考查哥伦布发现美洲。试题较为简单，注重考查学生对基础知识的理解和识记能力。
10．【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据所学知识，1789年9月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，B项正确；
《权利法案》是1689年，英国议会为了限制王权而颁布的法律文献，排除A项；
1787年宪法是1787年制宪会议制定的美国宪法，排除C项；
《共产党宣言》发表于1848年，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查《人权宣言》的知识。难度较低，掌握《人权宣言》发表的时间、主要内容即可作答。
11．【答案】B
【知识点】三国同盟与三国协约
【解析】【分析】根据所学知识，可知图示是三国协约和三国同盟示意图，三国同盟指的是德国、奥匈帝国、意大利，故图示中的B是德国，B项正确；
英国是图示中的A，排除A项；
图示中的C是法国，排除C项；
图示中的D是意大利，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查三国同盟和三国协约的知识。难度适中，掌握第一次世界大战前，三国同盟及三国协约的位置是解答本题的关键。
12．【答案】B
【知识点】凡尔赛——华盛顿体系
【解析】【分析】一战后新国际秩序是通过战后的两次会议基础上建立的，这两次会议分别是：巴黎和会、华盛顿会议，并建立了凡尔赛—华盛顿体系。B项正确；
A项是一战前，排除A项；
C项是二战后，排除C项；
D项是两极格局瓦解后，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查凡尔赛——华盛顿体现。难度较低，掌握第一次世界大战后形成了凡尔赛—华盛顿体系即可作答。
13．【答案】C
【知识点】苏联的社会主义建设
【解析】【分析】根据所学知识，工业化和农业化集体化的实现，使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化，C项正确；
“二月革命”推翻沙皇专制统治，建立资产阶级临时政府，“十月革命”推翻资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家，排除A项；
实施新经济政策，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，排除B项；
勃列日涅夫的“新政策”，要求加速科技进步，完善经济管理体制和加强经济刺激，但是，没有从根本上突破高度集中的计划经济体制，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查苏联的社会主义建设。难度适中，抓住关键词“经济生活和阶级结构发生”，掌握苏联社会主义建设的具体史实即可作答。
14．【答案】C
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】根据“1941年12月7日星则日，日本进行了无缘无故和卑鄙进攻时起，合众国和日本国进入战争状态”可得出其反映的是日本偷袭珍珠港，美国对日宣战，太平洋战争爆发，C项正确；
1933年，希特勒出任德国总理，建立了德国法西斯政权，世界大战的欧洲策源地形成。排除A项；
1936年受军部控制的广田弘毅上台组阁，世界大战的亚洲策源地形成。排除B项；
1942.1.1《联合国家宣言》签署，标志着世界反法西斯联盟的正式形成，各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查珍珠港事件。难度适中，理解材料，抓住材料中的时间信息，掌握日本偷袭珍珠港的历史事实即可作答。
15．【答案】D
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】根据所学和题目中的关键信息可知，“它迫使希特勒德国在两个战场上同时作战”由此判断这是诺曼度登陆，诺曼底登陆战役的成功，使德国陷入东西两线作战的境地，加速了德国法西斯的灭亡。所以D符合题意；
ABC不符合题意，排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查开辟欧洲第二战争的知识。难度适中，理解材料信息，抓住材料中“两个战场”，明确第二次世界大战的主战场及后来开辟欧洲第二战场（标志事件：诺曼底登陆）是解答本题的关键。
16．【答案】B
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】依据表格信息并结合所学可知，1942年7月——1943年2月的斯大林格勒战役，德军投降，苏军胜利，不仅是苏德战场的转折点，而且也是第二次世界大战的转折。此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势，B项正确；
珍珠港战役发生在1941年12月，标志着太平洋战争的爆发，二战达到最大规模，排除A项；
诺曼底登陆战役发生在1944年6月，标志着欧洲第二战场的开辟，排除C项；
柏林战役发生在1945年4月，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查二战的转折点。难度适中，熟练教材内容，掌握斯大林格勒是第二次世界大战的转折点即可作答。
17．【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】根据题干“杜鲁门主义”结合所学知识，杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系破裂，冷战开始，结合背景分析可知，二战前的美国孤立主义盛行，经历二战，美国成为世界上经济军事实力最强的国家，开始推行称霸全球的战略。苏联是当时唯一能与美国相抗衡的国家，成为美国称霸全球的最大障碍。杜鲁门主义的出台，是美国走出美洲，称霸全球的宣言书，A正确；
担负着维护国际和平的重任、不是美国对外政策的实质，排除B项；
积极援助西欧各国恢复经济属于马歇尔计划的内容，排除C项；
组织成立世界反法西斯联盟是在第二次世界大战期间，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查美国的冷战政策。难度适中，杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始，美国发动冷战其目的在称霸世界，掌握世界领导权。
18．【答案】A
【知识点】战后美国经济的发展
【解析】【分析】本题主要考查二战后冷战政策。掌握冷战时期美苏两大国进行军备竞赛激烈的史实。依据题干信息“美国、苏联国防开支表”，结合所学知识：从“美国、苏联国防开支表”可以看出：1950﹣﹣1970年，美苏两国的军费开支增长迅速，这反映了二战后，美苏两国的军备竞赛不断升级。BCD在《美苏国防开支数据图》中无法体现，排除。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握二战后冷战政策实施的原因、表现和影响。
19．【答案】D
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】根据所学知识，苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”，但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展，D项正确；
题干“美国既是超级大国，也不是超级大国。”可知，“美国是当今世界上唯一的超级大国”说法错误，排除A项；
世界新秩序并没有形成，排除B项；
“世界很多权力中心已经成为超级大国”不符合史实，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查世界多极化的知识。难度适中，理解材料是解答本题的关键。随着欧盟、日本、中国和俄罗斯等国的崛起，美国不在一大独大，世界朝着多极化方向发展。
20．【答案】D
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】结合所学知识可知，科技革命推动了社会生产力的发展，推动了人类社会的进步，但是，科学技术也给人类的发展带来了消极影响，如生态环境的破坏、环境污染、核战争威胁等。通过材料中的关键词“大自然”“自然界”“科学动摇了人类生存的根基”，说明吴国盛认为科学技术影响了人类社会的生态环境，D选项符合题意。
ABC选项与材料无关，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对科技对人类生活影响的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
21．【答案】（1）材料一：新航路的开辟；材料二：工业革命
（2）观点一：世界历史开始于新航路开辟。理由：新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
观点二：世界历史开始于工业革命。理由：业革命创造了巨大的生产力，形成了以资本主义国家为核心的世界市场，使欧美重要资本主义国家成为工业强国，这些国家加紧了亚非拉地区的殖民扩张，同时先进的生产技术和生产方式传播到世界各地，促进了世界经济发展，增加了世界各地的联系。
（3）蒸汽时代；电气时代
（4）第一次工业革命；第二次工业革命。
（5）图一：联合国一；图二：世界贸易组织。
（6）经济全球化。
【知识点】新航路的开辟；第一次工业革命；第二次工业革命及主要成就；联合国与“安理会”；经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】（1）本题考查新航路和工业革命的知识。根据材料“为什么世界历史应从1500年开始 回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……”可知，材料一认为世界历史开始于1500年新航路开辟。根据材料二“大工业...首次开创了世界历史，……”可知，材料二认为是工业革命开创了世界历史。
（2）本题考查新航路和工业革命的影响。本题任选一个观点，史论结合，只要言之有理即可。如：观点一：世界历史开始于新航路开辟。根据所学知识，新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。观点二：世界历史开始于工业革命。工根据所学知识，业革命创造了巨大的生产力，形成了以资本主义国家为核心的世界市场，使欧美重要资本主义国家成为工业强国，这些国家加紧了亚非拉地区的殖民扩张，同时先进的生产技术和生产方式传播到世界各地，促进了世界经济发展，增加了世界各地的联系。
（3）本题考查两次工业革命。根据时间坐标A时代“在陆地上驰骋”结合图①“火车机车”可知A指的是第一次工业革命时期，把人类带入了“蒸汽时代”。B时代“在蓝天上飞翔”结合图②“飞机”可知B指的是第二次革命时期，把人类带入利润“电气时代”。
（4）本题考查两次工业的成就。观察图①、图②科技成果可知。图①是火车机车，是第一次工业革命的成果。图②是飞机。是第二次工业革命的成果。
（5）本题考查联合国和世贸组织。根据所学知识，图1是联合国的旗帜，图二是世纪贸易组织的标志。联合国和世界贸易组织成为支撑、协调世界政治和经济的两大支柱。
（6）本题考查经济全球化的知识。根据材料四“让‘一带一路’……上的国家真正得到好处、经济社会发展人民生活改善， 才是中国发出“一带一路”倡议的初衷”结合所学知识，”一带一路”适应了当今经济全球化的发展趋势。
故答案为：（1）材料一：新航路的开辟；材料二：工业革命。
（2）观点一：世界历史开始于新航路开辟。理由：新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 观点二：世界历史开始于工业革命。理由：业革命创造了巨大的生产力，形成了以资本主义国家为核心的世界市场，使欧美重要资本主义国家成为工业强国，这些国家加紧了亚非拉地区的殖民扩张，同时先进的生产技术和生产方式传播到世界各地，促进了世界经济发展，增加了世界各地的联系。
（3）蒸汽时代；电气时代
（4）第一次工业革命；第二次工业革命。
（5）图一：联合国一；图二：世界贸易组织。
（6）经济全球化。
【点评】本题考查新航路开辟、两次工业革命、联合国、世界贸易组织、经济全球化等知识。难度较大，需要熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识结合起来，分析、归纳材料，对相关知识进行归纳，综合运用所学知识方可作答。
22．【答案】（1）资本主义改革
（2）十月革命；新经济政策。
（3）1929-1933年经济大危机（或经济大危机）；罗斯福新政。
（4）坚持和平共处五项原则，加强国际合作，努力提高国家综合国力。
【知识点】和平共处五项原则；俄国农奴制的改革与废除；日本明治维新；列宁与俄国的十月革命；苏维埃政府的新经济政策；资本主义世界的经济大危机；罗斯福新政
【解析】【分析】（1）本题考查俄国和日本的资本主义改革。结合所学内容可知，19世纪60年代俄、日两国是通过资本主义改革的方式解决危机的。
（2）本题考查十月革命和新经济政策。结合所学内容可知，苏俄的国内战争指的是十月革命；根据“农民的不满与日俱增，频繁发生暴动，恶劣的粮食状况也激起工人的严重不满”并结合所学可知，列宁为了解决危机采取了新经济政策。
（3）本题考查经济危机和罗斯福新政。结合所学内容可知，导致1933年资本主义世界工业生产下降的事件是1929-1933年经济大危机；美国通过罗斯福新政解决了这一危机。
（4）本题考查我国的外交政策。根据“本着公开、透明、负责任的态度及时向国内外发布疫情信息，积极回应各方关切，加强与国际社会合作”并结合所学可知，面对复杂的国际关系，中国应该坚持和平共处五项原则，加强国际合作，努力提高国家综合国力。言之有理即可。
故答案为：（1）资本主义改革。
（2）十月革命；新经济政策。
（3）1929-1933年经济大危机（或经济大危机）；罗斯福新政。
（4）坚持和平共处五项原则，加强国际合作，努力提高国家综合国力。
【点评】本题考查俄国和日本的资本主义改革、十月革命、新经济政策、经济大危机、罗斯福新政、我国的外交政策等知识。难度较大，需要熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析材料，运用所学知识作答即可。
23．【答案】（1）牛耕的出现
（2）土地关系的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
（3）孔子：为政以德；依法治国，加强中央集权。
（4）启蒙运动；崇尚理性主义，批判专制主义和教权主义；追求民主、自由、平等、消灭王权、特权和教会权威。
（5）封建君主专制中央集权制度；君主立宪制。
（6）丝绸之路的开通
（7）重文轻武政策；宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期的尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；铁农工具和牛耕工具的使用；重文轻武的政策；西欧经济与社会的发展；英国资产阶级革命；法国大革命与《人权宣言》；孔子的贡献及评价
【解析】【分析】（1）本题考查铁农具和牛耕的知识。根据材料“冉耕字伯牛，司马耕字子牛”结合所学知识，春秋时期，已出现了牛耕，那是的人常以“牛”“耕”作为名、字。
（2）本题考查西欧经济和社会的发展。根据材料“14世纪中叶以后，欧洲农村发生了重大变化，……建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期手工业也不断发展。……分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。”结合所学知识，欧洲土地关系的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
（3）本题考查孔子和韩非的知识。根据所学知识，孔子在政治上推崇西周的制度，主张为政以德，要求统治者爱惜民力，体察民意，他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才能稳定。韩非强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制制度。
（4）本题考查启蒙运动的知识。根据材料四“自由不是天赐的东西，……只要享有理性，就有享受自由的利…不是国家属于君主，而是君主属于国家”结合所学知识，可知该运动强调自由、理性，国家，该运动是启蒙运动。启蒙运动的主要内容为崇尚理性主义，批判专制主义和教权主义；追求民主、自由、平等、消灭王权、特权和教会权威。
（5）本题考查中央集权制和君主立宪制。根据所学知识，图（一）是秦朝创立的封建君主专制中央集权制度；图二中信息“《权利法案》”结合所学知识，1689年，英国议会通过《权利法案》，逐渐形成君主立宪制。
（6）本题考查丝绸之路的知识。根据材料六图三信息“西汉、长安、大秦”结合所学知识，可知是丝绸之路的路线。故材料图三反映了丝绸之路的开通。
（7）本题考查重文轻武政策。根据所学知识，宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取了重文轻武的政策。根据材料“，宋代之所以国祚长久，没而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传....”结合所学知识，宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期的尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
故答案为：（1）牛耕的出现。
（2）土地关系的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
（3）孔子：为政以德；依法治国，加强中央集权。
（4）启蒙运动；崇尚理性主义，批判专制主义和教权主义；追求民主、自由、平等、消灭王权、特权和教会权威。
（5）封建君主专制中央集权制度；君主立宪制。
（6）丝绸之路的开通。
（7）重文轻武政策；宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期的尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
【点评】本题考查铁农具和牛耕、西欧经济和社会的发展、孔子、韩非、启蒙运动、封建君主专制中央集权制度、君主立宪制、丝绸之路、重文轻武政策。难度较大，本题涉及知识点多，知识点分散，熟练掌握基础知识，将材料和所学知识结合起来，分析、归纳材料，运用所学知识作答即可 。
1 / 1山东省济宁市金乡县实验中学2020-2021学年九年级下学期历史开学考试试卷
1．（2021九下·金乡县开学考）《礼记 礼运》中这样记载：“当大道（美好的、理想的规则）施行的时候，天下是大家共有的，选举贤能之人（治理国家），……现在大道没有了，天下成为一家的天下了。”这表明了（ ）
A．世袭制代替了禅让制 B．分封制代替了世袭制
C．郡县制代替了分封制 D．中央集权制度确立起来
【答案】A
【知识点】王位世袭制取代禅让制
【解析】【分析】根据题干信息“现在大道没有了，天下成为一家的天下了”，结合所学知识可知，禹死后，儿子启继承了禹的位置， 世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。选项A符合题意；
分封制是西周建立的；郡县制代替了分封制、中央集权制度确立起来是在秦朝；选项BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查世袭制取代禅让制的知识。难度适中，理解材料，明确“公天下”变成“家天下”，意味着世袭制代替了禅让制方可作答。
2．（2021九下·金乡县开学考）《汉书·食货志》这样记载：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而维诸侯……至于始皇，遂并天下。材料中的“至于始皇，遂并天下”指的是（ ）
A．秦孝公用商君 B．商鞅变法
C．秦国成为诸侯中最强大的国家 D．秦统一中国
【答案】D
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】根据“至于始皇，遂并天下”结合所学知识，“始皇”是秦始皇。“遂并天下”指的是统一天下，D项正确；
“及秦孝公用商君，”指的是秦孝公用商君，排除 A项；
“坏井田，开阡陌，急耕战之赏”指的是商鞅变法，排除B项；
“倾邻国而维诸侯”指的是秦国成为之诸侯中最强大的国家，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查秦统一六国的知识。难度适中，理解材料，掌握秦始皇统一六国的基本史实，明确秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家即可作答。
3．（2021九下·金乡县开学考）秦朝时期，有利于政令在全国顺利推行，有利于不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展的措施是（ ）
A．统一度量衡 B．统一文字
C．罢黜百家，独尊儒术 D．造纸术的发明
【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据所学知识，秦朝时期，文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流和发展，B项正确；
统一度量衡，便利了经济的发展，排除A项；
汉武帝时期，接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，排除C项；
造纸术发明于西汉，改造于东汉，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查秦巩固统一的措施。难度适中，理解材料，抓住关键词“有利于文化的交流与发展”，掌握统一文字的作用即可作答。
4．（2021九下·金乡县开学考）西汉初年，统治者奉行“无为而治”的政策，实行休养生息，关注民生，恢复生产。这一施政的思想主要来源于（ ）
A．儒家思想 B．法家思想 C．道家思想 D．墨家思想
【答案】C
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】根据题干“统治者奉行‘无为而治’的政策”结合所学知识，道家的思想主张是无为而治，C项正确；
儒家的思想主张实行“仁政”，排除A项；
法家的思想主张是依法治国，排除B项；
墨家的思想主张是“兼爱”“非攻”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查百家争鸣的知识。难度适中，掌握儒家、道家、法家、墨家的思想主张即可作答。
5．（2021九下·金乡县开学考）下图中西汉时期设置的管辖包括令新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区的最高长官是（ ）
A．新疆郡 B．西域都护 C．太尉 D．实施推恩令
【答案】B
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】根据所学知识，公元前60年，西汉政府设置西域都护，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，标志着西域开始正式归属中央政权，B项正确；
新疆郡与题干描述的最高长官不符，排除A项；
太尉是中国古代中央掌管军事的最高官员，为全国最高军事长官，执掌天下军政事务，排除C项；
推恩令是汉武帝为了巩固中央集权而颁布的一项重要政令，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查西域都护的知识。难度不大，掌握西域都护设置的时间、管辖的地区即可作答。
6．（2021九下·金乡县开学考）中国古代，“衣服有制”。改正朔(指颁订新的历法)，易服色制度(改变车马和祭性的颜色，法令、礼俗)，向来被视为国家根木之所累，是传统礼仪制度的重要内容.…….变易服饰，往往是古代社会制度和风俗习尚变迁的一个标记。下列哪位帝王的统治措施体现了这一特点（ ）
A．周文王 B．秦始皇 C．汉武帝 D．北魏孝文帝
【答案】D
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】根据题干“衣服有制”“变易服饰”结合所学知识，可知北魏孝文帝采取一系列汉化措施，向汉族学习，其中就有改穿汉服，D项正确；
周文王、秦始皇、汉武帝均没有涉及改革服饰，排除ABC项。
故答案为：D。
【点评】本题考查北魏孝文帝改革的知识。难度适中，理解材料，掌握北魏孝文帝改革的内容是解答本题的关键。北魏孝文帝改革是考查的重点，需要熟练掌握相关知识点。
7．（2021九下·金乡县开学考）下列图片中，反映春秋战国时期的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】根据所学知识，春秋时期开始出现铁农具，到战国时期逐步推广，A项正确；
秧马是宋朝时期的插秧工具，排除C项；
曲辕犁和筒车是唐朝发明的生产工具，排除BD。
故答案为：A。
【点评】本题考查铁农具和牛耕的知识。难度不大，掌握春秋时期铁农具和牛耕的出现，推动了生产力的发展，熟悉教材图片即可作答。
8．（2021九下·金乡县开学考）试比较“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”（引自《史记》）和“江南之为国盛矣……一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”（引自南朝《宋书》）。从“有一分材料说一分话”出发，下列认识正确的是（ ）
A．南朝·宋时期，江南农业超过北方
B．魏晋南北朝时，江南农业超过北方
C．南朝·宋时期，江南农业迅速发展
D．魏晋南北朝时，江南农业迅速发展
【答案】C
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】材料的意识是：西汉南方地广人稀，耕作方式落后，交换不发达；南朝宋代南方户口数大大超过北方，农业迅速发展，国家赋税仰仗南方。C项符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查江南地区开发的有关知识。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。
9．（2021九下·金乡县开学考）如下图为1492年开辟的一条新航路示意图，此次航海活动的结果是（ ）
A．到达了印度 B．发现了美洲
C．实现了环球航行 D．证明了地圆学说
【答案】B
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】依据所学可知，1492年，在西班牙王室的支持下，哥伦布率领船队从欧洲出发，横渡大西洋，第一个发现了美洲大陆。
故答案为： B。
【点评】本题考查开辟新航路的航海家及其成就的有关知识，侧重考查哥伦布发现美洲。试题较为简单，注重考查学生对基础知识的理解和识记能力。
10．（2021九下·金乡县开学考）1789年制宪会议通过一部法律文件，宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。这部法律文献是（ ）
A．《权利法案》 B．《人权宣言》
C．1787年宪法 D．《共产党宣言》
【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据所学知识，1789年9月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，B项正确；
《权利法案》是1689年，英国议会为了限制王权而颁布的法律文献，排除A项；
1787年宪法是1787年制宪会议制定的美国宪法，排除C项；
《共产党宣言》发表于1848年，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查《人权宣言》的知识。难度较低，掌握《人权宣言》发表的时间、主要内容即可作答。
11．（2021九下·金乡县开学考）下图中的B是（ ）
A．英国 B．德国 C．法国 D．意大利
【答案】B
【知识点】三国同盟与三国协约
【解析】【分析】根据所学知识，可知图示是三国协约和三国同盟示意图，三国同盟指的是德国、奥匈帝国、意大利，故图示中的B是德国，B项正确；
英国是图示中的A，排除A项；
图示中的C是法国，排除C项；
图示中的D是意大利，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查三国同盟和三国协约的知识。难度适中，掌握第一次世界大战前，三国同盟及三国协约的位置是解答本题的关键。
12．（2021九下·金乡县开学考）第一次世界大战以后，重建的国际秩序是（ ）
A．三国同盟与三国协约 B．凡尔赛一华盛顿体系
C．以美苏为主的两级格局 D．一超多强
【答案】B
【知识点】凡尔赛——华盛顿体系
【解析】【分析】一战后新国际秩序是通过战后的两次会议基础上建立的，这两次会议分别是：巴黎和会、华盛顿会议，并建立了凡尔赛—华盛顿体系。B项正确；
A项是一战前，排除A项；
C项是二战后，排除C项；
D项是两极格局瓦解后，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查凡尔赛——华盛顿体现。难度较低，掌握第一次世界大战后形成了凡尔赛—华盛顿体系即可作答。
13．（2021九下·金乡县开学考）苏联的社会经济生活和阶级结构发生根本性变化的表现是（ ）
A．发动“二月革命”和“十月革命”
B．实施新经济政策
C．工业化和农业集体化的实现
D．勃列日涅夫的“新政策”
【答案】C
【知识点】苏联的社会主义建设
【解析】【分析】根据所学知识，工业化和农业化集体化的实现，使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化，C项正确；
“二月革命”推翻沙皇专制统治，建立资产阶级临时政府，“十月革命”推翻资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家，排除A项；
实施新经济政策，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，排除B项；
勃列日涅夫的“新政策”，要求加速科技进步，完善经济管理体制和加强经济刺激，但是，没有从根本上突破高度集中的计划经济体制，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查苏联的社会主义建设。难度适中，抓住关键词“经济生活和阶级结构发生”，掌握苏联社会主义建设的具体史实即可作答。
14．（2021九下·金乡县开学考）昨天，1914年12月7日，一个遗臭万年的日子，美利坚合国遭到日本帝国海军、空军突然和蓄谋的进攻。…...我要求国会宣布：1941年12月7日星则日，日本进行了无缘无故和卑鄙进攻时起，合众国和日本国进入战争状态。导致富兰克林.罗斯福发表上述演讲的历史事件是（ ）
A．欧洲战争策源地的形成 B．亚洲战争策源地的形成
C．日本偷袭珍珠港 D．《联合国家宣言》发表
【答案】C
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】根据“1941年12月7日星则日，日本进行了无缘无故和卑鄙进攻时起，合众国和日本国进入战争状态”可得出其反映的是日本偷袭珍珠港，美国对日宣战，太平洋战争爆发，C项正确；
1933年，希特勒出任德国总理，建立了德国法西斯政权，世界大战的欧洲策源地形成。排除A项；
1936年受军部控制的广田弘毅上台组阁，世界大战的亚洲策源地形成。排除B项；
1942.1.1《联合国家宣言》签署，标志着世界反法西斯联盟的正式形成，各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查珍珠港事件。难度适中，理解材料，抓住材料中的时间信息，掌握日本偷袭珍珠港的历史事实即可作答。
15．（2021九下·金乡县开学考）1944年，斯人林在评价某次军事行动时说“这次行动按其计划的周密、规模的宏大和行动的技巧来说，在战争史上还从来没有过类似的先例”。它“迫使希特勒德在两个战场上同时作战”。他所说的“这次行动”是（ ）
A．莫斯科战役 B．斯大林格勒战役
C．柏林战役 D．诺曼底战役
【答案】D
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】根据所学和题目中的关键信息可知，“它迫使希特勒德国在两个战场上同时作战”由此判断这是诺曼度登陆，诺曼底登陆战役的成功，使德国陷入东西两线作战的境地，加速了德国法西斯的灭亡。所以D符合题意；
ABC不符合题意，排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查开辟欧洲第二战争的知识。难度适中，理解材料信息，抓住材料中“两个战场”，明确第二次世界大战的主战场及后来开辟欧洲第二战场（标志事件：诺曼底登陆）是解答本题的关键。
16．（2021九下·金乡县开学考）下边是关于某次战役的资料卡片，根据卡片信息推断它是（ ）
关于战役的卡片
信息1：1942年7月至1943年2月
信息2：苏德战场
信息3：苏军胜利
信息4：第二次世界大战转折点
A．珍珠港战役 B．斯大林格勒战役
C．诺曼底登陆战役 D．柏林战役
【答案】B
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】依据表格信息并结合所学可知，1942年7月——1943年2月的斯大林格勒战役，德军投降，苏军胜利，不仅是苏德战场的转折点，而且也是第二次世界大战的转折。此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势，B项正确；
珍珠港战役发生在1941年12月，标志着太平洋战争的爆发，二战达到最大规模，排除A项；
诺曼底登陆战役发生在1944年6月，标志着欧洲第二战场的开辟，排除C项；
柏林战役发生在1945年4月，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查二战的转折点。难度适中，熟练教材内容，掌握斯大林格勒是第二次世界大战的转折点即可作答。
17．（2021九下·金乡县开学考）1947年3月，美国总统杜你门在国会发表演说，这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”。这反映出美国对外政策的实质是（ ）
A．掌握世界领导权的强烈愿望 B．担负着维护国际和平的重任
C．积极援助西欧各国恢复经济 D．组织成立世界反法西斯联盟
【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】根据题干“杜鲁门主义”结合所学知识，杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系破裂，冷战开始，结合背景分析可知，二战前的美国孤立主义盛行，经历二战，美国成为世界上经济军事实力最强的国家，开始推行称霸全球的战略。苏联是当时唯一能与美国相抗衡的国家，成为美国称霸全球的最大障碍。杜鲁门主义的出台，是美国走出美洲，称霸全球的宣言书，A正确；
担负着维护国际和平的重任、不是美国对外政策的实质，排除B项；
积极援助西欧各国恢复经济属于马歇尔计划的内容，排除C项；
组织成立世界反法西斯联盟是在第二次世界大战期间，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查美国的冷战政策。难度适中，杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始，美国发动冷战其目的在称霸世界，掌握世界领导权。
18．（2021九下·金乡县开学考）如图《美苏国防开支数据图》可用于说明（ ）
A．冷战时期美苏两大国进行军备竞赛
B．二战后美苏两国经济实力交替上升
C．美国实行马歇尔计划援助西欧国家
D．冷战后世界格局向多极化方向发展
【答案】A
【知识点】战后美国经济的发展
【解析】【分析】本题主要考查二战后冷战政策。掌握冷战时期美苏两大国进行军备竞赛激烈的史实。依据题干信息“美国、苏联国防开支表”，结合所学知识：从“美国、苏联国防开支表”可以看出：1950﹣﹣1970年，美苏两国的军费开支增长迅速，这反映了二战后，美苏两国的军备竞赛不断升级。BCD在《美苏国防开支数据图》中无法体现，排除。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握二战后冷战政策实施的原因、表现和影响。
19．（2021九下·金乡县开学考）基辛格1993年的谈及世界格局时 说“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动，美国既是超级大国，也不是超级大国。材料表明（ ）
A．美国是当今世界上唯一的超级大国
B．世界政治经济新秩序已经形成
C．世界很多权力中心已经成为超级大国
D．当今世界呈现多极化趋势，美国难以独霸天下
【答案】D
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】根据所学知识，苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”，但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展，D项正确；
题干“美国既是超级大国，也不是超级大国。”可知，“美国是当今世界上唯一的超级大国”说法错误，排除A项；
世界新秩序并没有形成，排除B项；
“世界很多权力中心已经成为超级大国”不符合史实，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查世界多极化的知识。难度适中，理解材料是解答本题的关键。随着欧盟、日本、中国和俄罗斯等国的崛起，美国不在一大独大，世界朝着多极化方向发展。
20．（2021九下·金乡县开学考）吴国烧在《科学的历程》中写道……在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。他的主要观点认为科技革命影响了（ ）
A．人类生活的方便舒适 B．世界经济的发展
C．国家之间的关系 D．人类社会的生态环境
【答案】D
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】结合所学知识可知，科技革命推动了社会生产力的发展，推动了人类社会的进步，但是，科学技术也给人类的发展带来了消极影响，如生态环境的破坏、环境污染、核战争威胁等。通过材料中的关键词“大自然”“自然界”“科学动摇了人类生存的根基”，说明吴国盛认为科学技术影响了人类社会的生态环境，D选项符合题意。
ABC选项与材料无关，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对科技对人类生活影响的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
21．（2021九下·金乡县开学考）世界经济经历了由区域性交流到全球化发展的过程，每次科技革命又对世界经济的发展起到了“助推器”的作用。经济全球化经历了漫长的历史进程。阅读材料，回答问题。
材料一：为什么世界历史应从1500年开始 回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接交往。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史.1500年以后的世界》
材料二大工业...首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消失了以往自然形成的各国的孤立状态。
——《马克思恩格斯选集》
材料三：观察有关科技革命的示意图，——向“距离”挑战。
材料四：“一带一路”的根本属性是合作共赢、共同发展。中国虽然是“一 带一路”的倡议国、主导者，但不会以老大自居..让“一带一路”上的国家真正得到好处、经济社会发展人民生活改善， 才是中国发出“一带一路”倡议的初衷。
——中国网
（1）关于“世界历史”何时开始的问题，材料一、二各有怎样认识
（2）选其中一个观点，写出“世界历史”开始的事件，并说明理由。
（3）写出A、B两个时代的名称。
（4）图①、图②分别反映的是哪两次科技革命的成果。
（5）当今，图1与图2两大组织成为支撑、协调世界政治和经济的两大支柱，请分别写出它们的名称。
（6）据材料四和所学知识，说说”一带一路”适应了当今怎样的经济发展趋势
【答案】（1）材料一：新航路的开辟；材料二：工业革命
（2）观点一：世界历史开始于新航路开辟。理由：新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
观点二：世界历史开始于工业革命。理由：业革命创造了巨大的生产力，形成了以资本主义国家为核心的世界市场，使欧美重要资本主义国家成为工业强国，这些国家加紧了亚非拉地区的殖民扩张，同时先进的生产技术和生产方式传播到世界各地，促进了世界经济发展，增加了世界各地的联系。
（3）蒸汽时代；电气时代
（4）第一次工业革命；第二次工业革命。
（5）图一：联合国一；图二：世界贸易组织。
（6）经济全球化。
【知识点】新航路的开辟；第一次工业革命；第二次工业革命及主要成就；联合国与“安理会”；经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】（1）本题考查新航路和工业革命的知识。根据材料“为什么世界历史应从1500年开始 回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……”可知，材料一认为世界历史开始于1500年新航路开辟。根据材料二“大工业...首次开创了世界历史，……”可知，材料二认为是工业革命开创了世界历史。
（2）本题考查新航路和工业革命的影响。本题任选一个观点，史论结合，只要言之有理即可。如：观点一：世界历史开始于新航路开辟。根据所学知识，新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。观点二：世界历史开始于工业革命。工根据所学知识，业革命创造了巨大的生产力，形成了以资本主义国家为核心的世界市场，使欧美重要资本主义国家成为工业强国，这些国家加紧了亚非拉地区的殖民扩张，同时先进的生产技术和生产方式传播到世界各地，促进了世界经济发展，增加了世界各地的联系。
（3）本题考查两次工业革命。根据时间坐标A时代“在陆地上驰骋”结合图①“火车机车”可知A指的是第一次工业革命时期，把人类带入了“蒸汽时代”。B时代“在蓝天上飞翔”结合图②“飞机”可知B指的是第二次革命时期，把人类带入利润“电气时代”。
（4）本题考查两次工业的成就。观察图①、图②科技成果可知。图①是火车机车，是第一次工业革命的成果。图②是飞机。是第二次工业革命的成果。
（5）本题考查联合国和世贸组织。根据所学知识，图1是联合国的旗帜，图二是世纪贸易组织的标志。联合国和世界贸易组织成为支撑、协调世界政治和经济的两大支柱。
（6）本题考查经济全球化的知识。根据材料四“让‘一带一路’……上的国家真正得到好处、经济社会发展人民生活改善， 才是中国发出“一带一路”倡议的初衷”结合所学知识，”一带一路”适应了当今经济全球化的发展趋势。
故答案为：（1）材料一：新航路的开辟；材料二：工业革命。
（2）观点一：世界历史开始于新航路开辟。理由：新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 观点二：世界历史开始于工业革命。理由：业革命创造了巨大的生产力，形成了以资本主义国家为核心的世界市场，使欧美重要资本主义国家成为工业强国，这些国家加紧了亚非拉地区的殖民扩张，同时先进的生产技术和生产方式传播到世界各地，促进了世界经济发展，增加了世界各地的联系。
（3）蒸汽时代；电气时代
（4）第一次工业革命；第二次工业革命。
（5）图一：联合国一；图二：世界贸易组织。
（6）经济全球化。
【点评】本题考查新航路开辟、两次工业革命、联合国、世界贸易组织、经济全球化等知识。难度较大，需要熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识结合起来，分析、归纳材料，对相关知识进行归纳，综合运用所学知识方可作答。
22．（2021九下·金乡县开学考）阅读材料，回答问题。
材料一：在 19世纪60年代，俄罗斯和日本社会都面临着来自内部和外部的双重挑战……他们都启动了雄心勃勃的改革计划、从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机。
材料二：国内战争结束后，苏维埃政府亟需恢复遭到战争严重破坏的经济，农民的不满与日俱增，频繁发生暴动，恶劣的粮食状况也激起工人的严重不满，彼得格勒的一些工厂举行集会和罢工，苏维埃政权的形势十分危急。
材料三：1933年整个资本主义世界工业生产下降40%……美、德、法、英大量企业破产，资本主义世界失业人口达到3000多万，几百万小农破产，无业人口颠沛流离。
材料四：2020年2月29日，习近平强调，当前中国人民正在与新型冠状病毒感染肺炎疫情进行严肃的斗争。人民群众生命安全和身体健康始终是第一位的，疫情防控是当前最重要的工作。中国政府始终本着公开、透明、负责任的态度及时向国内外发布疫情信息，积极回应各方关切，加强与国际社会合作。而国际社会上有支持也有指责。
（1）根据材料一回答，19世纪60年代俄、日两国是通过哪种方式解决危机的？
（2）结合所学知识回答，“国内战争”指的是什么？列宁为解决危机于1921 年采取了什么政策？
（3）根据材料三并结合所学知识回答，导致1933年资本主义世界工业生产下降的事件是什么？美国是怎样解决这一危机的？
（4）结合材料四，你认为中国应如何应对复杂的国际关系？
【答案】（1）资本主义改革
（2）十月革命；新经济政策。
（3）1929-1933年经济大危机（或经济大危机）；罗斯福新政。
（4）坚持和平共处五项原则，加强国际合作，努力提高国家综合国力。
【知识点】和平共处五项原则；俄国农奴制的改革与废除；日本明治维新；列宁与俄国的十月革命；苏维埃政府的新经济政策；资本主义世界的经济大危机；罗斯福新政
【解析】【分析】（1）本题考查俄国和日本的资本主义改革。结合所学内容可知，19世纪60年代俄、日两国是通过资本主义改革的方式解决危机的。
（2）本题考查十月革命和新经济政策。结合所学内容可知，苏俄的国内战争指的是十月革命；根据“农民的不满与日俱增，频繁发生暴动，恶劣的粮食状况也激起工人的严重不满”并结合所学可知，列宁为了解决危机采取了新经济政策。
（3）本题考查经济危机和罗斯福新政。结合所学内容可知，导致1933年资本主义世界工业生产下降的事件是1929-1933年经济大危机；美国通过罗斯福新政解决了这一危机。
（4）本题考查我国的外交政策。根据“本着公开、透明、负责任的态度及时向国内外发布疫情信息，积极回应各方关切，加强与国际社会合作”并结合所学可知，面对复杂的国际关系，中国应该坚持和平共处五项原则，加强国际合作，努力提高国家综合国力。言之有理即可。
故答案为：（1）资本主义改革。
（2）十月革命；新经济政策。
（3）1929-1933年经济大危机（或经济大危机）；罗斯福新政。
（4）坚持和平共处五项原则，加强国际合作，努力提高国家综合国力。
【点评】本题考查俄国和日本的资本主义改革、十月革命、新经济政策、经济大危机、罗斯福新政、我国的外交政策等知识。难度较大，需要熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析材料，运用所学知识作答即可。
23．（2021九下·金乡县开学考）阅读材料，回答问题。 一个时代的思您是与田当时将定的政常经济所决定时，井能先分降宪前达一”代特征。思想的解放与观念的进步也是推动社会发展与变革的重要前提。在中国与世界历史上，思想的进步是社会进步的重要组成部分。阅读下列材料，然后回答问题：
材料一：冉耕字伯牛，司马耕字子牛
——司马迁《仲尼·弟子列传)
材料二：14世纪中叶以后，欧洲农村发生了重大变化，越来越多的领土出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租，购买等方式将土地集中起来，建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期手工业也不断发展。手工业逐渐脱离农业生产，他们更多地为市场而生产。后来，分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。
——改编自初中历史教材
材料三：春秋战国时期，各学派的代表 聚众讲学，研讨学术，著书立说，提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说 解决社会问题。
材料四：自由不是天赐的东西，每一个同类的个体，只要享有理性，就有享受自由的利…不是国家属于君主，而是君主属于国家
——狄德罗《百科全书》
材料五：
材料六：时空观念
材料七：从本质 上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传....宋代的中央政府管理体系多头分权效率并不很高。
——许倬云《大国霸业的兴废》
（1）材料一中的人名蕴含了丰富的时代气息，由此可以推论春秋时期农业生产领域出现了什么新现象？
（2）依据所学知识回答，欧洲土地关系的变化和手工业的发展对中世纪欧洲社会的发展带来什么影响？
（3）春秋时期的孔子和战国时期的韩非分别提出了怎样的政治主张？
（4）材料四反映的是哪次思想解放运动？这次思思解放运动的主要内容是什么？
（5）以上两则材料分别代表了什么样的政治制度
（6）材料反应了什么历史事件？
（7）结合所学知识，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取的政策。才料二并结合所学知识，谈谈这一政策的影响。
【答案】（1）牛耕的出现
（2）土地关系的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
（3）孔子：为政以德；依法治国，加强中央集权。
（4）启蒙运动；崇尚理性主义，批判专制主义和教权主义；追求民主、自由、平等、消灭王权、特权和教会权威。
（5）封建君主专制中央集权制度；君主立宪制。
（6）丝绸之路的开通
（7）重文轻武政策；宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期的尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
【知识点】汉通西域和丝绸之路；铁农工具和牛耕工具的使用；重文轻武的政策；西欧经济与社会的发展；英国资产阶级革命；法国大革命与《人权宣言》；孔子的贡献及评价
【解析】【分析】（1）本题考查铁农具和牛耕的知识。根据材料“冉耕字伯牛，司马耕字子牛”结合所学知识，春秋时期，已出现了牛耕，那是的人常以“牛”“耕”作为名、字。
（2）本题考查西欧经济和社会的发展。根据材料“14世纪中叶以后，欧洲农村发生了重大变化，……建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期手工业也不断发展。……分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。”结合所学知识，欧洲土地关系的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
（3）本题考查孔子和韩非的知识。根据所学知识，孔子在政治上推崇西周的制度，主张为政以德，要求统治者爱惜民力，体察民意，他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才能稳定。韩非强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制制度。
（4）本题考查启蒙运动的知识。根据材料四“自由不是天赐的东西，……只要享有理性，就有享受自由的利…不是国家属于君主，而是君主属于国家”结合所学知识，可知该运动强调自由、理性，国家，该运动是启蒙运动。启蒙运动的主要内容为崇尚理性主义，批判专制主义和教权主义；追求民主、自由、平等、消灭王权、特权和教会权威。
（5）本题考查中央集权制和君主立宪制。根据所学知识，图（一）是秦朝创立的封建君主专制中央集权制度；图二中信息“《权利法案》”结合所学知识，1689年，英国议会通过《权利法案》，逐渐形成君主立宪制。
（6）本题考查丝绸之路的知识。根据材料六图三信息“西汉、长安、大秦”结合所学知识，可知是丝绸之路的路线。故材料图三反映了丝绸之路的开通。
（7）本题考查重文轻武政策。根据所学知识，宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取了重文轻武的政策。根据材料“，宋代之所以国祚长久，没而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传....”结合所学知识，宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期的尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
故答案为：（1）牛耕的出现。
（2）土地关系的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
（3）孔子：为政以德；依法治国，加强中央集权。
（4）启蒙运动；崇尚理性主义，批判专制主义和教权主义；追求民主、自由、平等、消灭王权、特权和教会权威。
（5）封建君主专制中央集权制度；君主立宪制。
（6）丝绸之路的开通。
（7）重文轻武政策；宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期的尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
【点评】本题考查铁农具和牛耕、西欧经济和社会的发展、孔子、韩非、启蒙运动、封建君主专制中央集权制度、君主立宪制、丝绸之路、重文轻武政策。难度较大，本题涉及知识点多，知识点分散，熟练掌握基础知识，将材料和所学知识结合起来，分析、归纳材料，运用所学知识作答即可 。
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