教科版（2017秋） 三年级下册2.2认识其他动物的卵教学设计

教科版科学三年级下册第二单元第2课
《认识其他动物的卵》教学设计
【教学目标】
科学概念目标
1.知道许多动物是通过产卵繁殖后代的。
2.知道不同动物的卵有不同的外部形态，有些有外壳，但内部结构相似。
3.知道鸡卵有卵壳、卵黄、卵白、气室等结构以及他们的作用。
科学探究目标
1.观察比较不同动物卵的外部形态特征，给卵分类。
2.观察并能识别鸡卵的内部结构,根据卵各部分结构的特点，推测各部分的功能。
科学态度目标
1.基于卵为什么能孵化出小动物的好奇心，表现出对动物卵的探究兴趣。
2.能通过研究动物卵体会生命的多样性和可延续性。
科学、技术、社会与环境目标
通过了解和观察生活中常见动物的卵，感受动物与人类的关系以及生命的神奇，进一步体会到科学就在身边。
【教学重难点】
重点：比较不同动物卵的特征，给卵分类以及观察、识别鸡卵的内部结构。
难点：根据鸡卵各部分结构的特点，推测各部分的功能。
【教学准备】
教师准备：生熟鸡卵、鹌鹑蛋等常见动物卵， PPT等。
学生准备：生、熟鸡蛋各一枚、放大镜，培养皿等。
【教学过程】
聚焦：揭示课题（预设3分钟）
[材料准备：多媒体课件]
1.回顾：蚕是通过什么繁殖后代的？（预设：蚕卵）
2.出示PPT，提问：还有哪些动物也是通过卵来繁殖后代的呢？（预设：鸡、乌龟、蛇……）
3.揭示课题：认识其他动物的卵（板贴）
探究：不同动物卵的结构和功能
[材料准备：熟鸡蛋、生鸡蛋、放大镜、培养皿等每组一份，蚕卵、鹌鹑蛋、动物卵图片、学生活动手册]
活动一：观察和交流不同动物卵的相同和不同（预设5分钟）
1.PPT出示生活中常见动物和它们的卵，提问：不同动物的卵一样吗？有哪些相同和不同呢？（建议引导学生用“**卵和**卵比较，相同的地方是……，不同的地方是……”句式作答）
2.师生交流小结：各种动物卵有很多相同和不同之处。
活动二：根据特征给动物卵分类（预设7分钟）
1.PPT出示鱼卵等6张动物卵图片，提问：你能根据某一个特征，给下面的卵分类吗？
2.同桌讨论后集体进行交流梳理。（建议重点关注学生各种分类的依据，只要合理都可，若学生没有提到外壳，可引导：如果根据有没有外壳，可以怎么给卵分类呢？）
活动三：观察鸡蛋的内部结构（预设10分钟）
出示鸡蛋，提问：它里面是什么样呢？（学生简单交流）
引入：鸡蛋内部到底是什么样？最好的办法是我们亲自观察一下。
探究：观察鸡卵的内部结构。明确实验材料和实验步骤。
4.播放观察鸡卵结构的视频----观察生熟鸡蛋的内部结构。
5.学生动手实验探究并交流梳理，适时出示PPT鸡蛋内部结构图进行小结。
6.考查学生对鸡蛋内部结构的识记，补充标注。
活动四：交流和推测鸡蛋各结构的功能（预设8分钟）
1.提问：鸡蛋的这些结构，分别有哪些作用和功能呢？
2.交流梳理，并适时出示PPT鸡蛋内部各部分作用图进行小结。
4.出示PPT，提问：鸡蛋的哪一部分将会发育成小鸡？（学生可再次用放大镜观察蛋黄上的“小眼睛”。）
5.小结：鸡蛋的卵黄中可以清楚的看到一个小白点，这就是胚盘。它是生命的开端，小鸡就是由胚盘中的受精卵发育来的。
拓展：鸡卵孵化为小鸡的历程（预设5分钟）
1.提问：我们知道了鸡卵的胚盘是可以孵化为小鸡的部位，那你们想知道鸡卵究竟是怎样孵化成一只小鸡的吗？（学生回答——想知道）
2.今天老师带来了一个视频，我们一起来了解一下鸡卵是怎样孵化成小鸡的历程。
3.一起观看视频。
四、课堂反馈：完成4道判断题。（预设2分钟）
【板书设计】
2.认识其他动物的卵
一、鸡卵的结构及其作用
卵壳：保护卵
卵白、卵黄：提供水分和营养
气室：提供空气
胚盘：发育成小鸡