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第3课时 1000以内数的组成
过基础关
1.我会填。
（1）
（ ）是由（ ）个百、（ ）个一组成的。
（2）
（ ）是由（ ）个百、（ ）个（ ）组成的。
（3）
（ ）是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个（ ）组成的。
（4）写出与下面各数相邻的两个数。
（ ）、500、（ ） （ ）、299、（ ）
（ ）、309、（ ） （ ）、415、（ ）
我会判。（对打√，错打×）
（1）一个4位数，它的最高位是百位。（ ）
（2）330中，百位上的3和十位上的3表示的意义一样。（ ）
（3）403中的4表示4个十。（ ）
（4）有8个百，7个十和5个一组成的数是578。（ ）
（5）与199相邻的两个数是198、100。（ ）
3.我会写，我会画。
写出下列各数。
（ ） （ ）
（2）已知★○△分别表示100、10、1，写出下面各数。
（ ） （ ）21·cn·jy·com
（3）用喜欢的图案在数位表中画出下面各数。
214 305
过能力关
4.用三个珠子在计数器上分别可以表示哪些不同的三位数？画一画，写一写。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
我学会了
总结：数位顺序表中从左到右依次是千位、百位、十位、个位。
用图形在数位表中表示数时，分别用不同的图形表示1个百、1个十和1个一。
课时知识点
1.在数位表中用不同的方式表示数。
2.认识各数位上数字表示的意义。
3.用小棒或图形在数位表中表示数。
4.体会数位的重要意义。
第3课时 1000以内数的组成
过基础关
1.我会填。
（1）302 3 2 （2）403 4 3 一 （3）415 4 1 5 一 （4）499 501 298 300 308 310 414 41621世纪教育网版权所有
我会判。
× ××××
我会写，我会画。
（1）521 403 （2）455 365
（3）（答案不唯一）
百位 十位 个位
〇〇 ★ △△△△
百位 十位 个位
〇〇〇 △△△△△
过能力关
解析：用给定的珠子在计数器中表示数时，可以先确定最高位上的珠子的数量，再依次确定其他数位上的珠子数量，三颗珠子可以全放在一个数位上，也可以放在两个数位上，还可以放在三个数位上。21教育网
三颗珠子都放在百位上：300
三颗珠子中有2颗放在百位上，另一颗可以放在十位，也可以放在个位上：210 201
三颗珠子中有一颗放在百位上，其余两颗放在十位上是：120，放在个位上是：102，十位和各位各放一颗是：111。21cnjy.com
图略
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第4课时 用算盘表示数
过基础关
1.填空。
（1）写出算盘上各部分的名称。
（2）用算盘记数，先定好个位，从右往左依次是个位、（ ）位、（ ）位……
（3）用算盘记数，要拨珠靠梁，一个下珠表示（ ），一个上珠表示（ ）。
（4）算盘的百位上是1个上珠，2个下珠，十位上是一个上珠，一个下珠，个位上没有珠子，这个数是（ ）。21教育网
2.判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）算盘中一个下珠表示1，一个上珠表示5。 （ ）
（2）在算盘上计数时，可以任选一个档作为个位。 （ ）
（3）常用的算盘有七珠算盘和五珠算盘两种。 （ ）
（4）读数和写数时都要从高位起。 （ ）
3.写出下列算盘上表示的数。
（ ） （ ） （ ） （ ）
4.照样子填一填，并在算盘上表示下列各数。
例：328=（300）+（20）+（8）
789=（ ）+（ ）+（ ） 350=（ ）+（ ） 206=（ ）+（ ）
5.看算盘列式计算。
（ ）+（ ）=（ ） （ ）-（ ）=（ ）
过能力关
6.用算盘上的一个下珠和一个上珠表示三位数，可以表示几个不同的三位数，分别是多少？
我学会了
总结：算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数，计数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1，一个上珠表示5，用空挡表示0。 21cnjy.com
课时知识点
认识算盘。
能正确地用算盘上的珠表示数的过程。
知道算盘上一个下珠表示1，一个上珠表示5，用空挡表示0。
会用算盘表示多位数。
第4课时 用算盘表示数
过基础关
1.（1）
（2）十 百 （3）1 5 （4）760
2.判断。
√ √ √ √
3.写出下列算盘上表示的数。
126 500 602 284
4.照样子填一填，并在算盘上表示下列各数。
700 80 9 300 50 200 6（图略）
看算盘列式计算。
620+150=770 780-510=270
过能力关
解析：一个下珠表示1，一个上珠表示5，也就是说要拨出的三位数的百位上、十位上与个位上的数的和是6，但注意0不能在首位，使用算盘上的1个下珠和1个上珠表示三位数，所以可以是105，150，501，510，600；共有5种。21世纪教育网版权所有
解答：可以表示5个不同的三位数，分别是105，150，501，510，600．
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