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第二课时 验证正方形的特征
过基础关
填一填。
（1）正方形的四个角都相等，都是（ ）角，它的四条边的长度都（ ）。
（2）长方形、正方形都有（ ）个直角，长方形的（ ）相等，正方形的（ ）都相等。
（3）正方形的每条边叫做（ ）。
（4）用火柴棒摆正方形，至少要用（ ）根。
2. 分一分，填一填。
长方形：（ ）
正方形：（ ）
3.从一张长是10cm，宽是7cm的长方形纸上剪下一个最大的正方形。
想一想，剪下的正方形的边长是（ ）cm。
算一算，剩下的长方形纸的长和宽是多少厘米？
4.如下图，四个完全相同的正方形拼成一个长方形，请在括号内填上合适的数。
（ ）cm
3cm （ ）cm
超级拼装。
过能力关
6.12根火柴棒摆成一个“井”字，要求移动图中的4根火柴棒，使原图形变成三个相同的正方形。
我学会了
总结：正方形有4条边，四条边都相等，有4个角，4个角都是直角。正方形是特殊的长方形。
课时知识点
认识正方形的边长，知道正方形的4条边都相等，4个角都是直角。
能用自己的方法验证正方形4条边都相等。
能用三角板的直角验证正方形的4个角都是直角。
掌握正方形是特殊的长方形。
掌握长方形和正方形的相同点和不同点。
答案：
1.（1）直 相等 （2）4 对边 四条边 （3）边 （4）4
2. 长方形：① ④ ⑧ ⑨ ⑩ 正方形：① ⑩
3.（1）7 （2）10-7=3（cm） 答：长是7cm，宽是3cm。
4. 12 3
5.①③
6.答案不唯一。
解析：根据12根火柴棒组成三个正方形，可知每个正方形需用4根火柴，既没有公共用的火柴，可移动左下角的二根到左上角，右下角的二根到右上角即可。21世纪教育网版权所有
4厘米
6厘米
6厘米
2厘米
2厘米
4厘米
② ③
（ ）和（ ）能拼成正方形。
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第1课时 探索长方形的特征
过基础关
1.填空。
（1）长方形有（ ）条边和（ ）个角。
（2）长方形的对边（ ），我们可以用（ ）测量长方形的边长来验证，也可以把长方形（ ）来验证。21·cn·jy·com
（3）长方形的（ ）个角都是（ ），我们可以用（ ）上的（ ）角比一比来验证。www.21-cn-jy.com
（4）长方形的长边的长度叫做长方形的（ ），短边的长度叫做长方形的（ ）。
（5）下图是一个（ ）形，长是（ ），宽是（ ）。如果沿虚线对折后，得到一个（ ）形，它的长是（ ），宽是（ ）。
2.把长方形涂成红色。
3.量一量并填空。
（1）根据长方形的特征进行填空。
先量一量再填空。
4.在下面的方格纸上画一个含有10个小方格的长方形，有（ ）种不同的画法，画一画。
5.把下面的图形修改成长方形。
过能力关
6. 数一数，填一填。
图中共有（ ）个长方形，一共有（ ）个直角。
我学会了
总结：长方形有4条边，长边的长叫长，短边的长叫宽，长方形的对边相等，长方形有4个角，4个角都是直角。21世纪教育网版权所有
课时知识点
1.认识长方形的长和宽。
2.知道长方形的对边相等，4个角都是直角。
3.探究长方形特征的方法（利用直尺等工具、折一折等方法）。
4.获得探索图形特征的经验。
答案提示：
第1课时 探索长方形的特征
过基础关
（1）4 4 （2）相等 直尺 对折 （3）4 直角 三角板 直角 （4）长 宽 （5）长方 10厘米 4厘米 长方形 5厘米 4厘米。21教育网
（1）第一个长方形长为3cm，宽为2cm；第二个长方形长为3cm，宽为1cm。
（2）第一个长方形长为4cm，宽为2cm；第二个长方形长为3cm，宽为1cm。
4.略
5.略
6.9 16
解析：根据两组对边相等，4个角都是直角的四边形是长方形，来判断上图中有几个长方形。我们可以根据构成长方形的形状特征来进行辨别，图中形状▄有4个，形状▄▄的有2个，形状有2个，形状的有1个。这样一共就有4+2+2+1=9个。四个小长方形每个长方形有四个直角，一共有16个直角。21cnjy.com
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