3.2力的存在同步练习题---2021—2022学年浙教版科学七年级下学期（含解析）

3.2 力的存在
一、选择题
1．2021年4月8日，温州名将金海帮助浙江队拿下全国射箭比赛男团金牌，下图表示了射箭的顺序，先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在这过程中，弓产生的弹力最大的时刻是（　　）
B．
C． D．
2．下列有关力的说法中，正确的是（　　）
A．力的作用效果只与力的大小有关，与其他因素无关
B．手用力拍桌子时，手会觉得痛。这是因为手对桌子的力小于桌子对手的力
C．物体受到力的作用时，物体的运动状态不一定会发生改变
D．只要两个物体不接触，它们之间就不会有力的作用
3．端午节赛龙舟是我国民间的传统习俗，参赛选手奋力划船桨，奋勇争先。使龙舟向前行驶的力的施力物体是（　　）
A．船桨 B．湖水 C．参赛选手 D．龙舟
4．关于力的说法正确的是（ ）
A．没有物体，也会有力的作用
B．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体之间没有力的作用
C．在发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体
D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
5．如图所示，2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带2kg月壤样品成功在内蒙古中部着陆。关于嫦娥五号，下列说法正确的是（　　）
A．使用火箭发动机反推减速方式降落月球，说明物体间力的作用是相互的
B．在月球上降落留下的压痕，是嫦娥五号的重力所产生的作用效果
C．返回舱进入大气层后始终保持匀速运动
D．采集回来的2kg月壤样品，返回地球后质量变大
6．用扳手旋动一颗螺母，手握在A点比B点省力，这说明力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．力的方向、大小、作用点都有关
7．如图用水平力推矿泉水瓶下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶上部，矿泉水瓶被推倒。该实验可以说明力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．受力面积有关
8．以下情形中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（ ）
A． B．
C． D．
9．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（ ）
A．L甲=L乙=L丙=L丁 B．L丁C．L甲=L乙10．轻质弹簧的原长是，共有圈，上端固定在天花板上，下端悬挂一质量为M的物体，平衡时弹簧的长度为，现将一根与完全相同弹簧剪去一部分，使之余下圈，上端固定在天花板上，下端悬挂一质量为M的物体、平衡时弹簧的长度为。如图所示，下列有关说法正确的是（　　）
A． B． C． D．
11．关于力的说法正确（　　）
A．没有物体，也会有的作用
B．力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体没有力的作用
C．在发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体
D．力作用在物体上，只能使物体静止变为运动
12．质量相等的甲、乙两位同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立。若甲用60N的力推乙（如图所示），则下列分析中，正确的是（　　）
A．同时，乙对甲的推力小于60N B．甲静止不动，乙向后退
C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用 D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
二、填空题
13．在测量范围内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比。所以弹簧秤上的刻度是_________。若有两位手臂粗细和长短不同的甲、乙同学分别拉完全相同的两组拉力器，结果是都能将手臂撑直，则_________所用的力较大。(填手臂长的、手臂粗的、一样大)
14．用手向上提水桶，手对水桶有力的作用。其中______是施力物体，______是受力物体；同时手会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是______。
三、探究题
15．为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：
猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关．
猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关．
猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关．
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象．已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同，将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉，如表是实验数据记录．
弹簧受到的拉力（牛） 0 1 2 3 4 5 6 7
甲 弹簧的长度（厘米） 6.0 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 10.6
乙 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0
丙 9.0 9.9 10.8 11.7 12.6 13.5 14.4 15.9
（1）分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度________（选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度．
（2）要证实猜想一，需比较________两组弹簧的数据．
（3）在弹性限度内，同一弹簧________与它所受的拉力成正比．
16．小柯同学用一根弹簧来制作弹簧测力计，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：
钩码重力G/N 0 2 4 6 8 10 12
弹簧长度L/cm 3 4 5 6 7 8 8.5
（1）小柯制作的弹簧测力计的最大量程是________N；
（2）实验时，小柯先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用刻度尺测出弹簧的原长为L0，再把弹簧竖直悬挂起来，然后用竖直向下的力F拉弹簧下端，测出此时弹簧的长度为L，则弹簧的伸长量x为L﹣L0。由于弹簧自身重力的影响，最后作出的F﹣x图象，可能是图1中的________图（其它操作都正确）。
（3）小柯还选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图2所示的图象，图象中只有OA段和OB段是发生弹性形变的。若他要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧________（选填“甲”或“乙”）。
试卷第1页，共3页
试卷第2页，共5页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
弹力与物体的弹性形变程度有关，物体弹性形变程度越大，弹力越大。弓产生的弹力最大的时刻，是弓形变程度最大的时刻，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
2．C
【解析】
【详解】
A．力的三要素指力的大小、方向和作用点，它们都能影响力的作用效果，故A错误；
B．手拍桌子时，手对桌子有力的作用，由于力的作用是相互的，桌子对手有反作用力，手对桌子的力等于桌子对手的力，故B错误；
C．物体受到平衡力时，物体的运动状态不会发生改变，物体受到非平衡力时，物体的运动状态会发生改变，故C正确；
D．两个物体不接触，它们之间可能有力的作用，比如磁铁吸引铁钉，不接触，铁钉受到磁力的作用，故D错误。
故选C。
3．B
【解析】
【详解】
划船时，船桨对水施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水就对桨施加了一个向前的反作用力，这个力使龙舟前进。
故选B。
4．C
【解析】
【分析】
【详解】
AC．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。故A错误，C正确；
B．彼此不接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引，空中飞翔的小鸟受到的重力等；相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子；故B错误；
D．力可以改变物体的运动状态，能使物体的速度快慢或方向发生变化，故D 错误。
故选C。
5．A
【解析】
【详解】
A．火箭发动机反推减速时，火箭发动机向下喷出燃气，同时燃气对火箭产生向上的作用力使火箭减速，这说明物体间力的作用是相互的，故A正确；
B．在月球上降落留下的压痕，是嫦娥五号对月球表面的压力所产生的作用效果，故B错误；
C．返回舱进入大气层后因受到阻力作用而做减速运动，故C错误；
D．物体的质量与位置无关，采集回来的2kg月壤样品返回地球后质量不变，故D错误。
故选A。
6．C
【解析】
【详解】
由图和题意可知，手握在A点比握在B点要更省力些，两处的位置不同，力的作用点不同，手握在A点要省力些，这表明力的作用效果与力的作用点有关。
故选C。
7．C
【解析】
【详解】
用手推矿泉水瓶的下部和上部，是力的作用点不同，使矿泉水瓶发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关。
故选C。
8．D
【解析】
【详解】
A．熊猫攀树的力使树变弯曲，说明力可以改变物体的形状；
B．人对跳板的压力使跳板向下弯曲，说明力可以改变物体的形状；
C．用力拉弓，使弓发生了形变，属于力改变物体的形状；
D．磁铁吸引小球，使小球的运动方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
综上所述，只有D选项力的作用效果与其它选项不同。
故选D。
9．D
【解析】
【分析】
【详解】
弹簧受到的拉力与其伸长量成正比；而图甲和丙都是使弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹簧压缩的；在图甲中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，和图丙中的效果相同，所以图甲和图丙的作用力相同，故伸长的长度相同；图乙和图丁上的作用力相同，故压缩的长度相同，故有
L甲=L丙＞L乙=L丁
故选D。
10．D
【解析】
【详解】
轻质弹簧S1 的每一圈的伸长量
弹簧S2 剪去一部分，余下m圈的原长
则轻质弹簧S2的每一圈的伸长量
由于轻质弹簧S1、S2下端均悬挂一质量为M的物体，所以弹簧每一圈的伸长量相等，即
△x1 =△x2
联立以上各式可解得
故选D。
11．C
【解析】
【分析】
【详解】
A．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用，故A错误；
B．彼此不直接接触的物体间也有力的作用，如磁铁去吸引铁钉，不接触，也能产生力的作用，故B错误；
C．力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体，故C正确；
D．从静止变为运动属于运动状态的改变，力还能改变物体形状，故D错误。
故选C。
12．D
【解析】
【详解】
A．由于物体间力的作用是相互的，甲用60N的力推乙，同时，乙对甲的推力也是60N，故A错误；
B．由于两个人都受到相反的作用力，都会改变运动状态，故甲和乙都向后退，故B错误；
C．乙后退的过程中，与甲已经分离，推力不存在，此时乙向后退是因为身体具有惯性，故C错误；
D．乙受到推力作用，由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。
故选D。
13． 均匀 手臂长的
【解析】
【详解】
[1]在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧的拉力成正比，所以，弹簧秤上的刻度是均匀的。
[2]弹簧伸长越长，弹簧产生的弹力越大，人对弹簧施加的拉力也越大；两位同学都把拉力器上的三根弹簧拉开，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大。
14． 手 水桶 水桶
【解析】
【详解】
[1][2][3]一个物体在施力的同时必然也受力，另一个物体在受力的同时必然也是施力物体，用手向上提水桶，手对桶有一个向上的作用力，施力物体是手，受力物体是水桶；物体间力的作用是相互的，同时感到水桶对手有一个向下拉的作用力，施力物体是水桶，受力物体是手。
15． 小于 甲和丙 伸长量
【解析】
【详解】
（1）通过甲和乙数据对比发现，原长都是6cm，甲的伸长的长度小于乙的长度；
（2）根据控制变量法，研究与弹簧长度的关系，就只能让弹簧长度改变，其它都不变，因为甲和丙是同种材料，只有长度不同，所以选择甲和丙；
（3）弹簧测力计原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比．
【考点】
探究弹簧测力计原理的实验
16． 0-10 C 甲
【解析】
【详解】
(1)从表中的数据可以看出，拉力每增加2N弹簧伸长1cm，当超过10N时，这一规律被打破，因此可断定，用其制作弹簧测力计的量程是0 10N，弹簧的原长是钩码重为0时的长度，为3cm；
(2)因为受弹簧自身重力和影响，当把弹簧悬挂起来后，它的长度会比放在水平桌面上长一些，因此，图象中当纵轴上的拉力为0时，横轴上的长度应该有一定的数值才行，所以AB都不符合要求，只有C符合题意。
(3)由图象可知，在相同拉力作用下，弹簧乙的伸长量小，弹性系数较大，适合制作量程较大的弹簧测力计；在相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量大，弹簧甲较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页