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《花地毯》教学设计
课题 花地毯 单元 第3课 学科 美术 年级 一年级
学习目标 1.学生通过观察，尝试感知地毯图案排列的特点，初步了解地毯的实用性与装饰性。绘制一幅小"花地毯"。2.鼓励学生结合身边熟悉的事物进行联想，通过平面绘画或剪贴的方式独立创作"小地毯"。并进行简单的组合与装饰，进而探究装饰与组合的美感。3.体验进行设计制作"花地毯"活动带来的乐趣、培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣，及合作拼接小地毯时的默契和热爱生活的情感。
教学准备 教师∶在课前收集不同图案的地毯图片。可以制作成幻灯片。学生∶画笔、剪刀、胶水、双面胶、彩色卡纸等。
重点 以最简单的方式让学生了解图案的基本构成特点
难点 把握个人创作与集体组合的关系
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：同学们，今天住在森林里的小熊笨笨邀请大家去它的家里玩，让我们一起踏上旅程吧，很快穿过森林就能看到笨笨的家了，同学们觉得它的家怎么样呢？（回答不太好看）是啊，笨笨的家里乱糟糟的，我们来想想办法把它的家变漂亮点吧，比如说这个光秃秃的地板，有没有什么办法让地面看起来更漂亮呢？学生自由发言师：对啦，我们可以给地板铺上漂亮的地毯！ 跟随老师课堂互动 通过设定故事背景导入本课内容
讲授新课 师：我们每个人家里都有地毯，同学们还记得家里的地毯都放在哪里吗？它们发挥怎样的作用呢？播放图片并引导学生了解地毯的作用师：原来地毯有这么多的用处，那我们也想办法给笨笨家做一张地毯好不好？不过同学们知道，漂亮的地毯要怎么做呢？该怎么给地毯画上好看的花纹？今天就让我们一起学习好看的花地毯的制作方法吧师：同学们平常生活里要是遇到不好的事情，是不是都会去请教爸爸妈妈，让爸爸妈妈示范给你们看呢？我们学习地毯的制作方法，也可以找一些漂亮的地毯，来模仿它们。比如这里就有几张地毯的图片，同学们仔细观察一下，看看它们有什么特点？师：你们看，这些地毯要是对折起来，左右两边的花纹是不是可以完全重合呢？没错，我们首先就知道地毯的花纹可以两边对称，左边画一朵花，右边也可以画一朵花师：再来看这几张图，它们的花纹对称吗？不对称了对吧，但是它们的花纹怎么样呢？（都是花朵，并且漂亮）没错，地毯上都是漂亮的花朵，说明我们可以在地毯上画上漂亮的花师：那么我们现在来研究一下，地毯的花纹可以怎么画吧1.运用点来绘画2.运用线来绘画3.运用面来绘画4.将点、线、面三者结合来绘画师：为了让我们画出来的地毯更好看，所以要让我们画的花纹有规律地排列起来，同学们猜猜看，有几种方法可以排列花纹呢？田字型米字型回字型网格型师：我们学习了地毯的花纹该怎么画，也知道花纹排列的几种方法，现在我们可以动手来画一画了！展示花纹绘制步骤师：我们可以同时用不同方式排列花纹，让图案变得更漂亮有趣师：那么接下来的时间就留给同学们了，一起来绘制一张地毯画吧。布置作业师：同学们画好自己的地毯画之后，可以和其他同学的作品拼成一起组成一张大的地毯画，同时也可以思考一下，用什么办法可以把地毯贴得更平整？ 了解地毯的作用观察并回答问题学习地毯花纹的绘画方法学习地毯花纹的排列方法绘制地毯画 通过老师的引导，让学生了解地毯的作用锻炼学生观察总结的能力让学生了解地毯花纹如何绘制让学生学习花纹的排列方法
拓展延伸 除了绘画外，还可以用什么方法来创作地毯花纹？师：我们还可以用卡纸剪出漂亮的图案贴在大的白纸上，同样可以组成一幅漂亮的地毯画
课堂小结 这节课老师和同学们一起学习了如何来画一幅漂亮的地毯画，我们了解了平常不起眼的地毯在我们的生活中发挥了怎样的作用，也知道一张漂亮的地毯画要怎么来绘制花纹，希望同学们经过本课学习，都能画出漂亮的地毯画
板书 3.花地毯地毯的功效地毯的花纹花纹的排列方式
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新知导入
小朋友们，有没有什么办法让光秃秃的地板变得漂亮起来呢？
给地板铺上漂亮的地毯！
花 地 毯
人教版 一年级下
新知讲解
每个人家里都有地毯，说一说这些地毯一般会放在哪里？有什么作用？
装饰美观
吸水防滑
隔音降噪
新知讲解
观察下面的这些地毯，你能发现它们有什么特点吗？
对称、花纹排列有规律
新知讲解
观察下面的这些地毯，你能发现它们有什么特点吗？
花纹明亮显眼，排列没有规律
共通点：花纹华丽漂亮
新知讲解
可以怎样来画地毯花纹？
1.运用点来绘画
2.运用线来绘画
新知讲解
3.运用面来绘画
4.将点、线、面三者结合来绘画
新知讲解
仔细观察：花地毯上的图案是怎样排列的？它们有什么特点？
田字型
新知讲解
米字型
新知讲解
回字型
新知讲解
网格型
课堂实践
运用学习的知识来尝试给地毯画上美丽的花纹
可以同时用不同方式排列花纹，让图案变得更漂亮有趣
课堂作业
1.作业：（1）画一幅小小的“花地毯”。
（2）用大家的作品组合拼成大块“花地毯”。
3.道具准备：白纸、铅笔、橡皮擦、直尺、水彩笔、胶布
2.要求：运用本节课学到的知识，用点、线、面结合的方式进行作画；注意图案的排列
学生作品
小组活动
分小组将各自的作品拼贴在一起，组成一张大地毯，并相互展示
用什么办法可以把地毯贴得平整光滑？
拓展延伸
除了绘画外，还可以用什么方法来创作地毯花纹？
剪切拼贴
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