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《“五谷”作画》教学设计
课题 “五谷”作画 单元 第3课 学科 美术 年级 四年级
学习目标 1.让学生学习用点状的谷物来组合画面2.教会学生利用谷物的外形、质感和色彩制作装饰画3.培养学生对美的感悟能力
教学准备 教师用具∶辅助课件、各种谷物制作的美术作品、与谷物画有关的资料学生用具：绿豆、大米等谷物、卡纸、白乳胶、小毛笔、镊子等
重点 让学生掌握利用谷物的外形、质感和色彩制作装饰画的基本方法
难点 如何引导学生利用谷物来设计、粘贴一幅造型简洁的装饰画
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：今天上课前，老师要教大家学习一首新歌谣，名叫《五谷功效歌》，一起来跟着老师读一遍好吗？展示课件师：现在读完这首《五谷功效歌》，同学们可以告诉老师，功效歌里提到了哪些谷物吗？它们分别有什么作用？学生举手回答问题师：没错，这些谷物既好吃又有利于我们的身体，而除了用来食用外，它们还可以用在我们的美术中，成为一种创作的材料，今天我们就来一起学习吧！ 学习《五谷功效歌》，了解谷物的作用和特点 通过谷物的食用价值导入，引出本课主题
讲授新课 师：谷物不仅可以吃，还可以用来创作一幅画，也许有同学不了解谷物能怎样变成一幅画，我们先来看看谷物画是什么样子？（播放图片）师：同学们看看，这些作品是用什么谷物制成的？我们还可以用哪些谷物来创作？首先老师要考考大家，认识多少种谷物，我们一起来玩个小游戏好吗？师：现在老师这里有一个箱子，箱子里有不同的谷物，请同学们分小组，每组派一个同学上来猜这是什么谷物，猜对次数最多的小组获胜，老师可以给他们一份小礼物师组织游戏，课堂活动让学生猜谷物师：好了，通过刚刚的游戏，想必同学们已经对谷物有了基本的认识了吧，那我们就来具体了解一下，我们平常说的五谷杂粮，其中五谷是指什么，杂粮又是指什么？师：五谷分别指稻谷、麦子、大豆、玉米、薯类，尤其是稻谷和麦子，从外形上不好区分，同学们记住稻谷通常是我们平常吃的米，而麦子一般是磨成粉，也就是我们常见的面条等食物都是麦子磨成的面粉制作的。师：除了五谷之外，其它谷物种类繁多，比如有绿豆、黑米、红豆、小米等，同学们还知道别的类型吗？师：认识了这些材料，我们再来具体研究一下，一幅谷物画究竟是怎么制作出来的。播放课件，引导学生分析画作中的各个部位使用哪些谷物提问：同样是红色，为什么用红豆来组成身体，用枸杞来组成尾巴呢？引导学生对比两种谷物的区别，得出结论：枸杞个头更大且细长，更适合塑造松鼠蓬松的大尾巴师：原来选择不同谷物也是有讲究的，同学们觉得我们可以从哪些方面来挑选我们需要的谷物呢？一起来看看下面的几幅图，说说为什么选择这些谷物吧播放图片，引导学生学会辨认谷物的颜色、形状、质感，并从这几方面选择自己需要的谷物注意要点：点可以排列成线，谷物的大小决定线的粗细。点作紧密排列可以成面，巧妙地利用谷物的色彩、线面、大小对比，图形将更美。设计稿要图形简洁，块面清晰。师：现在我们来看看如何制作谷物画。设计图案（同时考虑好使用哪些谷物）局部刷胶水（胶水很快就会凝固，一定不要全部刷完）粘贴谷物，逐一完成（注意设计图的边沿线）师：接下来就请同学们自己动手做一做吧师布置作业，欣赏学生作品 观察图片思考，并回答问题分组参与游戏思考回答问题思考回答学习制作方法 让学生联系生活，回忆自己知道哪些类型的谷物调动学生的课堂参与积极性引导学生认识谷物画的材料怎样选择引导学生学习谷物挑选的几个条件
拓展延伸 我们平常见到的谷物，你知道它们的历史和种植过程吗？（播放视频）课后不要忘了去了解它们背后的故事
课堂小结 本节课我们学习了使用谷物作画，对如何制作一幅谷物画有了充分的了解，也希望同学们通过本课学习了解更多有关谷物的知识，并且理解粮食来之不易，需要我们爱惜
板书 “五谷”作画五谷：稻谷、麦子、大豆、玉米、薯类其它谷物：黑米、红豆、绿豆、小米谷物选择：因形造型、因色造型、因质造型
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“五谷”作画
人教版 四年级下
新知导入
五谷功效歌
五谷杂粮品种全，多种功效数不完。
绿豆绿，消解毒热署去。
红豆红，喜笑颜开好心情。
小米黄，不流口水睡得香。
大米白，美肤润喉离不开。
黑豆黑，齿白发黑让人美。
五色五味吃均衡，聪明伶俐样样行。
新知讲解
功效不同的五谷除了吃以外，还可以用来创作美丽的画
上面一起认识一下这些谷物
课堂游戏
箱子里放着不同类型的谷物，同学们分为不同小组，每次派一个同学上来抓一颗，根据手中的触感猜猜这是什么。猜对次数最多的小组获胜
新知讲解
五谷分别指——
稻谷
麦子
大豆
玉米
薯类
新知讲解
除了最典型的五谷之外，谷物还有——
黑米
绿豆
红豆
小米
新知讲解
绿豆
枸杞
白米
红豆
黑豆
下面这幅画选用了哪些谷物来制作？
想一想，为什么松鼠的身体要使用红豆，尾巴使用枸杞？
新知讲解
选择不同谷物作画，可以根据它们的形状、颜色、质感来决定
豆像瓦，米似墙，玉米如石块（因形造型）
新知讲解
黑色与白色表现熊猫的身体（因色造型）
新知讲解
黑豆、红豆、大豆、小米等可以表现出不同质感（因质造型）
知识总结
点可以排列成线，谷物的大小决定线的粗细。
点作紧密排列可以成面，巧妙地利用谷物的色彩、线面、大小对比，图形将更美。
设计稿要图形简洁，块面清晰。
注意
新知讲解
1.设计图案
2.局部刷胶水
3.粘贴谷物，逐一完成
作业布置
作业内容：利用谷物制成一幅画
要求：从颜色、形状、质感几方面，按要求选择适合的谷物
准备工具：卡纸、黑笔、胶水、谷物（大米、黄豆、绿豆、红豆等）、小毛笔、镊子
学生作品
拓展延伸
我们日常见到的五谷，你是否了解它的历史和种植过程？
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