《轴对称（一）》
【教学内容】
北师大版三年级下册第二单元第1课时
【教学目标】
1.联系生活中的具体事物，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。
2.使学生能根据自己对轴对称图形的初步认识，在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形，能用一些方法做出一些简单的轴对称图形。
3.使学生在认识、制作和欣赏轴对图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发学生对数学学习的积极情感。
【教学重、难点】
教学重点：使学生初步认识轴对称图形的一些基本特征，能识别出轴对称图形。
教学难点：引导学生在操作活动中发现和认识轴对称图形的一些基本特征。
【教学准备】
ppt课件、课本附页1，一张长方形纸和一张正方形纸。
【教学过程】
一、创设情境，引出问题。
问题：观察这些图形，这些图形有什么共同的特点？
二、解决问题，探索新知。
问题1：如何知道这些图形两边一样？
小结：经过对折，能够完全重合的图形称为轴对称图形，中间的折痕所在的直线称之为对称轴。
问题2:长方形、正方形是轴对称图形吗？
小结：长方形和正方形都是轴对称图形，长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴。
三、练习应用，巩固提升。
1. 看一看，下面哪些图形是轴对称图形？(利用附页1中图2折一折)
2.下面哪些图形是轴对称图形？画“√”。
3.找一找下列哪些数字、汉字、字母是轴对称图形。
4.用对折的方法找出下面图形的对称轴。（附页1中图3）
5.生活中有许多图案都是轴对称的，请你找一找并和同伴说一说。
四、全课总结。
在这节课中，你学到了什么知识？
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北师大版数学
三年级下册
轴对称（一）
北师大版 三年级下册 第二单元 第1课时
学习准备
数学书
笔、尺子、剪刀
裁剪附页1
一张长方形纸和正方形纸
这些图形有什么共同的特点？
看一看，想一想。
从中间分开，
两边完全一样
怎么知道“两边一样”？
折一折，看一看。
图1
附页 1
对称轴
轴对称图形
经过对折，
两边重合
长方形、正方形是轴对称图形吗？
折一折，看一看。
1. 看一看，下面哪些图形是轴对称图形？(利用附页1中图2折一折)
√
√
√
×
2.下面哪些图形是轴对称图形？画“√”。
√
√
√
√
√
√
3.找一找下列哪些数字、汉字、字母是轴对称图形。
4.用对折的方法找出下面图形的对称轴。（附页1中图3）
5.生活中有许多图案都是轴对称的，请你找一找并和同伴说一说。
银杏树叶
斜拉桥
京剧脸谱
布依族的蜡染
我的收获
轴对称图形
对称轴
对折
再见
21
网区区
附页
图1
日米
图2
Y
图3
教育部审定
2013
义务教育教科书
数学
SHUXUE
◆世京事克大学出数社
江山美如画 CHINA
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之0
1世纪获盲
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