9.明天要远足 教案

明天要远足
教学目标
1、认识“睡、那”等11个生字和木字旁，会写“才、明”。
2、正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。
3、联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐。
教学重难点
正确朗读课文，感受即将远足的快乐。
教学难点
会写“同、学”等字。
教学课时 2课时
教学过程
一、谈话导入
1、提问：同学们，你们有过晚上睡不着的时候吗？是因为什么事睡不着呢？
2、出示课题：明天要远足。生读课题，要求词语连贯，不拖音。什么是“远足”。
3、提问：有个小朋友因为明天要远足，晚上都睡不着了，猜猜他的心情是怎样的？
二、初读课文
1、师范读，学生初步感受诗歌的节奏和韵味。
2、生自由读，碰到不认识的字圈一圈，多读几遍。
3、分小节指名朗读发现朗读中存在的问题及时纠正。
4、学习本课生字新词
（1）出示词卡：大海、老师、同学、天亮。练习认读，扩词、说话。
（2）出示带有轻声的词语、句子、练习朗读。
睡不着、地方、真的、什么时候
真的像老师说的，那么多种颜色吗那地方的海，那么多种颜色吗？
到底什么时候，才天亮呢？
认识目字旁，拓展，你还知道带有目字旁的字吗？
师：你能用上“吗”来问一问吗？
5、自由练习小诗
三、品读感悟
1、分段指名读，读正确，流利。
2、交流：这首诗中，什么地方写得最有意思。
睡不着的动作：翻过来，翻过去。
3次叹气“唉----”
生演
“唉----”这条长长的“尾巴”是什么意思？表示叹气的声音很长。
四、书写指导