《队列表演（二）》
【教学内容】
北师大版三年级下册第三单元第3课时
【教学目标】
1.结合“队列表演”的具体情境，探索两位数乘两位数的竖式计算方法。
2.能结合点子图说明乘法竖式中每一步的意思，理解算理。
3.掌握用竖式计算两位数乘两位数，解决实际问题，感悟数学与生活的紧密联系。
【教学重、难点】
教学重点：探索并掌握竖式计算两位数乘两位数的计算方法。
教学难点：能正确运用乘法竖式解决简单的实际问题。
【教学准备】
ppt课件、铅笔、橡皮、作业本、点子图。
【教学过程】
一、复习引入，提出问题。
1.复习引入：
还记得我们在队列表演（一）中学习的内容吗？学校举行队列表演，一共有12行，每行14人，有多少人参加队列表演？还记得怎么列式吗？
列式：14×12＝
方法一：点子图 方法二：表格法
2 2.提出问题：你能用竖式计算14×12吗？
二、探索新知，解决问题。
1.学生交流竖式计算的步骤和方法。
2.结合点子图看一看，想一想，说一说竖式每一步的意思。
3.讨论乘法竖式写法，明确每一步的意思。
4.算一算。
三、练习应用，巩固提升。
1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一共有多少人？
（1）用竖式计算。
（2）圈一圈，并说一说竖式每一步的意思。
2.
3.数一数，算一算。
（1）小青蛙每次跳11个格，它跳了18次，一共跳了多少格？
（2）大青蛙每次跳21个格，它跳了14次，一共跳了多少格？
4.世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动员。一共有多少名运动员？
5.“少先队林”里现在一共有多少棵树？(共15张PPT)
2
0
2
2
北师大版数学
三年级下册
队列表演（二）
北师大版 三年级下册 第三单元 第3课时
课前准备
14
12
暂停
学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。
有多少人参加队列表演？
14
12
14×12＝
14×2＝28
14×10＝140
28＋140＝168
×
100
10
4
10
2
40
20
8
168（人）
100＋40＋20＋8＝168
答：有168人参加队列表演。
14
12
×
28
······14×2
140
＋
168
······14×10
······28＋140
看一看，想一想，说一说竖式每一步的意思。
你能用竖式计算14×12吗？
暂停
14
12
×
28
14
168
0
暂停
加法
21
23
×
34
12
×
33
13
×
算一算。
暂停
21
3
63
2
42
483
34
2
68
1
34
408
33
3
99
1
33
429
1
1
暂停
1.同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一共有多少人？
（1）用竖式计算。
（2）圈一圈，并说一说竖式每一步的意思。
13×12＝
13
12
×
26
13
156
156（人）
答：一共有156人。
······13×2
······13×10
······26＋130
0
2.
32
13
×
34
21
×
22
43
×
21
21
×
96
32
416
34
68
714
1
66
88
946
1
21
42
441
暂停
3
32
1
1
34
2
22
3
4
21
1
2
3.数一数，算一算。
（1）小青蛙每次跳11个格，它跳了18次，一共跳了多少格？
（2）大青蛙每次跳21个格，它跳了14次，一共跳了多少格？
暂停
（1）11×18＝
11
18
×
88
11
198
198（格）
答：一共跳了198格。
3.数一数，算一算。
（2） 大青蛙每次跳21个格，它跳了14次，一共跳了多少格？
（2）21×14＝
21
14
×
84
21
294
294（格）
答：一共跳了294格。
4.世界杯足球赛有32支球队参加，每队23名运动员。
一共有多少名运动员？
32×23＝
32
23
×
96
64
736
1
736（名）
答：一共有736名运动员。
暂停
暂停
5.“少先队林”里现在有多少棵树？
去年：25×11＝
25
11
×
25
25
275
275（棵）
1
0
1
一共：275＋275＝550（棵）
或者：275×2＝550（棵）
答：“少先队林”里
现在有550棵树。
再见
