(共18张PPT)
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北师大版数学
三年级下册
电影院
北师大版 三年级下册 第三单元 第4课时
学 习 用 品
暂停
估一估，电影院的座位够吗？
暂停
21→20
26→30
20×30=600
21→20
26→20
20×20=400
21→20
26→25
20×25=500
21→20
20×26=520
估一估，电影院的座位够吗？
算一算，电影院有多少个座位？
21×26=
20×26=520
1×26=26
520＋26=546
× 20 1
20
6
400
20
120
6
546（个）
400＋120＋20＋6=546
答：电影院有546个座位。
2 6
×
2 1
2 6
2 0
5 4 6
1
5
暂停
算一算，电影院有多少个座位？
12→10
38×10=380
38→40
40×12=480
比380元多，
不到480元。
三⑴班有38名同学，每张电影票12元，买电影票需要多少元？
暂停
38×12=
3 8
×
1 2
6
3 8
6
456（元）
1
答：买电影票需要456元。
7
1
0
5
4
三⑴班有38名同学，每张电影票12元，买电影票需要多少元？
1.光明学校有15个教学班，平均每班有38人。
⑴ 这所学校的学生有600名吗？你是怎样估算的？
⑵ 算一算，这所学校有多少名学生？
38→40
15×40=600（名）
答:这所学校的学生不 到600名。
38×15=
答:这所学校有570名学生。
3 8
×
1 5
1 9 0
3 8
5 7 0
4
570（名）
0
2.他能在30分内录完这篇稿子吗？
52→50
50×30=1500（字）
1500 > 1495
答:他能在30分钟内录完这篇稿子。
52×30=1560（字）
5 2
×
3 0
1 5 6 0
答:他能在30分钟内录完这篇稿子。
1560 > 1495
3.三⑵班有42人，每人买1个书包和1个铅笔盒。
（1）买铅笔盒花多少元？
（2）买书包花多少元？
（3）一共花多少元？
3.三⑵班有42人，每人买1个书包和1个铅笔盒。
（1）买铅笔盒花多少元？
（2）买书包花多少元？
（3）一共花多少元？
1 3
×
4 2
6
5 2
6
2
4
5
13×42=
546（元）
答:买铅笔盒花546元。
2 4
×
4 2
8
9 6
8
4
0
1 0
24×42=
1008（元）
答:买书包花1008元。
546+1008=1554（元）
答:一共花1554元。
估一估
竖式计算别忘了进位。算完还可以根据估算的结果检验一下。
算一算
再见《电影院》
【教学内容】
北师大版数学三年级下册第三单元第4课时
【教学目标】
1.在解决实际问题的过程中，能选择适当的方法进行估算，体会估算在生活中的作用。
2.能解决两位数乘两位数的简单实际问题，经历与他人交流各自算法的过程，并会通过估算解释运算结果的合理性。
【教学重、难点】
教学重点：掌握两位数乘两位数的估算和竖式笔算的方法。
教学难点：探索并掌握两位数乘两位数的估算和竖式笔算的方法。
【教学准备】
ppt课件。
【教学过程】
一、创设情境，引出问题
我们一共有500人，电影院的座位够坐吗？
二、解决问题，探索新知
1.估一估，电影院的座位够吗？
学生独立思考，并说一说自己的想法。
2.算一算，电影院有多少个座位？
（1）多种算法计算
学生在练习本用多种方式，如横式计算、表格、列竖式等方法，尝试计算26×21的积。
（2）理解算法之间联系
学生观察三种方法，发现算法之间的联系。
3.买电影票需要多少元？估一估，再算一算。
（1）通过估算确定结果的范围
（2）再次巩固两位数乘两位数的计算方法。
三、练习应用，巩固拓展
1.光明学校有15个教学班，平均每班有38人。
（1）这所学校的学生有600名吗？你是怎样估算的？
（2）算一算，这所学校有多少名学生呢？
2.他可以在30分钟内录完这篇稿子吗？
3.三⑵班有42人，每人买1个书包和1个铅笔盒。
四、全课总结，梳理提升
在这节课中，你们学到了什么？
