2010年江苏地区语文学科苏教版（上）一单元《为你打开一扇门》

课件45张PPT。　　　　　　请欣赏　　请欣赏 静态之美 《水浒传》三国演义四 大 名 著好书推荐 《童年》《名人传》 《朝花夕拾》《汤姆·索亚历险记》世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。想一想：你还知道哪些这样的“门”？植物之门动物之门地理之门为你打开一扇门为谁打开一扇门？打开一扇怎样的门？我们为什么要打开这扇门？
带着这样的问题，请大家读课文，边读边思考。——赵丽宏1、初步学会欣赏文学作品，提 高阅读文学作品的兴趣。2、了解文学的必要性和阅读文 学作品的意义。3、体会课文丰富的情感和优美的语言。教学目标 古人说：不动笔墨不读书。你准备好了吗？
自读课文，把文字障碍划出来。
不要担心，不能解决的老师和同学可以帮你。
开始读课文吧。凝（ ）聚
裨（ ）益
真谛 ( )
硕（ ）士
危言耸（ ）听
广袤 ( )浏（ ）览
徘（ ）徊( )
诠（ ）释
风俗（ ）
跌宕 ( )
憧（ ）憬（ ）níngbìdìshuòsǒngmàolíupáihuáiquánshuǒdàng chōngjǐng你能读准这些词吗？·简要思考这里的“门”是实写还是虚写？这里运用了什么修辞手法？有何好处？虚写比喻，形象生动 这里的“门”不是它的一般含义（建筑物的出入口）。作者巧妙地运用比喻手法，把我们求知阅世过程中帮助我们了解各种未知领域，带入各种未知领域的切入点、途径比喻成“门”。就好象我们把眼睛比作“心灵的窗户”一样。　它是广袤的大地，是辽阔的天空；它是崇山峻岭，是江海湖泊。它用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象……
它是诗话的历史，是司马迁奋笔疾书的身影；它是细腻的情感，是朱自清眼中父亲慈爱的背影；它是质感的现实，是卖火柴的小女孩期盼的目光；它是流动的风景，是大千世界的文字再现。它贯穿天地古今，任人的心灵在里面自在逍遥；它横跨四方八极，任人的思想在里面急转骤停。文学 以语言文字为工具形象地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。 （《现代汉语词典》）
这个它指什么？ 一、作者要为我们打开的是一扇什么样的门？再读课文，小组合作，推举发言人回答下列问题：文 学 之门
二、打开这些门的过程是怎样的？ 打开门和不打开门的结果有什么不同？开门的重要性门里世界（领域）打开激动人心
乐趣无穷贫困
衰弱求知和阅世对比不想开门“为你展现新奇美妙的风景”开门三、打开这些门要具备什么条件？只要你愿意花时间，花工夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望。品读第四自然段，相互交流: 本段讲述了关于“文学”的哪些方面？ 文学之门非
常
重
要特征功能大有裨益民族的历史时代的缩影、心声社会风俗画、人文风景线传达憧憬理想凝聚智慧增长知识
提高修养
丰富情感精神和情感的结晶内涵最生动的表达
最形象的诠释关系本文分为( )部分，
内容分别是:
(1-2)开“门”的重要性(3-4)打开文学之门的重要性(5)激励人们走进文学大门划分段落三 1、读第四段，划分层次，说说各层的意思。
1 2 3 4 / 5 6 7 8 9 10 11 / 12 13
2、找出文中的排比句、比喻句，说说运用这修辞手法的好处。
排比：加强了语势，突出了作者对文学的深厚感情，加深了人们对文学价值的认识。
比喻： 引发读者的联想和想像，使他们了解文学、亲近文学、热爱文学，逐步走向文学的大门。

合作探究3、什么是“高智商的野蛮人”？谈谈你的理解。
智商是表示人的智力发展水平的智力商数，用IQ表示。“野蛮人”与上文“有文化，有修养的现代文明人”相对。“高智商的野蛮人”在文中指虽有硕士、博士学位，但因不阅读文学作品，以致于文化、修养欠缺的人。
我觉得那个“高智商的野蛮人”是说这个人只有智商而没有情商，因为他只有最现实，最理智的一面。而文学是理想的反映，假如一个人活着只有现实的一部分，而没有对未来的憧憬，他不会活出生命的火花，不会有灿烂的一部分，而只会象一条直线一样一直走下去。 4、找出表明本段中心的句子。
亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
作者把文学比作一扇门，在你的心目当中文学又是什么呢？或者你把书看作什么 ？
请同学们展开丰富的联想,谈谈自己 的感受。 畅所欲言 我说文学是精神上的一桌满汉全席，因为书的内容不同就是不同的菜。文中说是食粮，而我要说是满汉全席。 我认为书是一把钥匙，他把人生的大门打开，把我们带进去，使我们懂得了人生的意义是生活更加美好，让我们具有更丰富的情感。 示例 我觉得文学是一杯龙井，假如你会品，那么你尝到的是幽香；假如你不会品，那么你尝到的则是苦涩；假如你用心去品，你便会感受到其中的乐趣；假如你一口把它喝下，那你将莫名其妙。因为文学作品包罗万象，它有美好的也有悲伤的，所以说不要光看美好的不看悲哀的，因为现实生活毕竟是客观的，苦要比乐多，应该学会同时品尝，这样你才会适应当今社会。 现在我们来看看“为你打开一扇门”这个标题，有什么新颖之处。
1、“为”引出了行为的对象，寄托了作者的一片诚意和良好愿望。
2、你------读者、文学爱好者。
3、门------比喻文学之门，生动形象 、 新颖别致。
现在我们学习标题的比喻手法，为“书”、“理想”、“爱”等内容拟一个生动形象新颖别致的比喻。
书------窗口、眼睛、阶梯、朋友
理想------生命、风帆、航灯
爱------阳光、春雨、星光讨论：
我们如何打开语文之“门”？
课前 课上 课后
预习 研习 运用
初懂 学活 创新
让我们摸索规律，共同铸造一把钥匙，打开语文之门吧！1给加点字注音或根据拼音写汉字。??
诠 释??? 真谛 ? 跌宕 ? ? 帷 幕bì 益???? 广mào liú ?览?? chōnɡ?jǐnɡ ?????????
2.填字成词。
无（????）无束? 千（????）百态??????危言（????）听
崇山（????）岭???? 五光（????）色??????潜移（ ）化
3、判断下列说法的正误。
（1）本文以“为你打开一扇门”为题目，新颖别致，生动形象。题眼是“门”，围绕它，文章以“议论大门——初识大门——打开大门”的思路展开。（????）
（2）作者要为我们打开一扇“文学”的大门。只有热爱文学并通过广泛的阅读才能打开这扇大门。（????）
4．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．这是自由诗，这是交响曲，这就是重庆的夜……
B．街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气。
C．在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都掺和着地上蒸发出来的腥臭。
D．我回到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
5．下列句子没有语病的一项是（??? ）
A．回想自己走过的道路，我深深体会到人生的价值在于奉献。
B．我们肩负着建设祖国和保卫祖国。
C．我用了整整一个小时左右，才写完了这篇文章。
D．语言通顺，这是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
6、《为你打开一扇门》的作者是________，此处的“门”是指_______ __________。
7．联系语言环境，仿照打波浪线句子的句式，续写出一个句子。
我长大了，逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话，畅游在“大部头的文学名著的海洋之中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活，有时在好汉林立的梁山泊中漫步，有时________________________________……文学，成了我的良师益友。
8．请在下边的横线上填进适当的话，表达自己真实的想法。
（1）我想叩开文学之门，因为它可以使我________________。
（2）我想叩开________之门，因为它可以使我________________。
9、请仿照例句，写出自己对语文的理解。
例句；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是 ，让人 。