(共51张PPT)
电流和电路（第二课时）
年 级：九年级 学 科：物理（人教版）
主讲人： 学 校：
集成电路板
猜一猜：
猜一猜：
猜一猜：
素描
简笔画
素描
简笔画
符号
一、电路图
灯泡
1．用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
开关
+
-
电池
M
电铃
电动机
A
V
电流表
电压表
发光二极管
滑动变阻器
电阻
导线
交叉相连的导线
交叉相连的导线
交叉不相连的导线
L
S
实物图
电路图
S
L
一、电路图
2．电路图的特点：
①通常为长方形，导线横平竖直，比例适中。
②元件符号分布均匀，不画在拐角处。
③电路图是对实际电路的有效抽象，
各元件的位置不必一一对应。
④表示元件名称的字母，标在对应的符号附近。
M
S
请根据下面的电路，画出对应的电路图。
S
这些电路图规范吗？
导线连接处断开了。
L
S
S
元件符号没有均匀分布。
L
L
这些电路图规范吗？
元件符号画在了拐角处。
S
L
L
这些电路图规范吗？
图乙
图甲是把电池和电铃连接起来的电路图。
请在图乙中，用笔画线表示导线，连接相应的电路。
图甲
接线柱
一、电路图
3．实物图的特点：
①导线要与元件的接线柱相连。
②导线不要相交、绕圈。
③如果电路中有分岔点，
分岔点要画到元件的接线柱上。
下面的实物图规范吗？
导线交叉了。
导线没有连到接线柱上。
下面的实物图规范吗？
二、电路的状态
1．通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路：某处被切断，没有电流通过的电路。
二、电路的状态
3．短路：直接用导线将电源的正、负极相连。
二、电路的状态
当开关闭合时，会出现什么情况呢？
电路中没有用电器，电源短路。
若用一根导线接在小灯泡的两端，会发生什么呢？
L1
L2
S
L1
L2
S
L1
L2
S
L1
L2
L1
二、电路的状态
4．短接：
如果电路是接通的，
但用电器两端被导线直接连通，
这种情况叫做该用电器被短接。
L2
L1
S
L2被短接，没有电流流过L2。
若用一根导线接在小灯泡的两端，会发生什么呢？
没有电流流过用电器，
电源短路。
当开关闭合时，会出现什么情况呢？
没有电流流过用电器，
电源短路。
下图中，有一根导线接错而使小灯泡被短接，
请把这根导线找出来，在上面打一个“×”。
①用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
2 电路的状态
通路、断路、短路。
课堂小结
②画电路图的要求。
③连实物图的要求。
1 电路图
布置作业
1．基础性作业：完成“学生资源”中的课后练习。
2．拓展性作业：
了解生活中由电路短路引发的危害，
了解安全用电的相关规定。(共35张PPT)
电流和电路（第一课时）
年 级：九年级 学 科：物理（人教版）
主讲人： 学 校：
专业表演，请勿模仿！
一、电流
1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
金属中的电流是自由电子定向移动形成的。
开关
电池
电极
电极
酸碱盐的水溶液
+
-
开关
酸碱盐水溶液中的正、负电荷
同时向相反方向定向移动，形成了电流。
+
-
一、电流
2．电流的方向：
规定：正电荷定向移动的方向为电流方向。
负电荷的定向移动方向与电流方向相反。
电流方向
自由电子定向移动方向
开关
电流方向
负电荷定向移动方向
正电荷定向移动方向
+
-
开关
一、电流
3．得到持续电流的条件：
①有电池
②形成闭合的回路
实验：让小灯泡持续发光
发光二极管
（LED）
负极
正极
一、电流
4．在电池外部，电流方向是从电池正极流向负极。
电路
用电器
：利用电流工作的装置
生活中使用电池供电的用电器：
计算器
电子手表
手机
手电筒
遥控器
生活中使用电池供电的用电器：
电动单车
电动游览车
电动汽车
各种电池：
锂电池
干电池
纽扣电池
蓄电池
燃料电池
太阳能电池
电风扇
电灯
电冰箱
电视机
洗衣机
电烤箱
电热水壶
电铃
电脑
发电厂
输电网
发电机
学生电源
电源
：提供持续电流的装置
各种电池
开关
：控制电流通、断的装置
各种开关：
单刀开关
断开状态
闭合状态
按钮开关
翘板开关
钮子开关
拉线开关
红外线感应开关
声控开关
温控开关
二、电路
1．电路的组成
由电源、用电器、导线、开关组成的
电流可以流过的路径叫做电路。
2．只有电路闭合时，电路中才有电流。
①电荷的定向移动形成电流。
2 电路
由电源、用电器、导线、开关组成的
电流可以流过的路径叫做电路。
课堂小结
②规定：正电荷定向移动的方向为电流方向。
③在电源外部，电流方向从电源正极流向负极。
1 电流
布置作业
1．基础性作业：完成“学生资源”中的课后练习。
2．拓展性作业：
观察身边的各种用电器、开关、电源，
并查阅资料，了解它们的工作方式。
