篮球行进间运球（教案）- 体育四年级下册

行进间运球
教学设计
《 行进间运球》教 学 计 划
一、指导思想
以学生发展为中心，坚持“以人为本、健康第一”的指导思想，以培养学生创新精神与实践能力为主要目标。从学生的主体性出发，重视学生的主体地位，关注学生个体差异保证每一位学生受益，让学生在学练过程中，充分发挥他们的主观能力性，从而学会学习，学会合作。
二、教材分析
本节课是水平二《篮球行进间运球》第一课时。篮球是小学球类课教学重要的内容之一，是深受中高年级学生喜爱的运动项目。它是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性体育活动，具有对抗性、竞争性、集体性、趣味性等特点。经常参加篮球运动，可以提高儿童少年的观察、判断、快速反应的能力，促进身体全面发展。本课教学内容是人教版水平二四年级《篮球行进间运球》,该学段学生有原地运球的基础，通过本课教学，引导学生学习行进间运球的拍按方法，培养抬头运球的习惯，提高用手感来控制球运球能力，本节课为第一课时。
三、学情分析
本次授课对象是小学四年级学生，该阶段的学生活泼好动，模仿能力较强，表现欲强，但学生自控能力较弱。所以在教学中应根据学生身心发展规律，合理选择教学策略，让学生学得开心，玩的开心。
四、教学目标
1、认知目标：初步了解运球和球性练习方法。
2、技能目标：通过本次课的学习，使 90％的学生基本掌握运球技术，发展学生上、下的力量和身体的灵敏与协调。
3、情感目标：培养学生团结互助、顽强拼搏、克服困难的优良品质。
五、教学重难点
教学重点：手指控制球的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合教学难点：跑动与运球的协调配合
六、教法学法分析
本次课通过运用讲解法、示范法、游戏法等教法和自主尝试法、竞赛法等学法使学生的学习兴趣始终保持最佳状态。多种教法与学法的合理渗透，使学生在积极的情绪下主动学习、掌握技能，勇于实践，课堂成为学生合作交流、拼搏进取、感受成功的平台。
七、教学流程
准备部分——热身活动和球性练习，让学生各个身体关节活动开，并熟悉球性。
基本部分——复习原地运球--行进间运球---游戏，使学生能够主动掌握行进间运球动作要领，更好的发展学生的灵敏、协调素质。
结束部分——跟着音乐进行瑜伽放松。
《 行进间运球》（水平二）
授课学校： 合肥市琥珀名城小学 授课人数：56 授课班级：四（2） 授课教师：刘轩轩
教 材 行进间运球 游戏
学习目标 1、了解行进间运球练习方法和动作要领，使学生了解篮球行进间运球练习的重要意义，并积极参加活动。 2、使 95％以上的学生基本掌握篮球行进间运球的动作，发展协调、灵敏等身体素质。 3、培养学生听从指挥、服从命令的组织性和纪律性，以及良好的集体意识和协同动作的能力。
学习重、难点 1、重点：手指控制球的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合 2、难点：跑动与运球的协调配合
课 序 学习内容 教师活动 学生活动 组织与要求 运动负荷
次 数 时 间 强 度
一．课堂常规 1 次
1.集合整队 1.整队宣布上课， 1.整队 1、组织队形：
2.师生问好 2.向学生问好； 2.师生问好 ×××××××× 2
××××××××
3.宣布本课内容和任 3. 向学生交待本课任 3. 记住本课内容和 ××××××××
准 备 部 分 基 本 务 务及要求； 要求 ○○○○○○○○
○○○○○○○○
4.安排见习生 4. 口令指挥， 安排见 习生 4.见习生出列 ○○○○○○○○
二.热身活动 要求：声音洪亮 吐字清晰 要求：精神饱满 △ ×：男生 ：女生 △：教师 4x 8 拍 6 小
1.队列练习 1.带领学生进行练习； 1. 在教师口令下完成队列练习； 要求：1.集合整队快、静、齐。
2.慢跑 2. 教师带领学生进行 慢跑； 2. 跑时动作规范认 真； 2.不推搡打闹注 意安全。
3.球操 3 音乐伴奏下带领学生 一起做球操。 3. 在教师带领下做 球操。
3.动作规范认真；
1、复习原地运球 2、行进间运球动作方法：向前运球时，目视前方，上体稍前倾。以肘为轴。用力按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的侧前方，跑动的步伐与球弹起的节奏协调一致。手、臂动作与原地运球相同。 重点：手指控制球的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合 1、带领学生进行原地运球练习 2、结合挂图讲解动作要领 3、教师示范 4、师带领学生行进间运球的练习 5、师带领学生做向前 地滚球的动作 6、师带领学生做一运一过炸弹的动作 7、请优秀生进行展示 4、在教师的带领下进行练习 认真观看教师的动作 认真观看挂图、听老师讲解动作方法 认真练习行进间运球的动作 认真练习向前地滚球的动作 认真练习一运一过炸弹 1.组织队形 （1）： 3~4 2~3
难点：跑动与运球的协调配合 8、加大难度练习 9、红旗绿旗 学生认真观看优秀生动作 加大难度再次练习一运一过炸弹 组织队形（2） 分组合作练习 ×××××××× 2~3
游戏：运球接力 ××××××××
8. 观看老师手里的 ××××××××
部 分 结束部分 旗子让学生两眼目 ×××××××× 2~3
1.教师带领学生练习 视前方 ×××××××× 22 中
××××××××
2. 播放音乐教师带领
1.集合整队 学生进行放松 1.
生 1.生模仿教师动 ××××××××
2.伴乐放松 3. 用语言带动学生的 作练习 ○○○○○○○○
积极性 ××××××××
3.总结本课师生 2. 跟音乐， 根据教 ○○○○○○○○
互评 4.引导学生参与总结 师语言引导进行身 ××××××××
心放松 ○○○○○○○○
4.值日生送还器材 5. 安排值日生归还器 ××××××××
材 3. 认真练习， 动作 ○○○○○○○○
5.下课 规范 ××××××××
6.下课师生再见 ○○○○○○○○
4. 师生互评共同进 ××××××××
步 ×：学生
：地贴 1~3 5 大
5.师生再见
6.值日生归还器材 组织队形（3）
分组合作练习
××× ×××
××× ×××
××× ×××
○○○ ○○○
○○○ ○○○ 1 5 小
○○○ ○○○ 次
×：男生
：女生
要求：积极参
与勇于挑战注意
安全
组织队形：
××××××××
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△ 要求： 心情愉悦 身心放松
场地器材 篮球场、口哨一个、音箱一个、地贴若干个 挂图展板 6 张 练习 密度 70％
平均 心率 130-140 次/分
反思