(共12张PPT)
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北师大版数学
一年级下册
开会啦
北师大版 一年级下册 第一单元 第4课时
学具准备：
14根牙签
7颗花生
1支铅笔
练习本
有11个小朋友。
每人坐1把椅子，
还缺几把椅子？
7＜11 ，不够！
够吗？
…
…
…
…
…
…
…
答：还缺4把椅子。
一一对应
你能列式解决吗？
每人坐1把椅子，
还缺几把椅子？
有11个小朋友。
答：还差（ 8 ）把。
每人1把 ，还差几把？
15
7
8
－
＝
1.
12
7
5
－
＝
答：还缺（ 5 ）个苹果。
2.
（1）
小动物：12只
苹果：7个
（1）每个小动物1个苹果，
还缺多少个苹果？
（2）再提出一个数学问题，
并解答。
里填几？
3.
6
6
7
7
2
2
填一填。
4.
11－6 = 5
12－6 = 6
14－6 = 8
13－6 = 7
17－6 =11
15－6 = 9
16－6 =10
6
7
8
9
10
11
6
7
8
9
4
5
17－7 =10
16－7 = 9
14－7 = 7
15－7 = 8
11－7 = 4
13－7 = 6
12－7 = 5
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
+1
-1
-1
-1
-1
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-1
-1
-1
-1
-1
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再见《开会啦》
【教学内容】
北师大版一年级下册第一单元第4课时
【教学目标】
在具体情境中，初步体会“比较两个数量的多少”可以用减法计算，丰富对减法意义的认识。
巩固十几减7、6的退位减法。
感受数学与日常生活之间的联系，体会数学的应用价值。
【教学重、难点】
教学重点：能熟练计算“十几减7、6”的退位减法。
教学难点：能理解“十几减7、6”的算理。
【教学准备】
ppt课件、牙签、花生。
【教学过程】
一、创设情境，引出问题
1.创设情境
出示情境图，引出”开会啦”的情境。
2.提取信息，提出问题
一共有11个小朋友来开会，有7把椅子，够吗？
二、解决问题，探索新知
问题：每人坐1把椅子，够吗？还缺几把椅子？
1.分析问题，列出算式
一共有11个人，7＜11，椅子肯定不够。可以用身边的物品代替来摆一摆，算一算。11个人需要11把椅子，现在有7把椅子，用11-7，就可以算出还差几把椅子了。
2.探究算法
（1）学生用自己的方法独立解决，教师巡视指导。
（2）组织学生交流计算方法
方法一：摆一摆(破十法)
先从10个里拿走7个，还剩3个。(10-7=3)
用剩下的3个加上原来的1个，就是2个。(3++1=4)
方法二：画一画（平十法）
先从11里面拿走1个,剩下10个。(11-1=10)
再从10个里面拿走6个，最后还剩下4个。(10-6=4)
方法三：想加算减
7+（4）=11，所以11-7=4。
总结回顾，梳理反思
引导学生回顾几种算法，初步体会一一对应的数学思想。
四、练习应用，巩固提升
1.每人1把，还差几把？
用自己喜欢的方法算一算。
2.数一数，算一算。
（1）每个小动物1个苹果，还缺多少个苹果？
（2）再提出一个数学问题，并解答。
3. 里填几？竖着看一看算式，先找找规律，再填一填。
4.填一填。你能看懂怎么填吗？把算式写一写，再看看它们有什么规律。
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