(共16张PPT)
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北师大版数学
一年级下册
快乐的小鸭
北师大版 一年级下册 第一单元 第3课时
课前准备
草地上还有多少只小鸭？
12
－
7
12
－
7
草地上还有多少只小鸭？
1
2
3
摆一摆，说一说你的计算过程。
12
－
7
草地上还有多少只小鸭？
1
摆一摆，画一画，说说你的计算过程。
12
－
7
草地上还有多少只小鸭？
1
2
3
摆一摆，画一画，说说你的计算过程。
12
－
7
草地上还有多少只小鸭？
1
2
3
摆一摆，画一画，说说你的计算过程。
1
2
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12
－
7
5
草地上还有多少只小鸭？
回忆研究过程，你有什么收获？
11
－
6
＝
5
14
－
6
＝
8
算一算
10
1
10-6=4
4+1=5
4
2
14-4=10
10-2=8
，摆一摆，说一说。
－
＝
15
6
先画一画，再填一填。
9
11
4
6
8
14
6
8
14
6=
8
14-
+
＝
6
7
13
小熊射门。
－
＝
13
6
7
再见
21
我们7只到河
里游泳了
02
0-7=3
3+2=5
2-7=
2
2-2=/0
0-5=5
7+(5)/2
/2-8=4
2-7=5
2-7=5
=5
02
10-7=3
3+2=5
2-7=5
2
2-2=/0
10-5=5
7+(5)/2
/2-8=4
2-7=5
2-7=5
用你喜欢的方
法算一算。
3
7+4
+○=0(只)
1-7=(只
O-○=0(只
从L
1世纪获盲
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特此声明
深圳市二一教育股份有限公司《快乐的小鸭》
【教学内容】
北师大版一年级下册第一单元第3课时
【教学目标】
在具体情境中，运用已有的生活经验和知识，探索十几减7、6的退位减法的计算方法。
能正确计算十几减7，6的减法，并能解决相关的简单实际问题。
能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。
【教学重、难点】
教学重点：能熟练计算十几减8的退位减法。
教学难点：能理解十几减8的算理。
【教学准备】
ppt课件、小棒、直尺。
【教学过程】
一、创设情境，引出问题
1.创设情境
出示情境图，引出小鸭游泳的情境。
2.提取信息，提出问题
草地上原来有12只小鸭，有7只到河里游了起来，请问，草地上还有多少只小鸭？
二、解决问题，探索新知
问题：草地上还有多少只小鸭？
1.分析问题，列出算式
一共有12只小鸭，其中的7只游进了河里，所以用12-7。
2.探究算法
（1）学生用自己的方法独立解决，教师巡视指导。
（2）组织学生交流计算方法
方法一：破十法
把12分成10和2，先从10根里拿走7根，还剩三根。
(10-7=3)
用剩下的3根加上原来的2根，就是5根。
(3+2=5)
方法二：平十法
因为12的个位上是2，我就先从12里面拿走2根,剩下10根。(12-2=10)
再从10根里面拿走5根，最后还剩下5根。(10-5=5)
方法三：想加算减
7+（5）=12，所以12-7=5.
3.对比三种方法，你在什么发现？
小结：无论是哪种方法，都是将没学过的转化成已经学过的；前两种方法虽然拆开的数不同，但都用到了10减几，这样计算更方便。
3.迁移，十几减6怎么算？
计算11-6、14-6。
请学生交流自己的想法
让学生对比不同的方法，体会十几减7的学习过程中积累的经验在十几减6中同样适用。
总结回顾，梳理反思
引导学生回顾几种算法。
四、练习应用，巩固提升
1. 多元表征，在数线上怎样计算十几减6？
（1）先画一画，再填一填。
（2）和同学分享一下，你是怎么想的？
引导学生在不同的跳法中，体会平十法的优越性。
2.看图形式计算。
（1）先独立完成，再交流分享。
（2）分别说一说是怎么想的，对比加与减的过程中思考顺序的不同。
3.应用练习
（1）独立思考，列式计算
（2）交流分享，说清思路
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