《美丽的田园》
【教学内容】
北师大版一年级下册第一单元第7课时
【教学目标】
1.初步发展从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答的能力。
2.巩固20以内数的加减法，并达到计算正确与熟练。
3.能用所学知识解决简单的实际问题，初步发展有条理地思考问题的习惯。
4.体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，激发学习数学的兴趣。
【教学重、难点】
教学重点：巩固20以内的加减法，能运用所学知识解决简单的实际问题。
教学难点：初步发展解决问题的能力和有条理思考问题的习惯。
【教学准备】
ppt课件
【教学过程】
一、创设情境，引出问题。
1.创设情境。
出示情境图，引出美丽的田园的情境。
二、解决问题，探索新知。
（一）有序寻找信息，提出数学问题
1.引导学生观察情景图，找出其中的数学信息，并记录在表格中。
2.鼓励学生提出问题。
解决实际问题
1.问题1：树上的小鸟比空中的少几只？
（1）学生尝试独立解答
（2）交流想法，明晰思路
先找到树上的小鸟有几只，再找到空中的小鸟有几只。要比较多少，应该用减法。
列式：11-5=
2.问题2：山羊比绵羊少几只？
（1）学生尝试独立解答
（2）交流想法，明晰思路
列式：7-5=2（还可以说绵羊比山羊多2只）
3.问题3：一共有多少只羊？
（1）学生尝试独立解答
（2）交流想法，明晰思路
列式：7+5=12
4.问题4：8+6解决了什么问题？
（1）学生尝试独立解答
（2）交流想法，明晰思路
因为8表示河里有8只鹅，6表示岸上的6只鹅，用加法把它们合在一起，8+6=14，所以淘气解决的问题是一共有多少只鹅。
总结回顾，梳理反思
引导学生回顾并总结收获。
四、练习应用，巩固提升。
1.
2.图中告诉了我们哪些数学信息，需要解决什么数学问题呢？
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共11张PPT)
2
0
2
2
北师大版数学
一年级下册
美丽的田园
北师大版 一年级下册 第一单元 第7课时
学具准备：
1支铅笔
练习本
说一说，图中有哪些数学信息，填一填。
说一说，图中有哪些数学信息，填一填。
答：一共有12只羊 。
答：树上的小鸟比空中的少6只。
答：山羊比绵羊少2只。
答:空中的小鸟比树上的多6只。
11
5
5
8
6
7
树上的小鸟比空中的少几只？
空中的小鸟比树上的多几只？
山羊比绵羊少几只？
一共有多少只羊？
答：解决的是一共有多少只鹅的问题。
解决的是？
11
－
5
6
7
-
5
2
7
+
5
12
你能提出
什么数学问题？
……
找
问
解
17
14
9
＝ (只）
14
-
9
5
答：小鹿比小松鼠多5只。
答：可以解决小鸭比小松鼠多几只
或者小松鼠比小鸭少几只的问题。
8
12
－
3
11
－
4
7
9
再见
21
必8心
必8
c868a8
的分3
空中有只,树上有□只
岸上有○只影,河里有○只悉
地上有口只,□只
空中有7)只,树上有5只
岸上有(6只國,河里有(只
地上有(刁只,(5只
幻少。分e
g
空中有7只,树上有(5只
岸上有6只,河里有(⑧只觊
地上有(7只,(5只靠
树上的小鸟比空中的少几只
空中的小鸟比树上的多几只
山羊比绵羊少几只
共有多少只羊
共有多少只鹅
空中有m只纱,树上有(5只邸。
痒上有(只少河里有(8只
地上有(只吧,(5只
解决的是
答:解决的是一共有多少只鹅的问题。
★
★
(
业)我
9
(1)填一填
有只小松鼠,只小鹿,只小鸭
(2)小鹿比小松鼠多几只
(3)下面列式解决的是什么问题
17-9=(只
(4)再提出一个数学问题,并试着解答
2
飞飞b
共有12支。
g寓
O○○=(支)
飞飞
會共有11本
O○=(本)
1世纪获盲
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