(共16张PPT)
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北师大版数学
一年级下册
北师大版 一年级下册 第一单元 第6课时
跳伞表演（试一试）
课前准备
11
－
5
今天比昨天少生了几个蛋？
11
－
5
今天比昨天少生了几个蛋？
1
11
－
5
今天比昨天少生了几个蛋？
2
11
－
5
今天比昨天少生了几个蛋？
3
11
－
5
今天比昨天少生了几个蛋？
4
6
今天比昨天少生了几个蛋？
11
－
5
6
1
2
3
4
9
－ =
9
15 6
算一算
9
9
9
9
,你发现了什么？
摆一摆，说一说。
…
…
…
…
…
…
？
说一说，你会怎样向别人介绍“14”？
谁多？多几只？
14
5
＞
－
9
4
12
＜
－
8
老师比学生少几人？
13 － 4 ＝9（人）
答：老师比学生少9人。
再见
llnl
21
wuhaijlang cn
l-5=
二(
以
试一试
今天比昨天少生了几个蛋
5=0(个)
l-5=6
试一试
今天比昨天少生了几个蛋
5=0(个)
5+|
0b
|=
试一试
今天比昨天少生了几个蛋
115=0(个)
5+(6)
5=(6
换一个数
再说一说。
1半
1世纪获盲
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特此声明
深圳市二一教育股份有限公司《跳伞表演（试一试）》
【教学内容】
北师大版一年级下册第一单元第6课时
【教学目标】
1.在理解比较下的减法意义的同时，能正确计算十几减5、4、3、2的退位减法。
2.能够解决简单的实际问题。
3.体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，激发学习数学的兴趣。
【教学重、难点】
教学重点：巩固20以内的退位减法，能运用所学知识解决简单的实际问题。
教学难点：初步发展解决问题的能力和有条理思考问题的习惯。
【教学准备】
ppt课件
【教学过程】
一、创设情境，引出问题。
1.创设情境。
出示宋奶奶家母鸡生蛋的情境图，引出问题：你能提出哪些问题？
二、解决问题，探索新知。
（一）有序寻找信息，提出数学问题
1.通过观察对话，找出其中的数学信息：昨天生了11个蛋，今天生了5个蛋。
2.鼓励学生提出问题。两天一共生了多少个？今天比昨天少生了几个？
解决实际问题
1.问题1：今天比昨天少生了几个蛋？
（1）学生尝试独立解答
（2）交流想法，明晰思路
要比较多少，应该用减法。
列式：11-5=
11减5得几呢？自己动手算一算，有困难的可以请小棒来帮忙。
（3）展示对比
综合之前学习的经验，用多种方法进行计算，同时能够沟通不同方法之间的关系。
2.问题2：前面我们学习了十几减9、8、7、6，今天又学习了十几减5，接下来的算式，你能独立计算吗？
（1）学生尝试独立解答
（2）交流想法，明晰思路
（3）展示分享，发现规律
通过摆小棒的方式让算式的变化更加直观，到时候能感受得到，被减数、减数同时增加1、2、3的时候，他们之间的差距没有发生变化。
（4）应用规律，体会极限
如果这样写下去，你还能写出多少个等于9的减法算式呢？
总结回顾，梳理反思
引导学生回顾并总结收获。
四、练习应用，巩固提升。
1.向你说说我是谁。
2.谁多？多几只？
3.老师比学生少几人？
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