教科版五下第一单元第7课《设计和制作生态瓶》同步练习（含答案）

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教科版五下第一单元第7课《设计和制作生态瓶》同步练习（含答案）
一、选择题。
1.下列水源中最适合作为我们生态瓶中的水的是（ ）。
A.干净的自来水 B.清澈的小溪水
C.泥坑中的雨水 D.浓盐水
2.下列说法正确的是（ ）。
A.生态瓶中的生物越多越好 B.生态瓶应该保持密封状态
C.自然界中的生态系统一个环节破坏了，就会失去平衡
D.一个池塘中的所有小鱼构成了一个生态系统
3.在制作水生生态瓶时，下列（ ）不是必需的。
A.水生动物 B.水生植物
C.水 D.石子
4.下列做法能使生态瓶中的生物生活得更好的是（ ）。
A.使生态瓶中的生物种类更丰富 B.增加小鱼的数量
C.减少一半的水 D.在瓶中放满植物
5.下列不能构成一个生态系统的是（ ）。
A.一片沼泽 B.一个湖泊
C.三只老鹰 D.整个地球
6.如果想探究水量对小鱼生活的影响，那么下列做法不正确的是（ ）。
A.设计甲（水多）、乙（水少）两组对比实验
B.两个瓶中的植物数量保持相同
C.田螺不影响小鱼的生活，其中一组放入一些，另组不放没关系
D.两组均放入5条大小及生活状态相近的小鱼
7.在高温闷热的天气，池塘里的鱼大多都浮到水面上，这是因为（ ）。
A.池塘水面有较多的食物 B.池塘里水溶解的氧气减少了
C.池塘里的水温降低了 D.池塘里又放入了新生物
二、填空题。
1.群落里的各种___________与环境中的___________相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把
这个整体叫作___________。
2.选择两个生态瓶，在其中一个生态瓶里增加一倍水草，在另一个生态瓶里增加一倍小鱼。增加水草的生态瓶中，小鱼每分钟浮到水面的次数会___________；增加小鱼的生态瓶中，小鱼每分钟浮到水面的次数会___________。
三、实验探究。
制作生态瓶。
A B C D
（1）制作生态瓶时正确的顺序是______________________________（填写字母）
（2）生态瓶中植物为动物提供了_____________和_____________，动物的粪便为植物的生长提供了需
要的_____________。
四、下面是某校科学小组研究《在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系》时记录的数据，请分析数据并回答下列问题。
生态瓶编号 小鱼（条） 金鱼藻（颗）
1号 2 12
2号 2 8
3号 2 4
4号 2 2
5号 2 0
实验用品：有盖玻璃瓶、小鱼、金鱼藻、洗净的沙子，经布滤过的池水（5个生态瓶均放在窗台上，使它们所处环境中的非生物因素相同）生态瓶里的生物有_________________________，非生物有_________________________等。
实验结果：生态瓶1号的小鱼存活8天；生态瓶2号的小鱼存活6天半；生态瓶3号的小鱼存活3天半；生态瓶4号的小鱼第2天上午死亡1条，第2天下午死亡1条；生态瓶5号的小鱼当天下午就全部死亡。
（1）从5号瓶的结果中可以得出：__________________________________________________。
（2）分析比较1号瓶和2号瓶可以得出：__________________________________________________。
（3）分析这5个生态瓶可以得出：一个稳定的生态系统中，植物的数量要________________动物的数量。（填大于或“小于”）
参考答案
一、
B
C
D
A
C
C
B
二、
生物 非生物 生态系统
减少 增多
三、
（1）C A D B （2）氧气 食物 营养
四、
小鱼、金鱼藻 水、沙子、阳光、空气
生物的生存离不开植物
植物越多，小鱼的生存时间越长
大于
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