6.1怎样认识力 课件 2021-2022学年沪粤版物理八年级下册(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 6.1怎样认识力 课件 2021-2022学年沪粤版物理八年级下册(共26张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-15 20:47:20 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
6.1 怎样认识力
第六章 力和机械
学习目标
导入新课
1.理解什么是力，物体受到力会产生什么作用效果；（重点）
2.理解力的作用是相互的；（难点）
3.影响力的作用效果——三要素。（重点）
推土机推土
举重运动员举起杠铃
运动员踢足球
马拉车
导入新课
生活中的力
马
运动员
推土机
运动员
拉
举
推
踢
车
杠铃
泥土
足球
力是物体对物体的作用。
物体
物体
作用
讲授新课
力
一、
思考：如何判别施力物体和受力物体？
看是谁对谁施加了力；
前者为施力物体，后者为受力物体。
考点：一个物体受到了力，一定有别的物体对它施加了力。即同时存在的。
施力物体
受力物体
运动员
杠铃
讲授新课
物体之间不接触，能否产生力的作用？
深度挖掘
不直接接触的物体间也会产生力的作用。
关于力的概念，下列哪句话是错误的（ ） A．没有物体就没有力 B．有受力物体时，一定有施力物体 C．有施力物体时，可以不一定有受力物体 D．只有一个物体时，不会有力
练一练
C
如何在形容力的大小呢
思考
力的单位
力一般用字母F表示
力的单位是牛顿（N）
简称牛
牛顿
讲授新课
常见物体力的大小
蚂蚁的拉力约为0.001N
托着两个鸡蛋的力约为1N
大型拖车的拉力约为4×104N
“长征二号”火箭的推动力约为6 × 107N
讲授新课
打开易拉罐的力约为20N
力的作用效果
二
物体受到力的作用时会发生什么现象？-力的作用效果
动手做一做：
（1）找一个矿泉水瓶用力捏一下；
（2）拉伸一下弹簧（橡皮筋）。
形状改变
1.力可以改变物体的形状
讲授新课
握力器弹簧变紧
飞来的网球使网球拍形变
被大雪压弯的树枝
“力可以改变物体的形状”的事例
讲授新课
研究力的作用效果
力可以使物体的运动状态发生改变
图片中物体在力的作用下，运动状态发生什么变化？
结论：
运动状态改变
改变运动状态
使物体发生形变
力的作用效果
形状改变
体积改变
由静止变为运动
由运动变为静止
速度大小或运动方向发生改变
小结
讲授新课
力的作用是相互的
三
力的作用是相互的
三
体验
说出手拍桌子后的感受
讲授新课
现象 施力物体 受力物体
手拍桌子
手
作用力
桌子
桌子
手 疼
反作用力
手
当甲物体对乙物体施力时, 乙物体同时也对甲物体施加力的作用；物体间力的作用是相互的。
手 疼
作用力=反作用力
生活应用例子
1.一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用两个物体上。
2.施力物体同时也是受力物体。
3.物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。
考点：相互作用力的特点是：
俗话说“以卵击石”，用来比喻不估计自己的力量，自取灭亡，如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力 （选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小。
练一练
等于
讲授新课
游泳时，如果你想向前游，你的手应该向_____(A、前\B、后)划，施力物体是______。(C、水\D、手)
练一练
B
C
力的三要素
四
讲授新课
生活中发现，同样是受到力，但物体的形变程度各不相同，物体运动状态的改变也是多种多样，那么力产生的作用效果与哪些因素有关呢？
活动：你能用日常生活的事例证明你的猜想吗？
力的大小
能够影响力的作用效果。
力的方向
能够影响力的作用效果。
讲授新课
动手做一做
找离你最近的一扇门，用相同的力在A和B推门，哪一个位置易于把门推开。
1分钟时间动手试一试，并回复答案
A
B
讲授新课
力的作用点
也能够影响力的作用效果。
力的三要素
力的大小
力的方向
力的作用点
影响力的作用效果的因素有三个：
小结
讲授新课
课堂小结
怎样认识力
力
力的作用效果
施力物体
受力物体
力可以改变物体的形状
力可以改变物体的运动状态
概念:物体对物体的作用
单位：牛顿（N）
力的三要素
力的大小
力的方向
力的作用点
力的作用是相互的（大小相等、方向相反、作用两个物体上）
6.1 怎样认识力
第六章 力和机械
学习目标
导入新课
1.理解什么是力，物体受到力会产生什么作用效果；（重点）
2.理解力的作用是相互的；（难点）
3.影响力的作用效果——三要素。（重点）
推土机推土
举重运动员举起杠铃
运动员踢足球
马拉车
导入新课
生活中的力
马
运动员
推土机
运动员
拉
举
推
踢
车
杠铃
泥土
足球
力是物体对物体的作用。
物体
物体
作用
讲授新课
力
一、
思考：如何判别施力物体和受力物体？
看是谁对谁施加了力；
前者为施力物体，后者为受力物体。
考点：一个物体受到了力，一定有别的物体对它施加了力。即同时存在的。
施力物体
受力物体
运动员
杠铃
讲授新课
物体之间不接触，能否产生力的作用？
深度挖掘
不直接接触的物体间也会产生力的作用。
关于力的概念，下列哪句话是错误的（ ） A．没有物体就没有力 B．有受力物体时，一定有施力物体 C．有施力物体时，可以不一定有受力物体 D．只有一个物体时，不会有力
练一练
C
如何在形容力的大小呢
思考
力的单位
力一般用字母F表示
力的单位是牛顿（N）
简称牛
牛顿
讲授新课
常见物体力的大小
蚂蚁的拉力约为0.001N
托着两个鸡蛋的力约为1N
大型拖车的拉力约为4×104N
“长征二号”火箭的推动力约为6 × 107N
讲授新课
打开易拉罐的力约为20N
力的作用效果
二
物体受到力的作用时会发生什么现象？-力的作用效果
动手做一做：
（1）找一个矿泉水瓶用力捏一下；
（2）拉伸一下弹簧（橡皮筋）。
形状改变
1.力可以改变物体的形状
讲授新课
握力器弹簧变紧
飞来的网球使网球拍形变
被大雪压弯的树枝
“力可以改变物体的形状”的事例
讲授新课
研究力的作用效果
力可以使物体的运动状态发生改变
图片中物体在力的作用下，运动状态发生什么变化？
结论：
运动状态改变
改变运动状态
使物体发生形变
力的作用效果
形状改变
体积改变
由静止变为运动
由运动变为静止
速度大小或运动方向发生改变
小结
讲授新课
力的作用是相互的
三
力的作用是相互的
三
体验
说出手拍桌子后的感受
讲授新课
现象 施力物体 受力物体
手拍桌子
手
作用力
桌子
桌子
手 疼
反作用力
手
当甲物体对乙物体施力时, 乙物体同时也对甲物体施加力的作用；物体间力的作用是相互的。
手 疼
作用力=反作用力
生活应用例子
1.一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用两个物体上。
2.施力物体同时也是受力物体。
3.物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。
考点：相互作用力的特点是：
俗话说“以卵击石”，用来比喻不估计自己的力量，自取灭亡，如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力 （选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小。
练一练
等于
讲授新课
游泳时，如果你想向前游，你的手应该向_____(A、前\B、后)划，施力物体是______。(C、水\D、手)
练一练
B
C
力的三要素
四
讲授新课
生活中发现，同样是受到力，但物体的形变程度各不相同，物体运动状态的改变也是多种多样，那么力产生的作用效果与哪些因素有关呢？
活动：你能用日常生活的事例证明你的猜想吗？
力的大小
能够影响力的作用效果。
力的方向
能够影响力的作用效果。
讲授新课
动手做一做
找离你最近的一扇门，用相同的力在A和B推门，哪一个位置易于把门推开。
1分钟时间动手试一试，并回复答案
A
B
讲授新课
力的作用点
也能够影响力的作用效果。
力的三要素
力的大小
力的方向
力的作用点
影响力的作用效果的因素有三个：
小结
讲授新课
课堂小结
怎样认识力
力
力的作用效果
施力物体
受力物体
力可以改变物体的形状
力可以改变物体的运动状态
概念:物体对物体的作用
单位：牛顿（N）
力的三要素
力的大小
力的方向
力的作用点
力的作用是相互的（大小相等、方向相反、作用两个物体上）