6.3 重力 课件 2021-2022学年沪粤版物理八年级下册(共21张PPT)

(共21张PPT)
怎样测量和表示力
弹簧测力计
构造
原理：弹簧测力计的拉力与伸长量成正比
使用方法：先校零，测量时使弹簧测力计的受力方向沿轴线方向
温故知新
力的示意图
确定受力物体，力的作用点和方向
沿力的方向画一条线段
用箭头表示力的方向
标上力的大小
6.3 重力
第六章 力和机械
学习目标
1.知道重力的概念、方向、重心。
2、会画出重力的示意图 。（重点）
3.探究重力大小与质量的关系以及重力公式应用（难点）
导入新课
英国有一个青年，名叫艾萨克牛顿，他是研究物理的。
有一天，他正坐在苹果树下休息，忽然一个熟苹果掉下来，砸到他的头上。他摸了摸被砸痛的地方,这时，牛顿就想到一个问题：为什么苹果不一直向上升去，而总是向下落呢？是不是有一种看不见的力量在起作用，把苹果拉向地面呢？过了很久，牛顿终于解答了这个问题。
导入新课
受到地球吸引-重力
因地球的吸引而受到的力叫做重力。
g
地球
注：地球附近的所有物体都受到重力的作用。
一、重力的概念
1.定义：
2.重力的符号：
3.重力的施力物体：
思考：重力的方向
--总是竖直向下的即垂直于水平面
不一样！
正确
错误
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？
G
G
讲授新课
竖直向下与垂直向下一样吗？
讲授新课

想想议议：这几个物体的重力方向怎么画？
重力的方向大约指向地心。
铅垂线的工作原理是什么？
重力的方向总是竖直向下。
重力方向的应用——铅锤线
由于悬挂重物的线总是竖着下垂的，我们把它叫做铅垂线。
1、体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动(如图所示)，图中能正确表示铅球所受重力的方向的是(　　)
C
练习
2、体育课中,小明把篮球抛出去，在空中飞行过程中，不计空气阻力，只受到________力，施力物体是________。
重力
地球
思考：每个物体所受到的重力一样吗 如果不一样，那么它和什么有关？
二、重力的大小
物体所受的重力跟它的质量有什么关系？
二、重力的大小
--简称物重
测量工具：天平、弹簧测力计
结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。
以小组为单位进行实验，并记录数据。
重力公式
注：
g=9.8N/kg，为计算方便在粗略计算时可g=10N/kg。不同纬度的地方测得的g值不同。
g=9.8N/kg的物理意义“它表示质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N。
G=mg
G—
m—
重力—牛顿（N）
质量—千克(kg)
G
m
—
=g
例题：我用天平测自己的质量是50kg，
（1）请求出我的重力（g = 10N/kg）。
（2）若有一天，我登上了月球，请问我受到的重力又是多少呢？（物体在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的六分之一）
（3）在月球上能用弹簧测力计测量物体重量吗？
思路：G=mg=50kgx10N/kg=500N
1.确定作用点：即找出重心
2.确定方向：竖直向下
3.标出力的大小
质量均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心上
G
四、重力示意图
G
G
如何画出重力示意图呢，请你说出大概步骤
如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？
用悬挂法寻找重心
讲授新课
重心的重要性——稳定性
重心在下方
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力
重力的大小：G=mg
重力的方向
重心
规则物体的重心
不规则物体的重心
竖直向下
应用
重力