单元教学设计框架
课题：4B Unit 8 Days of the week
一、学情分析
1. 经过三年多的英语学习，四年级的学生具备较丰富的语言储备，能够并乐于与人分享自己的信息。
2. 四年级的学生具有一定的阅读分析能力，具备了colorful life 较丰富的校园生活及家庭生活的体验。能做较深层的思考和分析。
3. 四年级学生已有了小短篇写作的基础，但对完整语段的书写还不够准确熟练。
二、教材分析
1. 本单元是Module 3 My colourful life第二单元。学生对colourful life这个主题比较熟悉，已有have different lessons , sing ,go to ...do different sports ,play different instruments等家庭生活及学校生活丰富体验和语言储备， 能够用I do 和 He/She does 来表述自己或他人做的事。
2. 在前几年的英语学习中，没有出现关于days of the week 话题的系统学习。但在口语表达中会经常出现，部分学生也接受过相关星期的表达。
3. 本主题下的下一个单元是months of the year,所以扎实掌握本单元的核心知识是顺利学习下一个单元的基础。
4. 本单元文本以介绍自己和他人一周的课后活动安排为核心内容，学生能够掌握文本介绍的条理性及周活动安排的合理性。三单表达及有条理地表达是难点。
三、单元设计思路和依据
在本单元整体设计中，我们以Clare 这个澳洲学生作为交流生来到深圳了解Betty周活动开始，通过一起打球，野餐等活动认识了新朋友Peter 和Tom，并了解了他们不同的周活动安排。通过口头介绍，微信聊天、角色扮演、问答等课堂活动，在情境的推动中引导学生完成本单元核心词汇、句型的学习，并能够进行完整的介绍以及表达自己的观点。
四、单元教学安排
课时 话题 素材内容
第一课时 Weekdays and weekends Look and learn Learn the sounds Listen and enjoy
第二课时 Busy life on weekdays Listen and say Learn the sounds
第三课时 Happy life at the weekend Enjoy a story
第四课时 Colourful life in a week Revision Key words and structures Learn the sounds
单元教学目标
知识目标：
.能够正确地朗读含字母组合cl,gl,pl的单词；
.能在语境中正确运用本单元的核心词汇Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday，weekday，weekend;
3).能够正确地认读核心句型Sb. do/does...on Monday.... 并能运用核心句型在语境中结合相关知识开展交际对话，和描述自己的思考，读音正确，语义正确。
能力目标：
1).能够在语境中通过阅读，获取完整的信息;
2).能够准确表达每周活动安排;
3).能借助图片，阅读理解故事并进行故事表演。
情感目标：
.能够感受学习活动劳逸结合的好处，感受忙碌但多彩的一周;
.能够认识到合理安排一周学习和活动的重要性。
第一课时
课时话题：Weekdays and weekends
教学内容：Look and learn;Learn the sounds; Listen and enjoy;
教学目标：
知晓cl-字母组合的发音，并能跟读含有该发音的单词和儿歌；
能理解、模仿跟读、正确书写核心词汇：Sunday,Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday，并能准确划分weekdays和weekends；
能正确朗读并运用核心句型On...(day), I...(do)来表述一周七天的活动；
能理解语篇内容，获取Betty一周的活动信息，并介绍自己一周的活动安排。
教学重点：
1.准确认读表示星期的单词Sunday,Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday；
2.理解weekdays和weekends的划分和它们的区别
教学难点：（明确难点所在、因何而难、解难策略）
表示星期的核心词汇的发音、它们在一周七天中的顺序和它们的缩略形式是本课时的难点。借助文化背景知识和自然拼读法来突破这一难点。
教学过程：
步骤 目的 师生活动
组织教学及复习 1.引出人物 Clare， 导出本课时的情境； 2.初步感知cl-的发音规律； 1.Get to know Clare 2.Chant to learn the sounds of ‘cl-’
新知呈现与归纳 创设情境，呈现文本 提取信息，学习新词 1.Listen and watch 通过Betty与Clare 在Betty房间的对话,呈现Betty一周的活动安排； 2.通过自然拼读结合文化背景知识在语篇文本中教授新词 1).Listen and repeat; 2).Ask and answer; 3).Think and say
新知巩固与活用 1.游戏巩固新词 2.根据提示，输出文本 1.Play a game :“Quick response” 2.Think and write 根据整课中逐步呈现、最后生成的思维导图，写一写Betty的一周生活
小结 回顾所学，铺垫新知 1.Sing a song 歌曲回顾复习星期的单词 2.对话导出Peter一角，为下一课时做准备
作业布置及提交 巩固练习,学以致用 Share your weekly timetable with your friends; Surf the Internet to find more information about days of the week.(共23张PPT)
Period 1 Weekdays and weekends
Unit 8 Days of the week
小学英语四年级（下）
Module 3 My colorful life
Clare，Clare，Clare.
You are so clever.
Clap,clap,clap.
Welcome to our class.
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
busy
happy
How colorful!
Monday
paint
On ,
I .
I can paint very well.
How ！
When What How
Monday
paint
cool
Monday
paint
cool
moon’s day
Mon.
星期一
M
Tuesday
dance
On ,
I .
I like dancing.
How !
dance
When What How
happy
dance
happy
Tuesday
Tuesday
Tue.
Tyr’s day
战神
星期二
T
Wednesday
read
On Wednesday,
I read books in the library.
How interesting!
When What How
What do you do on Wednesday
Wednesday
read books
interesting
Wed.
Woden’s day
主神
I read books in the library. How interesting!
星期三
战神
father
W
Let’s read
Let’s read
Let’s read
Mon.
paint
cool
Tue.
dance
happy
Wed.
read
interesting
Tue.
Wed.
Monday
Tuesday
Wednesday
Betty's
Weekly Timetable
Thur.
Thor’s day
雷神
Fri.
Frigg’s day
爱神
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
星期四
星期五
wife
主神
T
F
Friday
On Friday,
I play table tennis with my friends.
How exciting！
Thursday
draw
On Thursday,
I draw pictures.
I join in the drawing club.
How fun！
1
2
What do you do on ____
I ____. How______!
Ask and answer
Thur.
draw
fun
Fri.
table
tennis
exciting
play
table tennis
暂停
PAUSE
weekdays
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Mon.
paint
cool
Tue.
dance
happy
Wed.
read
interesting
Tue.
Wed.
Thur.
draw
fun
Fri.
table
tennis
exciting
Friday
Tuesday
Monday
Wednesday
Thursday
Wednesday
Friday
Saturday
Sunday
weekends
No school!
Sat.
Sun.
Sun’s day
星期六
星期天
Saturn’s day
农神
S
S
Sat.
Sun.
free
Think and say
Sat.
ride/
fishing
nice
Sun.
free
nice
暂停
PAUSE
At the weekend, I am not busy. On _____, I ____________ or _____________ in the park.
On Sunday, I am free.
I ____________.
see a film;
do my homework;
play chess with my parents;
have a picnic with my friends; play basketball
…
Mon.
paint
Tue.
dance
happy
Wed.
read
interesting
Sat.
ride/
fishing
nice
Thur.
draw
fun
Fri.
table
tennis
exciting
Sun.
free
My Weekly Timetable
I have a busy week.
On_________, I _________. How________.
On_________________________________.
I am busy but happy.
cool
Think and write
暂停
PAUSE
Everyday is a gift!
Enjoy your colorful life!
Sum-up
Homework
1.Share your weekly timetable
with your friends.
2.Surf the Internet to find more
information about the days of the week. https://baike./doc/5843607-6056442.html
