部编版语文三年级下册 1 惠崇春江晚景 课件（共23张ppt）

(共23张PPT)
惠崇春江晚景
三衢道中
部编版小学三年级语文下册
苏轼
苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋著名文学家、书法家、画家。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，是 “唐宋八大家”之一。
读诗，读出诗韵
1．自读古诗，读准字音,对照注释理解生字词。
2．小组活动：用你们喜欢的形式朗读古诗，读出节奏，读出诗韵。
1．再读古诗，说说诗意。
2．组内交流。
想象，读出画面
读了 一句，我仿佛看到了 。
想象，读出画面
正是河豚欲上时
感悟诗情
苏轼情不自禁地赞美起来:“ （ ）! ”
感悟诗情
惠崇 春江晚景
（宋）苏轼
竹 外/ 桃 花 /三 两 枝，
春 江/ 水 暖 /鸭 先 知。
蒌 蒿 /满 地 /芦 芽 短，
正 是 /河 豚 /欲 上 时。
曾几（jī）（1084—1166），字吉甫、志甫，自号茶山居士，谥号文清。南宋诗人。
补省略
理解诗句的好办法
换语序
看插图
看注释
学习小组自读自悟
1.小组合作理解诗句。
2. 先熟读，再理解。
学习成果
（1）作者是什么时间游于三衢山？
（2）作者沿途看到了什么，听到了什么？
（3）想想作者心情怎样？
齐读古诗
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
齐读古诗
三衢道中
（宋）曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
齐读古诗
指导书写
惠
齐读古诗
重点范写
惠
崇
梅
泛
作 业
1、根据《惠崇春江晚景》中的关键词说说诗的大意。
2、《三衢道中》把自己想象的画面画下来。
3、背诵这两首古诗。