六年级下语文一单元园地（词句段＋书写）
教学过程
【词句段运用】
同学们，我们前些天学了《北京的春节》这篇课文，在里面读到了很多京味儿的语言，特别有意思。其实啊，这篇课文中有意思的句子还很多，你们还没发现呢吧！今天我们将继续来探究这些有意思的句子：
（PPT）词句段运用
1.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
请同学们跟着老师一起读一读, 你们有没有在这句话中发现什么特别的地方？对啦，这句话中出现了“一律”、“清一色”、“都”这样几个词。
（PPT）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
再读一读，我们来看一看带点儿的这几个词，他们之间有怎样的联系呢？（师小声读句子）这个一律可以换成什么词？没错，有的一律是玻璃的，就是说有的都是玻璃的。接着，有的清一色是牛角的，清一色又指的是？你们说对啦，有的清一色是牛角的，就是说有的灯都是牛角的。在后面这句有的都是纱灯，“都”字终于出来了。这回你发现他们之间的联系了吧！（单独出现一律、清一色、都）“一律”、“清一色”、“都”它们的意思是一样的。既然都是一样的意思。我改成这样行不行？
（PPT）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的都是玻璃的，有的都是牛角的，有的都是纱灯。
同学们我们两句话比较着来读一读，感受一下，你觉得哪句话更好些？为什么？
（PPT）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的都是玻璃的，有的都是牛角的，有的都是纱灯。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
当然是我们的原句好啦，用不同的词语表达同样的意思，避免了重复，使句子更加生动、丰富，让人读起来饶有兴趣。我们再来读一读原句，感受一下吧！
（PPT）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
像这样的句子还有很多呢，特别有趣儿。
（PPT）2.在全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
相信我们不难发现第二句中的秘密了吧，对啦！喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹它们都是“得了冠军”的意思，你瞧，多么丰富的表达，我们一起再来读一读。
（PPT）在全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
像这样的表达方式真值得我们学习，我们就来试试身手，练一练吧！请同学们根据句子得意思，在括号中填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。
（PPT）1. 花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花（吐露芬芳），热情的杜鹃花（绽放笑容），美丽的海棠（傲然盛开），到处花香醉人。
其实，还有许多词表示“欣然怒放”的意思，如争奇斗艳、舒展盛放、尽态极妍、展瓣吐蕊等等。请同学们填上去，自己读一读！如果你你有更好的词语，你可以大胆地填上去，再认真地读一读。接下来，请同学们独立完成下面这道题。
（PPT）2.节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城（人潮汹涌），南锣鼓巷（摩肩接踵），什刹海（熙熙攘攘）。
今天，我们学习了用不同的词语表达相同的意思，这种美妙的表达方法。希望同学们以后在阅读的时候能够发现更多这样的句子，并将这个本领，运用到自己的习作中去。
【习俗的寓意】
一、春节，浓浓的年味至今还让人记忆犹新。其实回想起之前的每一个春节，那种热闹喜庆的氛围都值得我们无限回味。千里不同风，百里不同俗，每个地方在过节的时候都有不同的习俗，每种习俗又都有不同的寓意。我们前面了解到沈从文先生从小就吃腊八粥，寓意着五谷丰登、健康圆满。又比如过年的时候我们吃年糕，就寓意着万事如意年年高。老师还列出了以下几个习俗，你知道它们的寓意吗？我们来连连线吧！
（PPT中改连线题）
1.过年的时候吃鱼：寓意年年有余
2.建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门
3.过年的时候守岁：寓意辞旧岁迎新年
4.中秋节吃月饼：寓意幸福团圆
二、中国传统习俗源远流长，让我们在古诗中，来寻找习俗及其寓意吧！请同学们读古诗，填空。
（PPT）《元日》
【宋】王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
习俗：春节前家家户户贴春联，寓意：一家人在新的一年，平平安安，阖家幸福。
（PPT）九月九日忆山东兄弟
【唐】王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
习俗：重阳节（农历九月初九）登高、插茱萸，寓意：健身祛病，有益身体健康。
（PPT）清明
【唐】杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
清明节我们都会去扫墓，寓意：感恩、缅怀先辈。
每个地方都有不同的习俗，每种习俗又有不同的寓意。那就让我们做个生活的有心人，在生活中多发现，多观察，多积累吧！
【书写提示】
同学们请你观察一下，你认识下面的字体吗？说说它们有什么不同。
（PPT）我就生长在这样一个小城里，将近十五岁时方离开。出门两年半回过那小城一次以后，直到现在为止，那城门我还不曾再进去过。但那地方我是熟悉的。现在还有许多人生活在那个城市里，我却常常生活在那个小城过去给我的印象里。（楷书）
我就生长在这样一个小城里，将近十五岁时方离开。出门两年半回过那小城一次以后，直到现在为止，那城门我还不曾再进去过。但那地方我是熟悉的。现在还有许多人生活在那个城市里，我却常常生活在那个小城过去给我的印象里。（行楷）
左边是我们熟悉的楷书，非常工整，一笔一划，一丝不苟。右边是行云流水、飘逸快捷的行书。今天我们要学的是介于楷书和行书之间的一种字体，它叫行楷。这段行楷节选自沈从文先生的散文《我所生长的地方》最后一段。
（PPT）我就生长在这样一个小城里，将近十五岁时方离开。出门两年半回过那小城一次以后，直到现在为止，那城门我还不曾再进去过。但那地方我是熟悉的。现在还有许多人生活在那个城市里，我却常常生活在那个小城过去给我的印象里。（行楷）
沈从文先生的文美，字也美。同学们来说一说这篇行楷，有些什么特点呢？嗯，有些笔画不像楷书那样完整和独立，而是有顺势连笔的现象，笔画有变形。
我们以“生”字为例（出示“生”字的楷书和行楷字体），来比较一下它们有什么不同！行楷的“生”字一撇和第一横相连，第二横和第三横顺势也相连，我们再来看看书写演示，请同学们拿起笔在本子上练习写三遍吧！
写顺了之后，写字的速度一定有所提高，认真写也可以写得很好看。等我们的视频课结束后，同学们就可以拿起笔和本子认真临摹沈从文先生的这篇行楷了。完成后请提交给自己的老师，比一比，看谁写得最好！
（结束语）滴水穿石非一日之功，想写出好看的行楷，就一定要坚持不懈、持之以恒。认真练习，揣摩分析，用心感悟。相信经过长久的练习，你们一定能将行楷写得又快又好！今天我们的视频课到此结束，下次见！
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
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人教部编版语文
六年级下册
第一单元语文园地
词句段运用＋书写提示
北京的春节
腊八蒜
杂拌儿
麦芽糖
江米糖
年
糕
放
鞭
炮
骑毛驴儿
逛庙会
听
戏
走马灯
1.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
一律
语句段运用
清一色
都
全部/都
都
全部/都
一律
表 示
相同的意思
全部
清一色
都
你觉得哪句话更好些？为什么？
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的全部是玻璃的，有的都是牛角的，有的都是纱灯。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
改句
原句
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
用不同的词语表达同样的意思，避免了重复，使句子更加生动、丰富，让人读起来饶有兴趣。
勇夺第一
都表示
“得了冠军”的意思
拔得头筹
摘得桂冠
喜获金牌
2.在全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
勇夺第一
喜获金牌
摘得桂冠
拔得头筹
1. 花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花（ ），热情的杜鹃花（ ），美丽的海棠（ ），到处花香醉人。
在括号中填入与红色词语意思相同但说法不同的词语。
争奇斗艳
舒展盛放
尽态极妍
展瓣吐蕊
吐露芬芳
绽放笑容
傲然盛开
2.节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城（ ），南锣鼓巷（ ），什刹海（ ）。
请同学们独立完成练习。
人潮汹涌
摩肩接踵
熙熙攘攘
小结：
我们学习了用不同的词语表达相同的意思，这种美妙的表达方法。希望同学们以后在阅读的时候能够发现更多这样的句子，并将这个本领，运用到自己的习作中去。
习俗的寓意
千里不同风，百里不同俗
看一看，连一连
1.过年的时候吃鱼
2.建筑上雕刻蝙蝠
3.过年的时候守岁
4.中秋节吃月饼
寓意年年有余
寓意福气盈门
寓意幸福团圆
寓意辞旧岁迎新年
在古诗中，来寻找习俗及其寓意吧！请同学们读古诗，填空。
元 日
宋 王安石
习俗
寓意
春节前家家户户贴春联、放爆竹。
一家人在新的一年，平平安安，阖家幸福。
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏，
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
爆竹
新桃换旧符
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九月九日忆山东兄弟
唐 王维
习俗
寓意
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独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
登高
插茱萸
重阳节（农历九月初九）登高、插茱萸。
健身祛病，有益身体健康。
清 明
唐 杜牧
习俗
寓意
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清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
扫 墓
感恩、缅怀先辈。
做个生活的有心人
多发现
多观察
多积累
俗语及寓意
书写提示
认识与比较下面的字体
我就生长在这样一个小城里，将近十五岁时方离开。出门两年半回过那小城一次以后，直到现在为止，那城门我还不曾再进去过。
我就生长在这样一个小城里，将近十五岁时方离开。出门两年半回过那小城一次以后，直到现在为止，那城门我还不曾再进去过。
楷 书
行 楷
行 书
选自沈从文《我所生长的地方》
生
生
行 楷
楷 书
行楷书写演示
课后临摹小练习
结语
一手好字
认真观察
把握
结构
用心
感悟
揣摩
分析
认真练习
持之以恒
坚持不懈
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