20.我们家的男子汉 学案(无答案）

我们家的男子汉
【学习目标】
1．以人物性格特点分类组织安排材料的方法。
2．细致的观察和细腻的描写。
3．生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。
【学习重点】
通过阅读概括小男孩的性格特点，说出小男孩的形象。
【学习难点】
理解男子汉的含义，培养学生争做男子汉的信心和勇气。
【知识链接】
王安忆（1954～），当代女作家，上海人。1978年任上海《儿童时代》编辑、发表处女作短篇小说《平原上》。主要著作有《雨，沙沙沙》、《王安忆中短篇小说集》、《小城之恋》等。长篇小说《长恨歌》获茅盾文学奖。作品曾多次获全国优秀小说奖，1998年获当代中国女性创作奖。
【学习过程】
一、从文中找出你眼中的生字词，并写下来，读读、记记。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、仔细读读课文，交流讨论下列各题。
1．把文中集中刻画小男孩性格特点的语句划下来，并在旁边作好批注，说出作者用什么写作手法，表现了小男孩什么样的性格特点？
2．再读概括小男孩的性格特点，说出小男孩的形象，及给我们的启示。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．他真的具备男子汉的条件了吗？说说你对“男子汉”的含义理解。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．文章的题目改为《我们家的小男孩》好不好？为什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．文中作者对待小男孩的言行给我们哪些启发？请结合具体的内容谈谈。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6．文中的小男孩很容易勾起我们对童年生活的回忆，回忆一下你小时侯堪称男子汉或女强人的事情，说出来跟我们一起分享。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7．把你小时侯称得上是男子汉的壮举用生动、幽默的话写出来。
8．以“男子汉”为话题写一段话发表你的看法。
9．用生动幽默的语言写写班里男子汉和非男子汉的行为。
10．摘抄词语及寓意深刻的句子在积累本上。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2/2