老王 课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
爱的奉献
这是心的呼唤
这是爱的奉献
这是人间的春风
（这是生命的源泉）
再没有心的沙漠
再没有爱的荒原
死神也望而却步
幸福之花处处开遍
只要人人都献出一点爱
世界将变成美好的人间
老 王
----杨 绛
杨绛,原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。译著有《堂.吉诃德》。
钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。
伛( ) 荒僻( )
攥( ) 塌败( )
取缔( ) 骷髅( )
滞笨( ) 愧怍( )
惶恐( ) 镶( )嵌( )
yǔ
pì
zuàn
tā
dì
kū lóu
zhì
zuò
huáng
xiānɡ
qiàn
识记字词
整体感知
1、课文介绍了老王哪些艰难的生活境况？
2、你觉得老王是个怎样的人？你是从哪里看出来的？
3、你认为作者是怎样的人，文章中是如何体现幸运者（杨绛一家）对不幸者（老王）的关爱的？请从文中找出相关的语句或事例。
生理：一只眼是瞎的，有夜盲症。
送钱先生看病，拿车费心不安。
老 王
苦
善
职业：蹬破旧三轮，文革期间 被取缔。
居住：荒僻的小胡同，小屋破烂。
带送冰块，车费减半。
去世前一天，还拿香油、鸡蛋上门感谢。
逻辑
时间
以作者与老王的交往为线索
照顾老王的生意，坐他的车。
老王再客气，也付给他应得的报酬。
老王送来香油鸡蛋，不让他白送，关心老王的生活。
“我”是个善良、富有爱心的人。
3、“我”和家人对老王又是怎么样的态度？
我也善良
女儿送鱼肝油，治好老王夜盲症。
平等观念、人道主义精神
重点赏析
1、老王为什么在去世前给“我”送香油、鸡蛋？体现了老王怎样的性格特点？
2、老王说“我不是要钱”，为什么最后还是收了钱呢？你是怎样理解的？
3、如何理解“是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍？
迅速浏览“有一天，我在家听到打门……那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”部分，思考回答下列问题。
知恩图报、心地善良
1、老王为什么在去世前给“我”送香油、鸡蛋？体现了老王怎样的性格特点？
2、老王说“我不是要钱”，为什么最后还是收了钱呢？你是怎样理解的？
老王怕“我”真的托人给他送钱，平白给“我”添麻烦。体现了老王的朴实、善良。
3、如何理解“是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍？
一个社会，总有幸运者和不幸者，作为幸运者，有责任去关爱不幸者，关注他们的命运，关注他们的生活，让他过上好日子，帮助他们改善处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。
在社会生活中，应愧怍的仅仅是作者吗？这反映了作者什么样的呼声？
呼吁我们：对普通人,尤其是对弱者、卑微者要持一颗爱心，尊重他们，理解他们，同情他们，关心他们，多给他们以善心，这样一来社会就更加发展和文明了。
向往？茫然？……
王致中，17岁， 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币。
同样的期待
　　我们的课桌，我们的床……
我想上学……
冷暖相依
午餐时刻
所谓幸与不幸，
包括天赋条件，
成长条件，生理条件，
幸运者
只有关爱不幸者的责任，
没有歧视不幸者的理由。
赠 言
平等 尊重 博爱
善待我们身边的每一位“老王”。
特蕾莎(Mother Teresa)
[1910-1997]
[南斯拉夫/印度]
我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。
---诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女
赠人玫瑰
手留余香
比较下边每组的两个句子，联系上下文，说说每组的第一句在表达上的好处。
他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同。
他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相同。
把“前一个三轮车工人”说成“前任”大词小用，简练、风趣。
品位语言
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
第一句用“强笑”准确含蓄，表明心中有说不出的悲酸、感动。
我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站立在门口。
夸张的手法，强调老王步履维艰、身体僵直的形态。
试以老王为第一人称，改写课文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分。
要求：以老王为第一人称，就要描写老王的心理活动，要在领会思想感情的基础上充分展开想像。
小练笔