六年级科学下册1.6《测试塔台模型》知识梳理+同步练习（含答案）

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1.6. 测试塔台模型 知识梳理+同步练习
班级：_________ 姓名：__________
能依据标准对塔台模型进行测试并记录。
能对测试结果进行反思，能归因问题所在。
能将问题进行梳理、归纳。
在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。
完成一项任务（测试）需要使用特定的工具。
在测试之前，我们要先明确测试标准。
我们测试的方法、标准、工具都需要统一，这样才能保证测试公平且方便对比。
我们需要测试塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力。
测试结束后、各组梳理塔台模型建造过程中的问题，如：塔台模型高度太高，对于抗风有一定影响；承重结构不多，承重能力差；制作不够精细，外形不够美观，顶端不够精良、角度不正对抗震有一定影响；吸管用量过多导致成本过高，浪费材料；底端重量较轻、不利于抗震。
一、选择题
测试塔台模型的高度时需要使用（ ）
小红制作的塔台不太美观，下列改进方案不可行的是（ ）
A减少部分承重的吸管结构
B减少部分缠裹过多的胶带
C.调整整体结构，整体采用对称的设计
根据使用材料及其价格，该塔台模型的成本为（ ）
A.3.1元 B.16.0元 C.16.5元
下列说法错误的一项是（ ）。
A.我们可以利用塔台模型测试记录表进行测试的评分记录
B.测量塔台高度时，需要将尺子竖直放在塔台模型旁边，平视读出数值
C.测试是对塔台模型设计是否合理、科学、符合要求的检验，是工程设计中最重要的环节
萌小牛的塔台在测试时，抗风能力得分较低，下列做法可行的是
A调整塔台的位置，离风扇远一些
B减少塔台底部的钩码键
C.调整塔台的主体结构，增加塔台的底面积
塔台模型高度是（ ）的距离。
A.底面到顶面 B.侧面棱长 C.底面到护栏
二、填空题
我们测试的（ ）、（ ）、（ ）都需要统一，这样才能保证测试（ ）且方便（ ）。
我们完成测试时需要使用（ ），如测量高度的（ ）、测试承重的（ ）、测试抗风能力的（ ）、测试抗震能力的（ ）、等
在一项工程中，（ ）是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法
测试项目：（ ）（ ）（ ）（ ）
三、判断题
用米尺紧贴塔台的一根立柱来测量塔台的高度。（ ）
测试塔台模型抗震能力时，要将塔台模型的底面粘贴在仪器上，防止滑落。（ ）
工程要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。（ ）
测试抗风能力时，各个小组的塔台要放在同一位置，距离风扇的距离要相等。（）
测试塔台模型承重能力时，注意选择的重物要致，方便比较。（V）
四、简单题
简述测试塔台各个项目的工具和方法
五、实验探究题。
阅读下面的记录表，完成题目。
根据测试记录表，我们可知第（ ）组建造的塔台模型最好。
A
C
C
C
C
A
方法 标准 工具 公平 对比
特定的工具、尺子 重物、电风扇、地震模拟仪
测试
塔台高度 顶端承重 抗风能力 抗震能力
×
×
√
√
×
三
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