粤沪版版物理八年级下册 第六章 《力和机械》 达标检测卷（一）（含答案）
文档属性
| 名称 | 粤沪版版物理八年级下册 第六章 《力和机械》 达标检测卷（一）（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-15 10:16:34 | ||
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文档简介
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《力与机械》达标测试卷（一）
（总分：100分）
一、单项选择题（每小题3分，共33分）
1．下列与中学生实际最相符的数据是（ ）
A．体重约为500N B．正常体温约为45℃
C．手掌宽度约为20cm D．百米赛跑成绩约为60s
2．关于力的认识，下列说法中错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用
B．力能使物体发生形变
C．物体间力的作用是相互的
D．只有相互接触的物体才会产生力的作用
3．有关弹簧测力计，下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计的弹簧越长，所受的拉力一定越大
B．只要弹簧不断，弹簧测力计可以测任何大小的力
C．弹簧测力计可以直接测量物体的质量
D．在量程范围内，弹簧伸长越多，表示弹簧受到的拉力越大
4．如图1所示的生活用具中，使用时属于费力杠杆的是（ ）
A．羊角锤 B．筷子 C．起瓶器 D．钢丝钳
图1
5.为了探究力的作用效果与什么因素有关？小明同学利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图2所示的实验，其中水平方向的力F1＞F2，关于该实验，下列说法中正确的是（ ）
图2
A．由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关
B．由丙、丁两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关
C．由甲、丁两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关
D．由乙、丙两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关
6．如图3，OAB是杠杆，OA与小AB垂直，在O的中点挂一个20N的重物，加在B点的动力使OA在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计），则（ ）
图3
A．该杠杆一定是省力杠杆 B．该杠杆一定是费力杠杆
C．作用点在B点的最小动力等于10N D．作用点在B点的最小动力小于10N
7．如图4所示实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
滚动轴承 B．给木箱加装轮子
自行车车轮有凹槽 D．磁悬浮列车与轨道不接触
图4
8．教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是（ ）
A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
9．如图5所示，小华用滑轮组竖直匀速提升一个重为600N的物体，人拉绳的力F为250N（不计绳重和摩擦）。若用这个滑轮组竖直匀速提升1200N的物体时，人的拉力F为（ ）
图5
A．400N B．450N C．500N D．600N
10．《墨经》最早记述了杆秤的杠杆原理，“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力，如图6所示，杆秤在水平位置平衡，以下说法正确的是（ ）
图6
A．“重”增大时，N端上扬 B．“权”增大时，M端上扬
C．“权”向右移时，N端下沉 D．提纽向右移时，M端上扬
11．如图7所示，吊篮重400N，动滑轮的总重为50N，定滑轮重40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时，人需用力（ ）
图7
A．218 N B．220 N C．210 N D．236 N
二、填空题（每空1分，共21分）
12．足球运动员用头将足球顶向球门，这时施力物体是 ；同时，头部会感到疼，此时施力物体是 ；这说明力的作用是 。
13．汽车轮胎表面刻有花纹，这是利用 的方法来 摩擦力，汽车紧急刹车后向前滑行，车轮与地面之间的摩擦，属 （选填“滑动”或“滚动”） 摩擦。
14．面对新型冠状病毒，白衣天使不顾个人安危，断青丝，褪华裳，日夜坚守，给了患者和人民希望。长时间的工作他们脸上被护目镜和口罩压出了深深的勒痕，但他们却说这是“天使印记”，是逆行者最特别的“战疫妆”。白衣天使脸上受到的压力的施力物体是 和 ，勒痕又说明力可以 。
15．小明用自制的重垂线来检查宣传画是否挂正，这是利用了重力的方向总是
的特点，如果重锤的质量为0.5kg，它所受重力为 ；如果将它拿到月球上，它所受重力是变 。（g取10N/kg）
16．如图8是手摇升降晾衣架的结构示意图，使用它可以方便地升降衣架来晾晒衣物.该装置通过一些机械的组合来实现此功能.该装置有 个动滑轮，使用该装置 （选填“能”或“不能”）省力， （选填“能”或“不能”）改变动力的方向。
图8
17．一弹簧测力计如图9所示，量程为 N，分度值为 N，读数为 N。
图9
18．如图10所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F＝10N时，恰能使重物G匀速上升，则重物G＝ N，绳固定端拉力为 N，重物上升10cm，力F向上移动 cm。
图 10
三、作图题（每小题2分，共6分）
19．请在图11中画出在空中飞行的足球所受重力的示意图。
图11
20．如图12所示，轻质杠杆的A点挂一重物G、O为杠杆的支点。
（1）请在杠杆的端点B处画出使杠杆保持静止的最小动力F1的示意图。
（2）作出阻力F2的示意图及阻力臂L2。
图12
图8
21．如图13所示，用滑轮组提升物体，已知滑轮质量均为2kg，物体重100N，绳子能承受的最大拉力为50N，请画出绳子的正确绕法，并在绳的末端标出力的方向。（不考虑绳重及摩擦，g取10N/kg）
图13
四、简答题（4分）
22．在古代为了使箭射得更远，通常把箭头做得质量较大，使箭的重心前移。在开展“让纸飞机飞得更远”的兴趣活动中，放飞前，当我们对着纸飞机的机头“哈气”就可以使纸飞机飞得更远，如图14所示。请用物理知识解释“哈气”能使纸飞机飞得更远的原因。
图14
五、综合题（每空1分，共4分）
23．如图15所示的弹簧测力计量程为 N，分度值为 N。
图15
24．降水量是一定时间内，降落到水平面上累积起来的水的深度，其单位是毫米。下暴雨前，小华用一个底面积为700cm2的圆柱形空桶放在露天的院子里收集雨水。雨停后，测得桶内雨水质量为3.5kg，这些雨水受到的重力为 N，这场暴雨的降水量约为 mm。（g＝10N/kg）
六、实验题（共20分）
25．（6分）下表是小明同学在探究“物体所受重力的大小跟物体的质量的关系”的实验中，得到的实验数据。
实测物体 物体1 物体2 物体3 物体4 物体5
质量m/g 100 200 300 500
重力G/N 1 2 3 4 5
（1）在实验过程中，需要的测量工具是 和 。
（2）表格中漏填的数据为 g。
（3）根据表格中的实验数据，在图16中画出重力与质量的关系图像；
（4）由此可得出结论： 。
图16
26．（5分）小华在做“探究杠杆平衡条件”实验的装置如图17，杠杆上相邻刻线间的距离相等。
图17
（1）杠杆在如图甲的位置静止时 （选填“是”或“不是”）处于杠杆平衡状态的。
（2）为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节。
（3）如图乙，杠杆在水平位置平衡后，在A点挂两个钩码，每个钩码重0.5N，在B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数应为 N．当弹簧测力计改为斜拉时，再次使杠杆水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（4）小华改变钩码的个数和位置进行了多次实验，其目的是 。
27．（8分）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，图18所示是一些同学根据日常生活经验所作的猜想与假设，图乙是实验用到的弹簧测力计。
图18
（1）图19所示的弹簧测力计的测量范围（量程）是 ～ N。
（2）请你写出一个支持小刚猜想的日常生活事例： 。
（3）小刚为了验证自己的猜想，用如图20所示的装置进行实验，还要在木块下面的水平长木板上分别铺上棉布、毛巾等进行实验，这是为了改变 。
图19 图20
（4）小刚和部分同学通过实验收集到了表中的实验数据。
实验序号 接触面面积 压力/N 摩擦力/N
1 木块与木板 4 0.8
2 木块与木板 5 1.0
3 木块与木板 6 1.2
4 木块与棉布 6 2.0
5 木块与毛巾 6 2.5
其中，小刚通过他的上述实验收集到的是序号为 、 、 的三组数。
（5）通过对这三组数据的分析，小刚得到的实验结论是： 。
五、计算题（共13分）
28．（6分）（2019 上海）杠杆平衡时，动力臂l1为0.6米，阻力F2的大小为60牛，阻力臂l2为0.2米，求动力F1的大小。
29．（7分）工人利用如图21所示的两个滑轮组成滑轮组，向下拉动绳子来提升货物。已知货物重
800N，不计绳重及摩擦。
（1）在图17中画出绳子的绕法。
（2）若忽略动滑轮重，工人所用拉力多大？
（3）若不可忽略动滑轮重，工人实际所用拉力为500N，动滑轮有多重？
图21
参考答案与提示
一、单项选择题
1．A【提示】A．中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N左右，符合实际；
B．正常情况下，人的体温在36℃～37℃之间，变化幅度很小，不符合实际；
C．中学生手掌宽度在8cm左右，不符合实际；
D．中学生百米成绩一般在16s左右，不符合实际。
2．D【提示】A．力是物体对物体的作用，其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体，说法正确。
B．力的作用效果有两个：既可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，说法正确。
C．物体间力的作用是相互的，两个力是作用力和反作用力，说法正确。
D．在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉），说法错误。
3．D【提示】AD．在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。弹簧伸长越多，表示弹簧受到的拉力越大，A错误，D正确。
B．弹簧测力计都有一定的测量范围，如果被测力大于弹簧测力计的最大测量值，将无法测量力的大小，甚至损坏弹簧测力计，错误。
C．弹簧测力计能够测量力的大小，不能测量物体质量大小，错误。
4.B【提示】羊角锤、起瓶器和钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；而筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，不符合题意。
5．C【提示】A．由甲、乙两次实验可知，力的大小和方向都相同，作用点不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，不正确；
B．由丙、丁两次实验可知，力的作用点相同，而力的大小和方向都不同，所以不能说明力的作用效果与力的方向有关，不正确；
C．由甲、丁两次实验可知，力的方向、作用点都相同，而力的大小不同，且力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的大小有关，正确；
D．由乙、丙两次实验可知，力的大小相同，而力的方向和作用点都不同，所以不能说明力的作用效果与力的方向有关，不正确。
6．D【提示】因无法确定动力臂的大小，所以无法确定它是哪种杠杆，A、B都错误。
加在B点的动力F与OB垂直向上时，动力作用线和杠杆垂直，支点与动力作用点之间的连线OB就是最长的动力臂（如图1），此时动力最小。因为C点是中点，所以OB＞OA＝2OC。
图1
根据杠杆的平衡条件F×OB＝G×OC，此时的最小动力F＝＜＝G＝×20N＝10N，故C错误，D正确。
7.C【提示】AB．都是将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力，不符合题意；
C．自行车车轮有凹槽，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，符合题意；
D．磁悬浮列车与轨道不接触，将接触面分离，减小了摩擦，不符合题意。
8．C【提示】A．被风吹开是因为门的滑动摩擦力很小，很容易克服摩擦将门吹开，错误；
B．门相当于一个杠杆，门没被吹开，说明杠杆处于平衡状态，风吹门的力也可能大于或等于摩擦力，错误；
CD．塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦，C正确，D错误。
9．B【提示】由图可知，n＝3，不计绳重和摩擦，绳子自由端拉力F＝（G+G动），
当提起600N物体时拉力为250N，则动滑轮重：
G动＝3F1﹣G1＝3×250N﹣600N＝150N；
当提起1200N物体时，人的拉力：
F2＝（G2+G动）＝×（1200N+150N）＝450N。
10．C【提示】A．“重”增大时，左侧力与力臂的乘积小于右侧力与力臂的乘积N端下沉，错误；
B．“权”增大时，左侧力与力臂的乘积大于右侧力与力臂的乘积M端下沉，错误；
C．“权”向右移时，左侧力与力臂的乘积小于右侧力与力臂的乘积N端下沉，正确；
D．提纽向右移时，左侧力与力臂的乘积大于右侧力与力臂的乘积M端下沉，错误。
11．C【提示】将人、吊篮、动滑轮看作一个整体，由于他们处于静止状态，受力平衡。则人的拉力F＝（400N+50N+600N）＝210N。
二、填空题
12．头；足球；相互的
【提示】力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用；运动员用头将足球顶向球门，这时施力物体是头，同时头部会感到疼，此时施力物体是足球。
13．增大接触面的粗糙程度；增大；滑动
【提示】汽车轮胎表面刻有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。汽车紧急刹车后车轮不能转动，车轮和地面接触的地方始终和地面接触而在地面向前滑行，车轮与地面之间的摩擦属于滑动摩擦。
14.护目镜；口罩；改变物体的形状
【提示】力是物体对物体的作用。由白衣天使的脸上“被护目镜和口罩压出了深深的勒痕”知，护目镜和口罩对白衣天使脸上施加了压力的作用，所以白衣天使脸上受到的压力的施力物体是护目镜和口罩；由于力可以改变物体的形状，所以白衣天使脸上被护目镜和口罩压出了深深的勒痕。
15．竖直向下；5N；小
【提示】重垂线的方向始终是竖直方向，这是利用了重力的方向总是竖直向下的特点；重锤的重力为 G=mg=0.5kg×10N/kg=5N；重锤拿到月球上质量仍为5kg，而g月=g地，故根据G=mg可知，重锤在月球上的重力约为地球上的。
16．2；能；能【提示】当晾衣架上升时，下面的两个滑轮与晾衣架一起上升，所以下面的两个滑轮是动滑轮；晾衣架下面有两个动滑轮，使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向，所以使用该装置能省力；当拉着晾衣架上升时，通过上面两个定滑轮可以改变绳子自由端的拉力的方向，因此此装置能改变动力的方。
17．0～5；0.2；2.6
【提示】弹簧测力计的量程是0～5N，一个大格表示1N，一大格又分为5个小格，则分度值为0.2N，此时弹簧测力计的示数为2.6N。
18．5；5；5【提示】不计动滑轮的质量及转动摩擦指的是在理想状况下，动滑轮的特殊使用方法费2倍的力即F＝2G，G＝。绳子固定端的拉力等于物重（绕过同一个滑轮的两段绳子的承受力是相同的）F′＝G＝5N，省一半的距离：。
三、作图题
19．如图2所示。 20．如图3所示。 21．如图4所示。
图2 图3 图4
四、简答题
22．【解答】答：当我们对着纸飞机的机头“哈气”，呼出的水蒸气遇到温度较低的机头纸面时，液化成小水珠，水珠附着在机头上，增大了飞机头的质量，使飞机重心前移，于是飞行更远。
五、综合题
23．0～5；0.2【提示】该弹簧测力计的最大刻度是5N，所以其量程为0～5N；弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N。
24．35；50【提示】（1）雨水受到的重力：G＝mg＝3.5kg×10N/kg＝35N；
（2）由ρ＝可得，雨水的体积：
V＝＝＝3.5×10﹣3m3，
已知S＝700cm2＝0.07m2，
由V＝Sh可得，降水量：
h＝＝＝0.05m＝50mm。
实验题
25．（1）天平；弹簧测力计（2）400（3）如图5所示
图5
（4）物体所受重力跟物体的质量成正比。
【提示】（1）在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，需要的测量重力及质量的大小，用到弹簧测力计及天平；
（2）根据表中数据分析，实验得出的结论是物体的重力与质量成正比，由此可以得出表中漏掉的数据为400；
（3）根据表中数据对应坐标（0.1kg，1N）（0.2kg，2N）（0.3kg，3N）（0.4kg，4N）（0.5kg，5N）画出图像即可。
（4）分析图像得出结论：物体所受重力跟物体的质量成正比。
26.（1）是（2）右 （3）1.5；变大（4）使实验结论更具有普遍性，避免实验结论的偶然性
【提示】（1）杠杆的平衡状态是指杠杆处于静止或匀速转动状态，图甲中杠杆处于静止状态，因而杠杆处于平衡状态。
（2）图甲可知，杠杆不在水平位置，左端向下倾斜，说明杠杆的重心在左端，平衡螺母应向较高的右端调节。
（3）每个钩码重0.5N，由图可知OB：OA＝2：3，
根据杠杆的平衡条件可得，F×OB＝2G×OA，
测力计的示数：F＝＝＝1.5N；
斜向下拉时，阻力和阻力臂一定，动力臂变小，动力变大，所以，测力计的示数将大于1.5N。
（4）本实验中进行多次测量的目的是：使实验结论更具有普遍性，避免实验结论的偶然性。
27．（1）0；5（2）穿着鞋底有深花纹的运动鞋不容易滑倒（3）接触面的粗糙程度（4）3；4；5（5）压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
【提示】（1）图乙所示的弹簧测力计的测量范围（量程）是0～5N；
小刚猜想滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，生活事例：穿着鞋底有深花纹的运动鞋不容易滑倒；
（3）研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，要控制压力大小相同，只改变接触面的粗糙程度，小刚为了验猜想，用如图丙所示的装置进行实验，还要在木块下面的水平长木板上分别铺上棉布、毛巾等进行实验，这是为了改变接触面的粗糙程度；
（4）研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，要控制压力大小相同，故小刚通过他的上述实验收集到的是序号为3、4、5的三组数；
（5）比较通过对这三组数据的分析，小刚得到的实验结论是：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
七、计算题
28．由杠杆平衡条件可知：
F1l1＝F2l2，则动力F1＝＝＝20N。
29.（1）向下拉动绳子来提升货物，从拉力端开始向上绕起，绕过上面的定滑轮、下面的动滑轮，最后固定在定滑轮的下挂钩上，如图6所示。
图6
（2）由图知，n＝2，若忽略动滑轮重，不计绳重及摩擦，拉力：F＝G＝×800N＝400N。
（3）若不可忽略动滑轮重，工人实际所用拉力F′，拉力F′＝（G+G动），则动滑轮的重力：G动＝2F′﹣G＝2×500N﹣800N＝200N。
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《力与机械》达标测试卷（一）
（总分：100分）
一、单项选择题（每小题3分，共33分）
1．下列与中学生实际最相符的数据是（ ）
A．体重约为500N B．正常体温约为45℃
C．手掌宽度约为20cm D．百米赛跑成绩约为60s
2．关于力的认识，下列说法中错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用
B．力能使物体发生形变
C．物体间力的作用是相互的
D．只有相互接触的物体才会产生力的作用
3．有关弹簧测力计，下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计的弹簧越长，所受的拉力一定越大
B．只要弹簧不断，弹簧测力计可以测任何大小的力
C．弹簧测力计可以直接测量物体的质量
D．在量程范围内，弹簧伸长越多，表示弹簧受到的拉力越大
4．如图1所示的生活用具中，使用时属于费力杠杆的是（ ）
A．羊角锤 B．筷子 C．起瓶器 D．钢丝钳
图1
5.为了探究力的作用效果与什么因素有关？小明同学利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图2所示的实验，其中水平方向的力F1＞F2，关于该实验，下列说法中正确的是（ ）
图2
A．由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关
B．由丙、丁两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关
C．由甲、丁两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关
D．由乙、丙两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关
6．如图3，OAB是杠杆，OA与小AB垂直，在O的中点挂一个20N的重物，加在B点的动力使OA在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计），则（ ）
图3
A．该杠杆一定是省力杠杆 B．该杠杆一定是费力杠杆
C．作用点在B点的最小动力等于10N D．作用点在B点的最小动力小于10N
7．如图4所示实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
滚动轴承 B．给木箱加装轮子
自行车车轮有凹槽 D．磁悬浮列车与轨道不接触
图4
8．教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是（ ）
A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
9．如图5所示，小华用滑轮组竖直匀速提升一个重为600N的物体，人拉绳的力F为250N（不计绳重和摩擦）。若用这个滑轮组竖直匀速提升1200N的物体时，人的拉力F为（ ）
图5
A．400N B．450N C．500N D．600N
10．《墨经》最早记述了杆秤的杠杆原理，“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力，如图6所示，杆秤在水平位置平衡，以下说法正确的是（ ）
图6
A．“重”增大时，N端上扬 B．“权”增大时，M端上扬
C．“权”向右移时，N端下沉 D．提纽向右移时，M端上扬
11．如图7所示，吊篮重400N，动滑轮的总重为50N，定滑轮重40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时，人需用力（ ）
图7
A．218 N B．220 N C．210 N D．236 N
二、填空题（每空1分，共21分）
12．足球运动员用头将足球顶向球门，这时施力物体是 ；同时，头部会感到疼，此时施力物体是 ；这说明力的作用是 。
13．汽车轮胎表面刻有花纹，这是利用 的方法来 摩擦力，汽车紧急刹车后向前滑行，车轮与地面之间的摩擦，属 （选填“滑动”或“滚动”） 摩擦。
14．面对新型冠状病毒，白衣天使不顾个人安危，断青丝，褪华裳，日夜坚守，给了患者和人民希望。长时间的工作他们脸上被护目镜和口罩压出了深深的勒痕，但他们却说这是“天使印记”，是逆行者最特别的“战疫妆”。白衣天使脸上受到的压力的施力物体是 和 ，勒痕又说明力可以 。
15．小明用自制的重垂线来检查宣传画是否挂正，这是利用了重力的方向总是
的特点，如果重锤的质量为0.5kg，它所受重力为 ；如果将它拿到月球上，它所受重力是变 。（g取10N/kg）
16．如图8是手摇升降晾衣架的结构示意图，使用它可以方便地升降衣架来晾晒衣物.该装置通过一些机械的组合来实现此功能.该装置有 个动滑轮，使用该装置 （选填“能”或“不能”）省力， （选填“能”或“不能”）改变动力的方向。
图8
17．一弹簧测力计如图9所示，量程为 N，分度值为 N，读数为 N。
图9
18．如图10所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F＝10N时，恰能使重物G匀速上升，则重物G＝ N，绳固定端拉力为 N，重物上升10cm，力F向上移动 cm。
图 10
三、作图题（每小题2分，共6分）
19．请在图11中画出在空中飞行的足球所受重力的示意图。
图11
20．如图12所示，轻质杠杆的A点挂一重物G、O为杠杆的支点。
（1）请在杠杆的端点B处画出使杠杆保持静止的最小动力F1的示意图。
（2）作出阻力F2的示意图及阻力臂L2。
图12
图8
21．如图13所示，用滑轮组提升物体，已知滑轮质量均为2kg，物体重100N，绳子能承受的最大拉力为50N，请画出绳子的正确绕法，并在绳的末端标出力的方向。（不考虑绳重及摩擦，g取10N/kg）
图13
四、简答题（4分）
22．在古代为了使箭射得更远，通常把箭头做得质量较大，使箭的重心前移。在开展“让纸飞机飞得更远”的兴趣活动中，放飞前，当我们对着纸飞机的机头“哈气”就可以使纸飞机飞得更远，如图14所示。请用物理知识解释“哈气”能使纸飞机飞得更远的原因。
图14
五、综合题（每空1分，共4分）
23．如图15所示的弹簧测力计量程为 N，分度值为 N。
图15
24．降水量是一定时间内，降落到水平面上累积起来的水的深度，其单位是毫米。下暴雨前，小华用一个底面积为700cm2的圆柱形空桶放在露天的院子里收集雨水。雨停后，测得桶内雨水质量为3.5kg，这些雨水受到的重力为 N，这场暴雨的降水量约为 mm。（g＝10N/kg）
六、实验题（共20分）
25．（6分）下表是小明同学在探究“物体所受重力的大小跟物体的质量的关系”的实验中，得到的实验数据。
实测物体 物体1 物体2 物体3 物体4 物体5
质量m/g 100 200 300 500
重力G/N 1 2 3 4 5
（1）在实验过程中，需要的测量工具是 和 。
（2）表格中漏填的数据为 g。
（3）根据表格中的实验数据，在图16中画出重力与质量的关系图像；
（4）由此可得出结论： 。
图16
26．（5分）小华在做“探究杠杆平衡条件”实验的装置如图17，杠杆上相邻刻线间的距离相等。
图17
（1）杠杆在如图甲的位置静止时 （选填“是”或“不是”）处于杠杆平衡状态的。
（2）为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节。
（3）如图乙，杠杆在水平位置平衡后，在A点挂两个钩码，每个钩码重0.5N，在B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数应为 N．当弹簧测力计改为斜拉时，再次使杠杆水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（4）小华改变钩码的个数和位置进行了多次实验，其目的是 。
27．（8分）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，图18所示是一些同学根据日常生活经验所作的猜想与假设，图乙是实验用到的弹簧测力计。
图18
（1）图19所示的弹簧测力计的测量范围（量程）是 ～ N。
（2）请你写出一个支持小刚猜想的日常生活事例： 。
（3）小刚为了验证自己的猜想，用如图20所示的装置进行实验，还要在木块下面的水平长木板上分别铺上棉布、毛巾等进行实验，这是为了改变 。
图19 图20
（4）小刚和部分同学通过实验收集到了表中的实验数据。
实验序号 接触面面积 压力/N 摩擦力/N
1 木块与木板 4 0.8
2 木块与木板 5 1.0
3 木块与木板 6 1.2
4 木块与棉布 6 2.0
5 木块与毛巾 6 2.5
其中，小刚通过他的上述实验收集到的是序号为 、 、 的三组数。
（5）通过对这三组数据的分析，小刚得到的实验结论是： 。
五、计算题（共13分）
28．（6分）（2019 上海）杠杆平衡时，动力臂l1为0.6米，阻力F2的大小为60牛，阻力臂l2为0.2米，求动力F1的大小。
29．（7分）工人利用如图21所示的两个滑轮组成滑轮组，向下拉动绳子来提升货物。已知货物重
800N，不计绳重及摩擦。
（1）在图17中画出绳子的绕法。
（2）若忽略动滑轮重，工人所用拉力多大？
（3）若不可忽略动滑轮重，工人实际所用拉力为500N，动滑轮有多重？
图21
参考答案与提示
一、单项选择题
1．A【提示】A．中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N左右，符合实际；
B．正常情况下，人的体温在36℃～37℃之间，变化幅度很小，不符合实际；
C．中学生手掌宽度在8cm左右，不符合实际；
D．中学生百米成绩一般在16s左右，不符合实际。
2．D【提示】A．力是物体对物体的作用，其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体，说法正确。
B．力的作用效果有两个：既可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，说法正确。
C．物体间力的作用是相互的，两个力是作用力和反作用力，说法正确。
D．在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉），说法错误。
3．D【提示】AD．在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。弹簧伸长越多，表示弹簧受到的拉力越大，A错误，D正确。
B．弹簧测力计都有一定的测量范围，如果被测力大于弹簧测力计的最大测量值，将无法测量力的大小，甚至损坏弹簧测力计，错误。
C．弹簧测力计能够测量力的大小，不能测量物体质量大小，错误。
4.B【提示】羊角锤、起瓶器和钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；而筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，不符合题意。
5．C【提示】A．由甲、乙两次实验可知，力的大小和方向都相同，作用点不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，不正确；
B．由丙、丁两次实验可知，力的作用点相同，而力的大小和方向都不同，所以不能说明力的作用效果与力的方向有关，不正确；
C．由甲、丁两次实验可知，力的方向、作用点都相同，而力的大小不同，且力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的大小有关，正确；
D．由乙、丙两次实验可知，力的大小相同，而力的方向和作用点都不同，所以不能说明力的作用效果与力的方向有关，不正确。
6．D【提示】因无法确定动力臂的大小，所以无法确定它是哪种杠杆，A、B都错误。
加在B点的动力F与OB垂直向上时，动力作用线和杠杆垂直，支点与动力作用点之间的连线OB就是最长的动力臂（如图1），此时动力最小。因为C点是中点，所以OB＞OA＝2OC。
图1
根据杠杆的平衡条件F×OB＝G×OC，此时的最小动力F＝＜＝G＝×20N＝10N，故C错误，D正确。
7.C【提示】AB．都是将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力，不符合题意；
C．自行车车轮有凹槽，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，符合题意；
D．磁悬浮列车与轨道不接触，将接触面分离，减小了摩擦，不符合题意。
8．C【提示】A．被风吹开是因为门的滑动摩擦力很小，很容易克服摩擦将门吹开，错误；
B．门相当于一个杠杆，门没被吹开，说明杠杆处于平衡状态，风吹门的力也可能大于或等于摩擦力，错误；
CD．塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大，因此是通过增大压力来增大摩擦，C正确，D错误。
9．B【提示】由图可知，n＝3，不计绳重和摩擦，绳子自由端拉力F＝（G+G动），
当提起600N物体时拉力为250N，则动滑轮重：
G动＝3F1﹣G1＝3×250N﹣600N＝150N；
当提起1200N物体时，人的拉力：
F2＝（G2+G动）＝×（1200N+150N）＝450N。
10．C【提示】A．“重”增大时，左侧力与力臂的乘积小于右侧力与力臂的乘积N端下沉，错误；
B．“权”增大时，左侧力与力臂的乘积大于右侧力与力臂的乘积M端下沉，错误；
C．“权”向右移时，左侧力与力臂的乘积小于右侧力与力臂的乘积N端下沉，正确；
D．提纽向右移时，左侧力与力臂的乘积大于右侧力与力臂的乘积M端下沉，错误。
11．C【提示】将人、吊篮、动滑轮看作一个整体，由于他们处于静止状态，受力平衡。则人的拉力F＝（400N+50N+600N）＝210N。
二、填空题
12．头；足球；相互的
【提示】力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用；运动员用头将足球顶向球门，这时施力物体是头，同时头部会感到疼，此时施力物体是足球。
13．增大接触面的粗糙程度；增大；滑动
【提示】汽车轮胎表面刻有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。汽车紧急刹车后车轮不能转动，车轮和地面接触的地方始终和地面接触而在地面向前滑行，车轮与地面之间的摩擦属于滑动摩擦。
14.护目镜；口罩；改变物体的形状
【提示】力是物体对物体的作用。由白衣天使的脸上“被护目镜和口罩压出了深深的勒痕”知，护目镜和口罩对白衣天使脸上施加了压力的作用，所以白衣天使脸上受到的压力的施力物体是护目镜和口罩；由于力可以改变物体的形状，所以白衣天使脸上被护目镜和口罩压出了深深的勒痕。
15．竖直向下；5N；小
【提示】重垂线的方向始终是竖直方向，这是利用了重力的方向总是竖直向下的特点；重锤的重力为 G=mg=0.5kg×10N/kg=5N；重锤拿到月球上质量仍为5kg，而g月=g地，故根据G=mg可知，重锤在月球上的重力约为地球上的。
16．2；能；能【提示】当晾衣架上升时，下面的两个滑轮与晾衣架一起上升，所以下面的两个滑轮是动滑轮；晾衣架下面有两个动滑轮，使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向，所以使用该装置能省力；当拉着晾衣架上升时，通过上面两个定滑轮可以改变绳子自由端的拉力的方向，因此此装置能改变动力的方。
17．0～5；0.2；2.6
【提示】弹簧测力计的量程是0～5N，一个大格表示1N，一大格又分为5个小格，则分度值为0.2N，此时弹簧测力计的示数为2.6N。
18．5；5；5【提示】不计动滑轮的质量及转动摩擦指的是在理想状况下，动滑轮的特殊使用方法费2倍的力即F＝2G，G＝。绳子固定端的拉力等于物重（绕过同一个滑轮的两段绳子的承受力是相同的）F′＝G＝5N，省一半的距离：。
三、作图题
19．如图2所示。 20．如图3所示。 21．如图4所示。
图2 图3 图4
四、简答题
22．【解答】答：当我们对着纸飞机的机头“哈气”，呼出的水蒸气遇到温度较低的机头纸面时，液化成小水珠，水珠附着在机头上，增大了飞机头的质量，使飞机重心前移，于是飞行更远。
五、综合题
23．0～5；0.2【提示】该弹簧测力计的最大刻度是5N，所以其量程为0～5N；弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N。
24．35；50【提示】（1）雨水受到的重力：G＝mg＝3.5kg×10N/kg＝35N；
（2）由ρ＝可得，雨水的体积：
V＝＝＝3.5×10﹣3m3，
已知S＝700cm2＝0.07m2，
由V＝Sh可得，降水量：
h＝＝＝0.05m＝50mm。
实验题
25．（1）天平；弹簧测力计（2）400（3）如图5所示
图5
（4）物体所受重力跟物体的质量成正比。
【提示】（1）在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，需要的测量重力及质量的大小，用到弹簧测力计及天平；
（2）根据表中数据分析，实验得出的结论是物体的重力与质量成正比，由此可以得出表中漏掉的数据为400；
（3）根据表中数据对应坐标（0.1kg，1N）（0.2kg，2N）（0.3kg，3N）（0.4kg，4N）（0.5kg，5N）画出图像即可。
（4）分析图像得出结论：物体所受重力跟物体的质量成正比。
26.（1）是（2）右 （3）1.5；变大（4）使实验结论更具有普遍性，避免实验结论的偶然性
【提示】（1）杠杆的平衡状态是指杠杆处于静止或匀速转动状态，图甲中杠杆处于静止状态，因而杠杆处于平衡状态。
（2）图甲可知，杠杆不在水平位置，左端向下倾斜，说明杠杆的重心在左端，平衡螺母应向较高的右端调节。
（3）每个钩码重0.5N，由图可知OB：OA＝2：3，
根据杠杆的平衡条件可得，F×OB＝2G×OA，
测力计的示数：F＝＝＝1.5N；
斜向下拉时，阻力和阻力臂一定，动力臂变小，动力变大，所以，测力计的示数将大于1.5N。
（4）本实验中进行多次测量的目的是：使实验结论更具有普遍性，避免实验结论的偶然性。
27．（1）0；5（2）穿着鞋底有深花纹的运动鞋不容易滑倒（3）接触面的粗糙程度（4）3；4；5（5）压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
【提示】（1）图乙所示的弹簧测力计的测量范围（量程）是0～5N；
小刚猜想滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，生活事例：穿着鞋底有深花纹的运动鞋不容易滑倒；
（3）研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，要控制压力大小相同，只改变接触面的粗糙程度，小刚为了验猜想，用如图丙所示的装置进行实验，还要在木块下面的水平长木板上分别铺上棉布、毛巾等进行实验，这是为了改变接触面的粗糙程度；
（4）研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，要控制压力大小相同，故小刚通过他的上述实验收集到的是序号为3、4、5的三组数；
（5）比较通过对这三组数据的分析，小刚得到的实验结论是：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
七、计算题
28．由杠杆平衡条件可知：
F1l1＝F2l2，则动力F1＝＝＝20N。
29.（1）向下拉动绳子来提升货物，从拉力端开始向上绕起，绕过上面的定滑轮、下面的动滑轮，最后固定在定滑轮的下挂钩上，如图6所示。
图6
（2）由图知，n＝2，若忽略动滑轮重，不计绳重及摩擦，拉力：F＝G＝×800N＝400N。
（3）若不可忽略动滑轮重，工人实际所用拉力F′，拉力F′＝（G+G动），则动滑轮的重力：G动＝2F′﹣G＝2×500N﹣800N＝200N。
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