统编版语文六年级下册课时强化训练 第2课 腊八粥（含答案）

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统编版语文六年级下册课时强化训练
第二课 腊八粥
一、读拼音，写词语。
1.妈妈上夜班还没回来，芳芳独自在窗前pái huái（ ），jì mò（ ）qīn xí（ ）着她，使她内心jīng huáng（ ）不安。
2.提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种tián nì（ ）的感觉，在那个年代，吃上一口，便让人chè dǐ（ ）忘不了了。
3.登高yuǎn tiào（ ），可以看见沙漠中一只只luò tuo（ ）的身影在慢慢移动。
二、查字典，完成练习。
查“腻”字，用部首查字法应先查　 　部，再查　 　画，用“腻”字在字典中的解释有：①食品中油脂过多：②因食品中油脂过多面使人不想吃：③腻烦，厌烦：③润泽细致，⑤黏；⑥污垢。
给下列句子中的“腻”选择正确的解释。（填序号）
1.他吃面食已经吃腻了。（ ）
2.要少吃油腻高脂肪的食物，如红烧肉、炸鸡等。（ ）
3.婴儿的皮肤非常细腻，也非常娇嫩。（ ）
三、写出下面句子使用的修辞手法。
1.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（ ）
2.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（ ）
3.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（ ） 　
4.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。（ ）
四、下面的句子运用了什么描写方法。
1.“妈，妈，要到什么时候才……”（ ）
2.但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。（ ）
3.八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！（ ）
4.锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……（ ）
五、改写句子。
1.枣子同饭豆搁得多了一点儿。大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。（用关联词语连成一句话）
　 　
2.花生仁脱了它红外套，这是不消说的事。（ 调整为正常语序）
　 　
3.栗子已稀烂到认不清楚了吧。（ 缩句）
　 　
六、品读课文重点句子，完成练习。
1.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。
作者运用＿＿＿＿＿的修辞手法，细腻生动地描写出＿＿＿＿＿的状态，富有情趣，突出表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
这句话中的“＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿”两个词语是对八儿的动作描写。“肚子已成了一面小鼓”比喻生动，突出了八儿＿＿＿＿＿。
3.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
这句话运用＿＿＿＿＿的修辞手法，说明八儿要吃腊八粥＿＿＿＿＿的程度之深和八儿＿＿＿＿＿的心情。
4.并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。
这句话运用＿＿＿＿＿的修辞手法，将腊八粥＿＿＿＿＿形象地写了出来，从侧面写出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
七、阅读下面的顺口溜，试将粥的名称和食用价值按顺序整理在表内。
要想皮肤好，粥里加红枣。若要不失眠，煮粥添白莲。
消暑解热毒，常食绿豆粥。梦多又健忘，粥里加蛋黄。
粥的名称
食用价值
八、阅读下面与“春联”相关的材料，完成练习。
材料一：春联这种文学样式以工整、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。
材料二：春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。譬如，“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联最基本的要求。其次，上下联词性要相对。如刚才说的那副对联，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”，“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。此外，上下联平仄要相调。现在的一声二声为平声，三声四声为仄声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末尾的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。
材料三：春联的内容也有许多讲究。譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年的期望的春联。“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是希望生意兴隆的。可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的期望。
1.下列哪些是春联的特点？　 　（只写序号）
A.上下联字数相等。 B.韵律性强。
C.词性相对。 D.平仄相调。
2.根据材料二，把下面的上下联连一连。
又是一年芳草绿 竹报岁平安
春同大地千山秀 依然十里杏花红
勤劳门第春光好 日照神州百业兴
绿柳舒眉辞旧岁 和睦人家幸福多
梅开春烂漫 红桃开口贺新年
3.根据材料三，你觉得下面这幅春联应该贴在哪里？选一选。（ ）　 　
A.宾馆 B.家里 C.商店 D.学校
九、阅读课文片段，完成练习。
“妈，妈，要到什么时候……”
“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了!“八儿要哭的样子。
“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。
“妈，妈，等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈。你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”
“是啊!孥孥说得对。”
“要不然我吃三碗半，你就吃两碗……”
1.写出下列词语的近义词。
松劲——（ ） 反抗——（ ） 嘟囔——（ ）
2.“妈，妈，要到什么时候……”八儿要问的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）八儿为了吃到香甜的腊八粥不惜撒谎说自己饿了，他不是个诚实的孩子。（ ）　 　
（2）为了能多吃粥，八儿设定吃粥计划，并与妈妈“讨价还价”。在得到妈妈的同意后，八儿“得寸进尺”。作者用充满童趣的语言将一个天真、可爱的孩子形象刻画得惟妙惟肖。（ ）　　 　
4.“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”这句话出现了两次，你觉得啰嗦吗？为什么？
　 　
十、课外阅读提升。
腊八粥
冰心
从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，是为了纪念我的母亲。”
我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：“那是你们妈妈小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？”
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，她每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”
我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
（选自《冰心七十年代文选》，有删改）
1.与沈从文笔下的“腊八粥”相比，冰心笔下的“腊八粥”要＿＿＿＿＿得多，其原料竟然有＿＿＿＿＿种之多，实在令人惊叹。
2.对短文主要内容的概括，恰当的是（ ）。
A.介绍腊八粥的制作方法和味道。
B.介绍腊八粥风俗的由来。
C.写母亲每年给“我们”煮腊八粥。
3.从文体上看，沈从文的《腊八粥》刻画了“八儿”这一典型人物形象，是一篇＿＿＿＿＿（散文 小说）；冰心的《腊八粥》则是一篇回忆母亲的＿＿＿＿＿（散文 诗歌）。
4.这篇文章的内容共涉及“我”家几代人？写到了煮腊八粥的哪些人？
5.文章的线索是什么？文章通过这条线索把哪三件事串联在了一起？
十一、小练笔。
课文《腊八粥》第1自然段通过视觉、嗅觉的描写以及拟人修辞手法的运用，写了腊八粥的熬制过程，让人馋涎欲滴。请你照样子写种你喜爱的食物的制作过程。
参考答案
一、1.徘徊 寂寞 侵袭 惊惶
2.甜腻 彻底
3.远眺 骆驼
二、月 9
1.③ 2.① 3.④
三、1.夸张 2.拟人 3.反问 4.比喻
四、1.语言描写 2.神态描写 3.动作描写 4.心理描写
五、1.虽说枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
2.不消说的事是花生仁脱了它红外套。
3.栗子稀烂。
六、1.拟人 熬煮腊八粥的过程中，花生仁和锅巴 腊八粥的美味和诱人；
2.靠 斜立 粥吃得多、饱，吃得尽兴。
3.夸张 欢喜 迫不及待
4.拟人 在锅中熬煮的诱人样子 八儿的嘴馋
七、红枣粥 白莲粥 绿豆粥 蛋黄粥
皮肤好 睡眠好 清热解毒 增多睡眠，增强记忆力
八、1.ACD
2.又是一年芳草绿——依然十里杏花红
春同大地千山秀——日照神州百业兴
勤劳门第春光好——和睦人家幸福多
绿柳舒眉辞旧岁——红桃开口贺新年
梅开春烂漫——竹报岁平安
3.A
九、1.放松 对抗 嘟哝
2.什么时候才能吃上腊八粥
3.（1）× （2）√
4.不啰嗦。这么写突出了母亲说的话在八儿心中的分量之重，表现了母亲态度的坚决，也表现了八儿听到母亲如此回答之后心中的失落感。
十、1.丰富 十八
2.C
3.小说 散文
4.五代人 母亲、“我”、“我”的第三代几个孩子
5.腊八粥“我”的母亲纪念她的母亲、“我”纪念“我”的母亲、“我”的第三代孩子纪念周总理。
十一、示例：打好的鸡蛋液哧溜一下，从碗里滑落到锅里。猛然遇到热油的烤烫，鸡蛋液发出了哧啦的喊叫声，并迅速鼓起。西红柿块的加入降低了锅底的温度，鸡蛋渐渐塌下身，和西红柿块一起组成了一幅红黄相间的图画。不一会儿，锅里便飘出一阵浓香，美味的“西红柿炒鸡蛋”就新鲜出锅了。　
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