7 大雁归来（公开课）课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
7 大雁归来
利奥波德
学习任务一 补全字词，初步感知文意
这是一篇富有文学色彩的科学观察笔记，请阅读课文后，请根据拼音选择文中的词语填空。
三月一群定期迁徙的大雁 以生命为赌注
冲破暖流的wù ǎi ______
低低地在zhǎo zé 和草地上空穿行
向每个刚刚融化的水洼和池塘问好
向每一群迁徙的雁群xuān rang 着发出邀请
返回的雁群
在一场高声而有趣的biàn lùn 后
像 diāo líng 的枫叶一样
摇晃着从空中落下来 低语或争论
以生命jiàn xíng 联合信念
归来的大雁
从三月的天空下洒下 一首野性的诗歌
学习任务二 梳理文章，了解大雁习性（指长期在某种自然条件或社会环境下所形成的特性）
请你梳理文章，圈点勾画，补全“大雁习性”的相关内容。
大雁又称野鹅，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称。
大雁是大型候鸟，属国家二级保护动物。中国常见的有鸿雁、灰雁、豆雁、白额雁等。
大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。
大雁是出色的空中旅行家。每年3月，它们 ；每年11月，它们 。
大雁适应性强，属杂食性水禽，常栖息在 。
采食 等。
雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体。
从数字分析中发现，雁队一般由 组成，孤雁一般是伤心的单身。
冲破三月暖流的雾霭，飞回威斯康星
笔直地向南飞行20英里，直达最近的大湖
沙滩和沼泽边
玉米
六只或六的倍数只
生活环境
居住习惯
行为特征
主 食
孤 雁
喜欢生活在池塘、沙滩和沼泽等地方
群居，雁群多由六或六的倍数组成
定期迁徙，11月南飞，3月北回。
玉米等农作物
笔直飞行，春雁喜欢鸣叫……
飞行和鸣叫都很频繁，声调忧郁
大雁习性
学习任务三 合理想象，解读大雁语言
作者笔下的大雁富有灵性，不仅熟悉人类的游戏规则，还会低声细语和高声辩论。细读文章，展开合理的想象，对下列句子，根据上下文内容，发挥想象，设计大雁的内心独白或大雁间的对话。
①11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
②所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。
③随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
①11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
②所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。
③随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
示例：虽然下面是我喜欢的沙滩和沼泽，可我不能停下，谁知道瞄准我的猎枪藏在哪个角落呢？
示例：我失去了亲人，独自活在这悲惨的天空之中，伤心！无法独活！
示例：领头雁：好！今天的打斗与论辩到此结束。
大雁A:哇！今天这场战斗太精彩了！
（赢了的）大雁B:哼！在这威斯康星的沼泽地里，谁是我的对手？
大雁C:时间不早了，洗洗睡吧。
学习任务四 摘录品析，欣赏抒情笔法
作者按照大雁行为的过程，辅以比喻、拟人、衬托、借代等修辞手法，有层次地、细细地对大雁加以描写，同时抒发情感，让人如见其形，如闻其声。请摘录课文中一个优美的句子并加以品析。
【示例】摘录：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
品析：大雁是春天真正的使者，“冲破”一词表现出它们不顾一切阻挠及对春天的向往。在作者的心目中，大雁给人们带来了春天的生机和喜悦，美好且充满灵性。
[示例一］摘录：一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
品析：“叫”表现出归来的大雁触到水的欣喜，而“抖”字表明归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的束缚，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，显得生动形象。
［示例二］摘录：在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
品析：春分后大雁回归，它们离开食品丰足、冬季温暖的南方，来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中大雁的鸣叫，充满了生命的力量，给整个大陆带来诗意。表达了作者对大雁的喜爱之情。
学习任务五 走近“我们”，感受作者情怀
课文中，除了指代大雁的“它们”外，“我们”一词也反复出现，“我们的大雁”“我们的农场”“我们的沼泽”……在文中画出含有“我们”的句子，仔细朗读，体会“我们”的情怀。
（1)一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。（反复朗读这句话，关注加点字，说说这句话蕴含了“我们”怎样的情感。）
（2)与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。（加点词传递出“我们”怎样的心声？）
（3)*通过对含有“我们”的句子和段落的朗读和思考，我认为大雁是我们的（请选择一个词语填在横线上：朋友、伙伴、客人、使者、诗人、榜样）我的理由是： 。
“一……就……”体现大雁回归的喜悦，“又”字则体现出作者因大雁的欣喜而欣喜，因大雁回归带来万物的生机而喜悦。
秋天时的大雁是偷偷摸摸地去玉米地的，因为它们要提防敌人的猎枪。这句话传达出作者这样的心声：人类要珍爱有益无害的动物，与它们和谐共处，而不该凭借自己的优势去伤害它们。
榜样 大雁有许多人类所不及的品性，向来有联合的观念，大雁对人类有益无害
利奥波德被誉为“大地的观察者和思考者”，在《沙乡年鉴》中他这样阐述：人和山川、河流、森林、草地等万物和谐共处的时候，我们的大地才是完整的，这样完整的大地才是产生梦想的大地。
作者简介
利奥波德(1887-1947)，美国生态学家，现代环境保护主义的先驱，被称为“美国新环境理论的创始者”“生态伦理之父”。代表作品《沙乡年鉴》，本文节选自《沙乡年鉴》。
《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。
学习任务六拓展阅读，了解作者观点
【作者经历］
1887年1月11日，利奥波德出生于美国一个德裔移民家庭。
1909年，利奥波德从耶鲁大学毕业，获得森林学硕士学位，并加入了美国国家森林局。
1928年，利奥波德离开林业局，把兴趣转移到自己更为关心的野生动物研究上。
1933年，利奥波德成为威斯康星大学农业管理系的教授，渐渐形成了一套完整的大地生态观念和大地道德观念。
1935年，利奥波德与著名的自然科学家罗伯特·马歇尔一起创建了“荒野学会”，其宗旨是保护和扩大面临被侵害和被污染的荒野大地以及荒野上的自由生命。
1935年4月；利奥波德在威斯康星河畔买了一块被废弃的农场，并开始着手恢复它的生态环境。在此后十几年里，这个被他称作“沙乡”的地方，便成了利奥波德和家人假日亲近自然的“世外桃源”。他还以“沙乡”的生活经历为素材写了很多随笔，后汇编成著名的《沙乡年鉴》。
1948年4月24日，利奥波德因心脏病猝发逝世。
利奥波德【美】
沙乡农场和小木屋
他会在四、五月的每个晚上到树林空地上观赏鸟儿空中求偶的舞蹈，在七月的凌晨三点半起床巡视他的土地，他记得每一种野花的生日，他更谨记每年大雁归来的时刻……
【作品推荐】
阅读《沙乡年鉴》，宛如一场美的旅行。我们可以跟随利奥波德在松树与橡树之间闲散漫步，在小溪中垂钓鳟鱼，在林间空地看丘鹬起舞，在晨曦中听群鸟争鸣。从作者日记式的行文中，我们也可以感受到四季的变换：1月冰雪消融，孕育生机；2月工人忙碌，大树挺拔；3月大雁北飞，阳光明媚；4月生机盎然，鸟语花香；5月候鸟回归，茁壮成长……一年的翔实记载，展示了大自然的生长荣枯，让读者清晰地感受到生命的律动。
①伦理学正当行为的概念必须扩大到对自然界本身的关心，尊重所有生命和自然界。
②人只是大地共同体的一个成员，而不是土地的统治者，我们需要尊重土地。
任务：
寒假读完《沙乡年鉴》，推荐版本：译林出版社