Unit 3 Lesson 16 An Email Is Fast 表格式教案（含设计意图和课后反思）

冀教版 五年级下册 Lesson 16 An Email Is Fast
教学 目标 知识和技能目标： 1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇email, idea, computer, use. 2.学生将学会如何书写电子邮件的内容和地址以及如何发送电子邮件。 3.学生将学会唱电子邮件之歌。 情感态度目标： 使学生乐于学习英语，能够积极的用英语进行交流，激发学生的学习兴趣与合作。 学习策略目标： 通过让学生预习、课上展示等方式培养学生英语思维及利用网络互助学习模式。
教学 重点 1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇email, idea, computer, use. 2.学生将学会如何书写电子邮件的内容和地址以及如何发送电子邮件。
教学 难点 学生将学会如何书写电子邮件的内容和地址以及如何发送电子邮件。
教学准备 幻灯片，词卡，e学100网络课堂资源
教学过程
教学步骤 设计意图
Step1. Greetings and warming up Greetings. Play a game to review some words:postcard,computer,email. Step 2. New Concepts Introduce the new words :idea,use,computer,email. Let’s chant: Postcard, postcard, write a postcard. Email, email, send an puter, computer, use a computer. Idea, idea, it's a good idea. 3.look and say. Get the Ss to look at the pictures on the screen and say the words. Create a situation: I have a good friend. He lives in the U.S. As you know,it’s very far from China. I miss him very much. What should I do Can you give me some good ideas S1:Write a letter. S2: Write a postcards. S3:Send an email. T:I think sending an email is a very good idea. It’s fast. A postcard is slow. Listen and fill in the blanks. Read the dialogue. Step 3. Presentation 1. Pair work :practice and show the dialogue. 2.Introduce how to write an email. 3.Do some exercise about writing an email. Step 4. Practice Ask the Ss to write an email to the teacher . Step 5. Class closing Sing the song. Homework: send the email to the teacher. 开课，教师与学生之间的语言交流；用猜谜游戏的方式来复习单词，能很好地激发学生学习英语的兴趣。 在新授环节，由新单词不同方式的教授，吸引学生专注力，引出今天的新授内容。 情景创设，调动孩子的英语思维，并用英语来和老师互动交流。 角色表演环节，让学生加深对课文的理解，有利于学生的记忆。 通过小组活动，让学生发现怎样书写电子邮 利用“e学100网络课堂”资源，检验学生对邮件的特点是否了解和掌握。 课上书写电子邮件，课下给老师发送电子邮件，做到学以致用。
设计思路和课后反思 由于本节课内容较多，教师采用导学案的方式和“e学100网络课堂”资源，让学生们在课前进行了充分的预习。 通过这节课，我引领学生走到真实的情境中，紧紧抓住学生，让学生积极参与到课堂中来，通过各种句型操练与表演，大大提高了学生的语言综合运用能力,有效地培养了英语思维模式，并对学生学习策略的培养打下了基础。 由于是借班上课，学生在与老师的互动和配合上略显生疏和不足。