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11答案:1【答案】C
【解析】根据题干信息“古巴比伦王国的一部法典规定”，由此判断这是与《汉谟拉比法典》相关；结合所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，选项C符合题意；而选项ABD与题干内容不符，排除；故选C。
2【答案】C
【解析】根据所学知识可知，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，楔形文字是两河流域的苏美尔人创造的，③表述错误，不符合题意，故把包含③选项排除。古埃及科学和文化成就较高，突出成就之一是太阳历，①表述正确，符合题意。金字塔反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及人智慧的结晶，②表述正确，符合题意。古埃及文明被认为是 “尼罗河的赠礼”，是因为尼罗河孕育了古埃及文明，④表述正确，符合题意。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
3.【答案】D
【解析】依据所学可知，象形文字，金字塔、狮身人面像是古代埃及文明成果，故AB表述错误，不合题意；楔形文字属于两河流域的文明成果，故C表述错误，不合题意；在两河流域驻足，了解楔形文字，感叹人类文明的源远流长，故D表述正确，符合题意。故此题选D。
4.【答案】A
【解析】本题难度适中，由关键信息，现存世界上最早的比较完备的成文法典。可知是《汉谟拉比法典》法典的内容都充分反映了它是奴隶主阶级维护其统治的工具，具有鲜明的阶级性。答案选A。
5.【答案】D
【解析】依据题干“古代四大文明分布示意”， 可知A是指古埃及，B是指古巴比伦，C是指古印度，D是指古代中国，种姓制度、佛教对应的是古印度即C处，故A不符合题意。分封制度、甲骨文和青铜器对应的是古代夏商周文明即D处，故B不符合题意。象形文字、金字塔对应的是古埃及文明即A处，故C不符合题意。楔形文字、《汉谟拉比法典》对应的是古巴比伦文明即B处，《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比在位时期颁布的法典，用楔形文字刻写，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，故D符合题意。故选D。
6.【答案】A
【解析】据材料“使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的新文明诞生”并结合所学知识可知，这反映了亚历山大帝国的征服促进了东西方文化交流，故A正确，排除BCD。
7.【答案】C
【解析】据材料“从希腊半岛兴起，征服了波斯帝国……跨欧、亚、非三洲”并结合所学知识可知，这反映了马其顿帝国的特点，故C正确，ABD不符合题意，排除。
8.【答案】A
【解析】结合所学知识可知亚历山大并没有打败罗马军队，控制意大利半岛，也不是处于雅典全盛时期，故排除③⑤，选A
9.【答案】D
【解析】据材料图片，结合所学知识可知，罗马帝国在公元 2 世纪，发展进入黄金时期、版图达到最大，故D正确，排除ABC。
10.【答案】D
【解析】据材料“地跨欧亚非三洲、地中海成为它的内湖、文化渗入到它统治过的广大地区”并结合所学，这反映了罗马帝国的史实，故D正确，排除ABC。
11答案:提示：（1）类型：大陆文明、海洋文明或东方文明、西方文明。
原因：自然地理环境的影响；经济发展方式的不同；政治体制的差异等。（任答两点，言之有理即可）
（2）相同条件：大河流城；大体位于北纬20—40度之间。（答出两点，言之有理即可）
交往方式：暴力冲突、和平交往。
（3）政体：“平民政体”（民主政体）。
成就：希罗多德崇拜雅典的民主政治，他以希波战争为背景创作《历史》；修昔底德成为政治史传统的奠基人，柏拉图和亚里士多德奠定西方哲学的基础都是在雅典民主政体环境中小学教育资源及组卷应用平台
专题11 古代文明的产生与发展
(主稿人: 审稿人: )
【知识梳理】考点一:文明的产生与早期发展
一、人类文明的产生
1、原始社会，人类主要靠采集和狩猎为生。
2、农业、畜牧业的产生后，人类变成食物的生产者。
3、农业的发展使手工业从农业中分离出来，并促进了交换和贸易。
4、农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点发展为早期城市。
5、剩余产品的出现，推动私有制产生和阶级分化，在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，国家开始形成。
[问题思考] 国家开始形成的标志是什么？。
提示：出现政府、军队和监狱等强制机关。
二、古代文明的多元特点
1、西亚两河流域
⑴公元前4000 年左右，开始向文明过渡。
⑵约公元前2900 年，两河下游的苏美尔地区出现一系列城市国家。
⑶约公元前18 世纪，古巴比伦的汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度，颁布《汉谟拉比法典，宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。
⑷文化成就：楔形文字、《吉尔伽美什》、洪水和方舟传说、发明60进位制。
2、埃及的尼罗河流域
⑴公元前3100 年左右，埃及初步实现统一
⑵法老被视为神在人间的代表。
⑶金字塔是古代埃及人民智慧的结晶。
⑷文化：象形文字、太阳历、能计算圆周率、开平方根，纸莎草
3、南亚的印度河和恒河流域
⑴古代印度文明最初诞生于印度河流域，到公元前6 世纪，恒河流域形成一系列国家。
⑵种姓制度：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗、贱民。
⑶公元前6—前4 世纪，北印度产生了多个重要的思想流派，影响最大的是释迦牟尼创立的佛教，主张众生平等，冲击了种姓制度。
4、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上
⑴公元前8—前6 世纪，城邦兴起，典型特征是小国寡民。
⑵斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦。斯巴达是寡头政治的代表，雅典是民主政治的典型。
⑶古希腊文化：神话、悲剧、喜剧，西方“历史学之父”希罗多德首创“历史”一词，修昔底德是政治史传统的奠基人，苏格拉底、柏拉图、亚里士多德奠定了西方哲学的基础。
⑷希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，而且奴隶缺少最基本人权。
【知识梳理】考点二:古代世界的帝国与文明的交流
知识点一 古代文明的扩展
（1）古代埃及文明：主要向叙利亚和巴勒斯坦扩张，鼎盛时期还曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。
（2）西亚文明：从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。
（3）亚述：不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。
（4）古代希腊人：以移民方式扩大影响。他们利用自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。在200年左右的时间里，他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。
知识点二 古代世界的帝国
1．波斯帝国（前6世纪--前4世纪）：
（1）兴起：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原西南部，居鲁士二世称王，创立了阿契美尼德王朝开始对外扩张。先后经过了冈比西斯二世和大流士一世，迅速征服了两河流域、埃及、小亚细亚等地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
（2）巩固统治措施：
①中央：君主专制、君权神授、王权至上
②地方：行省制，行省总督与军事长官相互制约。
③从中央到地方有比较完善的官僚体系和税收系统
（3）灭亡：公元前4世纪末，马其顿亚历山大入侵波斯帝国
2.亚历山大帝国（前336年—前323年）：
（1）兴起：公元前4世纪末，马其顿亚历山大入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大击败波斯军队的抵抗，先后占领小亚细亚、埃及、两河流域和伊朗高原，灭亡了波斯帝国，并进一步向东扩张，征服了印度河流域，继波斯之后再次建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。
（2）统治：亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。
3.孔雀帝国：公元前3 世纪，孔雀帝国初步把整个南亚统一起来。佛教在孔雀帝国时期得到广泛传播，逐渐演变为世界性宗教。
4. 罗马帝国（前27年—4世纪）：
（1）起源：原是意大利中部的一个蕞尔小邦。
（2）扩张：在成功解决内部矛盾后，它凭借强大的由公民组成的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，其中包括马其顿亚历山大帝国解体后形成的一系列国家，以及今天的法国和英格兰，把整个地中海变成了罗马的内海。在扩张过程中，罗马把被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来。
（3）顶峰：由于奴隶和广大平民的辛勤劳动、地中海不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在1—2世纪达到繁荣的顶峰。
（3）衰落：3世纪之后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大，罗马帝国陷入危机。4世纪末，帝国分裂为东西两部分。5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡。
知识点三 文明的交流
（1）农耕技术：西亚的农耕技术，向东传到伊朗高原；向西传入希腊，并进一步传到西欧和北欧；向南传入埃及和非洲。
（2）冶铁技术：冶铁技术最初起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地，人类从此进入铁器时代。
（3）神话：西亚的神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。
（4）文字：字母文字最初起源于西亚地区的腓尼基。它在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先。
（5）丝绸之路：
①公元前后，秦汉王朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。两大强国相互之间缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。
②早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。
③东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。罗马在征服地中海东部地区后，当地商人也有意向东，尝试与汉朝建立直接联系。
④2 世纪中前期，先后有三批来自罗马的商人分别从海路和陆路到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。
同步习题【20分钟】
1．古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是
A．体现自由平等 B．体现“君权神授”
C．维护奴隶主的利益 D．规定严格的等级制度
2．古埃及文明是世界上最早的文明之一，那么下列关于埃及文明说法正确的是（ ）
①古埃及科学和文化成就较高，突出成就之一是太阳历
②金字塔反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及人智慧的结晶
③古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一
④古埃及文明被认为是 “尼罗河的赠礼”，是因为尼罗河孕育了古埃及文明
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
3．某旅行社为配合学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的广告词是
A．沿着印度河而行，了解象形文字，领略金字塔的壮美
B．参观罗马历史博物馆，看狮身人面像，感叹海洋文明的魅力
C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采
D．在两河流域驻足，了解楔形文字，感叹人类文明的源远流长
4．参观法国卢浮宫时，解说员指着一块黑色石柱(见图)说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”该石柱上部的浮雕表达的政治观念是
A．王权神授 B．民主共和 C．主权在民 D．天赋人权
5．下图是古代四大文明分布示意图，B处所在地区的代表性文明是：
A．种姓制度、佛教 B．分封制度、甲骨文和青铜器
C．象形文字、金字塔 D．楔形文字、《汉谟拉比法典》
6．“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的新文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服( )
A.促进了东西方文化交流 B.促使希腊文明走向衰落
C.促使东方文明走向衰落 D.促使东西方文化被毁灭
7．从希腊半岛兴起，征服了波斯帝国，建立起跨欧、亚、非三洲的庞大帝国的大帝国，这一帝国是（ ）
A．斯巴达 B．雅典 C．马其顿 D．阿拉伯
8．下列叙述属于亚历山大所为的是( )
①兵不血刃进入埃及 ②灭波斯 ③打败罗马军队，控制意大利半岛
④建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国 ⑤他在位时，雅典处于全盛时期
A．①②④ B．②③④ C．①④⑤ D．①③⑤
9．如下图所示，公元 2 世纪，发展进入黄金时期、版图达到最大的国家是( )
A．古埃及 B．古希腊 C．古巴比伦 D．罗马帝国
10．下面是一次历史知识竞赛题中对某个国家的描述。判断这个国家应该是( )
①地跨欧亚非三洲 ②地中海成为它的内湖 ③文化渗入到它统治过的广大地区
A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古罗马帝国
11.阅读材料
材料一 美索不达米亚（公元前4000年—公元前2000年之间）、古埃及（公元前3200年—公元前500年之间）、古印度（公元前3000年—公元前1700年之间）、中国（公元前2000年开始）、古希腊（公元前800年—公元前146年）是世界上的“五大文明发源地”。这是学术界普遍认同的说法。
材料二 古代中国人开通了丝绸之路；郑和七下西洋，张扬的是国威与和平，促进了不同文明的交往。马其顿国王腓力二世对自己的儿子亚历山大说：“我的儿子，找一个适合你的王国吧，马其顿太小了。”成年后的亚历山大将300领波斯铠甲作为给雅典娜的祭品送回雅典卫城，带着如下题字：“来自亚历山大，腓力之子和希腊人（除了斯巴达人）的奉献，从居住在亚细亚的野蛮人夺取。”
材料三 “平民政体”（民主政体）一词的确解应该是自由而贫穷同时又为多数的人们所控制的政体；相似地，“寡头政体”一词的确解应该是富有而出身较高同时又为少数的人们所控制的政体。
——［古希腊］亚里士多德著，吴寿彭译《政治学》
探究：
（1）根据自然地理环境，材料一中涉及的文明可以划分为哪两类？请探讨造成两类文明巨大差异的主要原因。
（2）四大文明古国是农业文明的代表。依据材料一地图，说说其产生的相同自然地理条件有哪些？（列举两例）并根据材料二提供的资料，说明不同文明的交往方式有哪些。
（3）指出材料三中的哪种政体更能发挥公民的创造力、造就辉煌灿烂的古希腊文化。试举两例予以说明。
